有关小学生的活动作文500字汇编9篇.docx

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1、有关小学生的活动作文500字汇编9篇 有关小学生的活动作文500字汇编9篇在日常学习、作业抑或是日子中，咱们对作文都再了解不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创建性。信任写作文是一个让很多人都头痛的问题，以下是我为咱们搜集的小学生的活动作文500字9篇，仅供参考，欢迎咱们阅览。小学生的活动作文500字 篇1中秋到了，这是我第一次不能和家人一同过，由于这学期我当了寄宿生，离家太远了，所以只能在校内和同学一同过，心里有些伤感。或许校内考虑到咱们寄宿生的状况，特殊为咱们举办了一次独具匠心的中秋游园活动，地址就在校内的大堂。尽管本年的中秋没有家人陪伴，但是这个中秋活动仍是给咱们带来了一丝丝

2、的劝慰。咱们甭提多欢乐了。晚上七点二特别，游园活动开端了。我来到地址一看，哇!好玩的项目太多了。有“投篮球”、“抢椅子”，还有“猜成语”。同学们兴趣盎然地参加自己宠爱的项目。我看中了“猜成语”这个嬉戏，便三步并作两步来到跟前。只见椅子上坐着位大姐姐，地上放着很多奖品，有大包薯片、月饼、旺旺雪饼四周的黑板上，还贴着很多张没有填完的成语卡片。比方“草()完事”、“水()石出”、“破( )百出”等。我看到一个了解的成语，便把它揭了下来，递给了那位大姐姐。 “这是骄兵必?” 大姐姐问。“一败如水。” 我信口开河。“恭喜你，答对了。”说着，大姐姐便把一瓶AD钙奶奖给了我。我乐滋滋地接过奖品，连声说：“感

3、谢，感谢!”接着，我还玩了很多其他的嬉戏。比方“抢椅子”、“金龙过江”、“夹乒乓球”。其间让我感到严峻而又风趣的嬉戏是“夹乒乓球”。夹乒乓球的人可真多!我排了好长时刻的队，才轮到我。我的对手是一位五年级的男生。我拿着一双筷子目不转睛地盯着红盆子里的乒乓球，等候着竞赛的开端。这时，只听主持人说：“一、二、三，begin!”我马上用筷子夹住一个乒乓球灵敏放到另一个盆子里。开端还很顺当，夹了好几个。到后来，我夹起一个乒乓球时，乒乓球却从筷子的缝隙中溜走了。我又当心谨慎地夹了一次，终于夹了起来。我直动身来，刚想喘口气，我发觉对方的乒乓球似乎比我多。我更严峻了，手心都流汗了。但我稳住了神，又快速地夹了起

4、来。终究，我胜利了。四周的同学都向我恭喜。真欢乐!在这个活动中，每个同学都玩得好欢乐。游园活动结束了，咱们捧着赢来的奖品和满心的欢欣，欢乐地回宿舍了。小学生的活动作文500字 篇2本年咱们组制定的英语学科活动为：“小学生英语作文大赛”，主要是五、六年级的学生参赛。开学初，我在咱们组订的英语报纸上看到了“小学生英语作文大赛”的音讯，免报名费，但是，又细心一读，每个参赛选手要订阅全年的报纸，大约三十多元，这等所以有报名费的。在教研会上评论时，咱们以为订阅报纸钱数过多，订阅的报纸也没有时刻支配学生学习，不如在五、六年级支配竞赛作文，不收报名费，成为咱们组的学科活动，这逐个致达到之后，咱们五、六年级的

