校园主持人大赛活动方案、总结.docx

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1、校园主持人大赛活动方案、总结 校内主持人大赛活动方案、总结校内主持人大赛活动方案为了丰富高校生的课余文化生活，在学生中深化推广一般话，充分呈现我校高校生的青春风采，特举办南阳师范学院校内主持人大赛，详细事宜如下:一、主办单位数学与统计学院学生会语工部和心理部二、承办单位数学与统计学院学生会三、参赛条件1.一般话标准，具有肯定的舞台感和临场应变实力；2.品貌端庄，形象气质较好；3.酷爱主持工作。四、竞赛时间和地点初赛：10月29号逸夫楼S508复赛：10月31号逸夫楼S405五、竞赛内容初赛：1、自我展示，通过说、唱等多种才艺形式介绍自己（自我介绍和才艺展示融为一体，形式可以丰富多样，时间不超过

2、3分钟）2、自备模拟主持（参赛的每个选手依据自己的特长，模拟主持或重组一个栏目，内容可以是旅游类、新闻类、谈话类、法制类等。时间不超过4分钟）从初赛中选取八名选手进入复赛。决赛：第一轮：自我展示，通过说、唱等多种才艺