5、四位英语老师就把使命安置下去了：标题自拟，体裁不限，字数达50个单词以上，言语流通，书写美丽。咱们给学生的写作时刻是一个月。十一月，咱们的活动正式绽开。通过计算，此次作文竞赛共收上来英语文章240余篇，其间五年级110篇，六年级130篇。通过各位老师的评比，修改，共评出一等奖20人，二等奖50人，三等奖80人，鼓舞参加奖90人。各奖项现已发了奖品作为奖赏。本次活动的举办，五、六年级的学生参加性强，经常有孩子来问老师怎样选题，用什么时态来写，这个句型这样写行不行，这句话中的这个词能不能用其他词来替代。他们写好今后，还请老师修改，再工工整整的从头誊抄一遍，在写作文的进程傍边，他们的词汇增多了，句型

6、运用更敏捷了，就连书写也美丽了，很多学生有了收成。本次活动的举办，表现了小学英语课程标准的对学生的写的才能的要求，并且高于新课标的要求，对学生的写作才能是个训练，进步了他们写作的活跃性，促进他们活跃主动的学习，从要我背单词到我要活跃的多背单词。学习看法发生了变更。表现了新课标的要求。本次活动也有值得留意的当地：一学生的参加面再广一些就好了；二老师先给范文，再让学生摹写，对更多的学生是个训练；三好的英语小作文要搜集好，制作出作文集锦，让学生相互学习；小学生的活动作文500字 篇3为宏扬小学生“特性化”作文，我联校特举办此次小学生作文竞赛，“特性化”即参赛的作文不受任何体裁束缚，形形色色，彻底用自

7、己的方法和言语表达自己共同的幻想，捉住自己的奇思妙想，应战自我，应战幻想力。从某种意义上说，这是对当今小学语文教化和作文方式提出来的一种新思维，学生能够彻底展示有特性的文学和驾御言语的才能。为了细致支配好本次大赛，保证大赛顺当进行并获得预期的作用，特制定本安排。一、支配机构主办单位：翟庄联校组长：xxx 副校长副组长：xxx 教训主任组员：各小学负责人二、分组及奖项1、大赛分两组进行，小学中年组(3-4年级)、小学高年组（5-6年级）2、每组均设一等奖2名、二等奖3名、三等奖10名和优秀奖若干名。3、为奖赏老师作业做得好，设辅导奖。学生获奖者发获奖证书，并有奖品。老师只要奖状。三、程序及要求（

8、一）选人每个班级选2名同学参赛。（二）材料打算1、稿纸一样分发。2、3-6年级参赛学生自带碳素笔。（三）著作装订后分组流水阅览，每篇文章要由两位老师打分，终究成果取平均分。（四）竞赛时刻、地址时刻：5月24日下午。地址：中心小学二楼白班教室。（五）获一等奖的文章将宣布在联校所出的简报上。（六）各班5月21日（联校例会）将参赛名单签到组委会。四、一周内发布成果，颁发奖状、奖品。五、写作要求：1、三、四年级竞赛内容：（1）环绕校内日子写一篇字数不少于300字的文章。体裁不限。（2）我是一个的孩子。把标题弥补完好。任选其一。（300字左右）2、五、六年级竞赛内容：（1）幻想作文我真想。提示：把标题弥

9、补完好，500字左右。（2）“小协作有小成果，大协作有大成果，不协作就难有什么成果。”在日子中，你对这句话肯定有深化的体会。比方，与别人协作制作了一份图文并茂的小报等，请你环绕“协作”这一论题，写一件与别人协作完结的工作，标题自拟。任选其一。六、写作时刻：40分钟。小学生的活动作文500字 篇4转过巷角，就看到了那三层楼高的一栋高楼。开门进去，就望见几个满脸黑乎乎的孩子在一边游玩。所以，咱们摆放好车子，站好队，等老师过来。刚站好队，老师就来了，马奶奶她们也来了，咱们心潮澎湃，一同去探望一楼的爷爷奶奶。咱们几个人走进了最里边的一间屋子，这个屋里有对老夫妻，他们一望见咱们来了，就立即坐了起来，脸上

10、还带着笑脸。咱们把各自为白叟打算的东西给了他们一些，然后问了问他们的日子怎样样，吃的怎样样，身体是否好哇等关怀的言语。又和他们坐了一瞬间后，就跟着部队上楼去了。咱们几个干脆来到了三楼，后边的同学都陆连续续地上来了。三楼的左面是小孩，右面是白叟。咱们集合在一间较大的屋子里，这间屋子里的孩子很多有二、三岁的，有五六岁的，乃至还有十几岁的。咱们把带的东西都分给了他们。接着咱们又来到了其次个房间，其次个房间里的小挚友身体还健康些，一见咱们便又蹦又跳地跑来跑去，在咱们面前跳舞，一向跟随着咱们，我欢乐极了，望见一个小挚友便送一个东西，看着他们的胖乎乎的小脸，我不由有点哀痛，为什么这么心爱的小挚友会被爸爸妈

11、妈扔掉?为什么这些爸爸妈妈这么决然?这时我看到了一个半边脸是红的小男孩，细细审察每个孩子身体都有缺点，有智障的，有兔唇的，有的则呆呆傻傻，在终究一间屋里的孩子更不幸，更凄惨，他们都是脑瘫的孩子，终身下来就不会走路，登时理解了爸爸妈妈扔掉的理由，这些孩子太不幸了，我淡淡叹了一口气。为了给他们带来欢乐，老师让咱们一同歌颂，当我看到这些残疾孤儿歌颂的时分，我很感动。我在想：他们在这种环境下还学习歌颂，还盼望常识，真不简略。咱们通过今日的这一次活动，知道了世上有很多身体有残损的人，有很多孤寡的白叟，咱们要敬重他们与呵护。小学生的活动作文500字 篇5今日，咱们全校举办了一次特其他活动爱好运动会。早上，

12、同学们个个精力焕发地来到了校内，激昂地不得了。由于，是爱好运动会耶!咱们都很想知道究竟是怎样的爱好呢?班主任徐老师把咱们带下楼，到风雨操场候场。首要，恭候咱们的是行列竞赛。同学们有的颌首低眉，若有所思，似乎在考虑怎样相互协作，把路列走好;有的目光炯炯，神态肃穆，似乎在暗下决心，誓为班级争气。有的紧握双拳，似乎在听候指令，参加竞赛通过绵长的等候，终于轮到咱们班了。“齐步走!”、“原地踏步走!”“报数!”朱博文嘹亮的声响在空中回响，咱们也依照他的口令做出相应的动作。太阳把大地烤得滚烫，树叶也打蔫了，但这并没有打倒咱们，咱们凭借着自己的意志完结了这项竞赛。竞赛结束后，咱们坐在教室里静静地看书，等候下

13、一个项目。“请四年级各班到操场做嬉戏!”播送播放着。这个嬉戏的规则是：十名学生，由接力方式完结竞赛，先一个人扫废物，再叠衣服，系红领巾，然后跑回原点与下一名同学拍手接力。“打算，开端!”咱们班的徐安美惠快速跑到扫把那，细致地扫起了废物，不愧是清洁委员，不一瞬间就把废物扫好了，她连忙跑到前面系红领巾、叠衣服，当她整理完书包后，便连忙与下一位同学蔡欣雨进行接力。蔡欣雨的动作可真利索，没等我回过神来，她就现已跟我拍手接力了。我像一匹脱缰的野马朝废物奔去，同学们纷繁嚷：“胡晨歌，加油!”声响一阵高过一阵。“沙沙沙”，我一下就把废物扫完了，其次项也比较利索地完结了，到了第三项，眼看四(4)班的同学就要赶

14、上我了，我连忙把地上的东西丢进书包，以百米冲刺的速度与朱博文接力。今日不只玩得愉快，并且还增加了同学之间的友情，真等待下一届的爱好运动会呢!小学生的活动作文500字 篇6咱们班搞了一个有意义的活动，也是咱们班的特征活动，便是支配发放给全民进步本质的宣扬单。这个活动咱们现已绽开两个星期了，不光宣扬的好，还得到了不少人的赞扬和大力扶持。这样一来，咱们愈加有了自傲，不光是在街头人流中宣扬，还扩展到了公园、商铺绽开这个宣扬活动。每逢为一名北京人宣扬完咱们这个活动时，不只要签字留名，还要签上扼要的定见呢！瞧，果真是个很有特征的活动对吧？这个星期六下午，我又和班里的高翱同学一同协商来到了石景山雕塑公园进行

15、宣扬。我买了两张票后兴趣盎然地进入了公园门口，高翱大声说：“啊！真好，怎样这么多人在看书呀，莫非他们来雕塑公园便是看书的吗？我环视四周骨定地说：“当然是，并且他（她）们肯定是一些爱学习的人，要不怎样到这么喧嚣的当地看书。”还有一些人在看雕塑，咱们边说边走近看书和看雕塑的人们傍边，我走到一位叔叔面前说：“叔叔耽搁您一点时刻，我是古城其次小学五年级学生，现正在绽开一个宣扬进步全民本质活动，请您看一下咱们的宣扬材料，并请您签一下定见和留下姓名；阿姨您好。”叔叔听了咱们的话，欢乐地问：“你们是那个校内的，这些文章是怎样写的，这画是谁画的。”咱们都逐个做出了答复。终究叔叔和阿姨别离给咱们的记载单上签了很

16、多支撑和表彰的言语。咱们的宣扬活动又胜利了。就这样咱们又反反复复地宣扬了一个下午，口也干了，也累了，但是咱们特殊欢乐，咱们收成很大。不光进行了宣扬，一起对自己也是一种训练和一次很好的教化。小学生的活动作文500字 篇7期五下午第一节课，咱们班举办了一节风趣的活动课，内容是关于古诗词常识竞赛！这次活动以小组为单位，一共分为四个环节，别离是各个小组轮番开火车背古诗、必答题、抢答题和危急题四项，以各项分数的累计进行竞赛。首要是组长抽签，以定先后，这样也公正，咱们很走运，抽到了第四。环节还未开端，同学们就个个摩拳擦掌，都为自己组争气。第一个环节开端，老师一喊，同学们便一个个背着古诗，三、一列火车比较顺

17、当，惋惜咱们列和二列出了点小过失，分数最少，同学们都发出了哀叹声。不过没关系，就当是在热身吧！紧接着是其次环节，是必答题，每组按抽到的次序轮番答题。遇到会的标题，组员会异口同声的答复。遇到难的标题时，同学们就有把带来的材料书东找西找的，生怕丢了半分。最影响的是第三环节了。我无法的被组员选去抢答。站到讲台，我特别严峻，再加上我平常不爱堆集诗，把很多标题白白送给其他选手。我看着其他组连续加分，咱们组的同学很无望。不过还好，遇到一道简略的标题，功夫不负有心人。一道期末老师写评语时，会祝同学们（ ）被我答对了，咱们组逆转了。看到咱们欢乐的姿态，我的心里美滋滋的！一转瞬就到了终究一环节，这个环节是最痛心

18、的。答对一题，就加上几特别。所以同学们各自屏气凝思个细致听标题。咱们组因请说出含有白、黄、红、绿四字的诗句。答对加上五特别。而第三组因清代诗人郑板桥能诗善画，他是我国出名的（ ）之一。答错扣了五特别，组员们心境特别沉重。终究，其次组其次名，第三组垫底，咱们组第一名！在这次竞赛中，咱们不只收成常识，还看到了每个小组同学的团结协作精力。在组员眼里，小组的每一分都是珍贵的。他们每个人都很尽力，争夺能为小组加上一些分数。他们会为小组的胜利而激昂，会为小组的失利而丢失。这便是少先队员的那股冲劲和纯真的荣誉感吧！小学生的活动作文500字 篇8今日是周四，上午第三节课，老师率领着浩荡的六一大队，来到咱们的种

19、植园。由于现在已是冬季，所以雪花在天上呆不住了，就纷繁落入人世，全校都变成了粉妆玉砌的国际了！咱们还在远处，就看到咱们种的植物上盖上了一层皑皑的白雪，我心境很担心地问死后的樊星：“气候这么冷，下了这么大的雪，咱们的小苗会不会冻死呢？”樊星考虑了一会，既像劝慰我，又像很有决心的说：“不会的，咱们要对它们充溢期望。”活动一看植物我蹑手蹑脚的走进地里，生怕损害着这些“小珍宝”。眼睛转来转去的寻找未下雪前的小绿苗，来来回回找了三圈，却不见一点点蛛丝马迹。我无精打采的蹲在地里，全神贯注的盯着雪白的地。活动二扒雪“或许，你们的小苗被压在了雪地下。”一位同学给了我一个很好的启示。我一挥而就地把手从口袋里拿出

20、来，像一位母亲正在摩挲婴儿似的当心肠扒着雪。活动三意外地惊喜正在我“山重水复疑无路”的时分，我遽然看到一颗小苗，尽管身体曲曲折折，但仍旧保存着一身傲气。这真是“柳暗花明又一村”呀，我用手指轻轻地摸了摸那冻得绿得发黑的嫩芽，特别生硬。活动四当一次小苗后来，老师让咱们每个人做了一个像丸子大的雪球放在手里，咱们的手冻的通红，每个人都冻的直喘气。老师若有所思的对咱们说：“咱们每个人比小雪球大很多，都感到很冷。那么在这冰冷的冬季，咱们种的那些小苗会有什么感受呢？”我诚意的祝愿雪中的小苗越长越大，由于不畏酷寒，持之以恒，这是咱们每一个人的期望！小学生的活动作文500字 篇9在一个气候晴朗的上午，老师微笑着

21、走进教室，笑脸满面地说：“今日，我想让咱们放松一下，咱们做风趣的嬉戏吧！”听了老师的话，同学们的凳子上就像长了钉子再也坐不住了。咱们玩的是“猫捉老鼠”。老师挑了几个学生做“猫”，又挑了几个学生做“老鼠”，接着讲了嬉戏的规则：“猫”不许进“鼠洞”。老师让我当家中的“主子”，其他的同学，围成一个大圆圈，老师让咱们把野草作为“老鼠”想吃自己的“食物”。嬉戏正式开端了，主子对猫说：“我先去卖菜，你在这看家，不许让老鼠偷东西吃。”猫点点头，等主子走后，猫开端施实它的举动安排：伪装睡觉，利诱“老鼠”，想引鼠出洞，然后将它吃掉。不一瞬间，老鼠终于耐不住性质，忐忑担心，就想偷东西。它先显露小脑袋，东瞧瞧，西望

22、望，看有没有方针和猎物。遽然，老鼠惊喜地发觉：有一只正在睡懒觉的猫面前有一堆鲜美的食物，它几乎不敢信任自己的眼睛，“口水直流三千尺”，它当心谨慎地走到“食物”面前，心想：今日命运真好！食物找到了，猫也在睡觉，真是天助我也！只见它铺开胆子，神气十足地接近食物，合理它暗暗自满足打算用“手”去取“食物”时，猫突然睁开了眼睛，一会儿就捉住了老鼠，老鼠在猫的手里舍命地挣扎着，哭丧着脸大叫：“猫爷爷，请你宽恕我这一回吧！我肯定会好好答谢你的。”可猫是老鼠的天敌，底子不会怜惜它，终究，老鼠成了盘中餐，让猫美美地享受了一顿，同学们拉着手，又蹦又跳，欢乐极了。“叮零零、叮零零”一阵短促的铃声响了，同学们恋恋不舍地回到教室。啊！“猫捉老鼠”的嬉戏，真是爱好无穷，我真想每天都玩这样的嬉戏，咱们的校内日子多么五花八门本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页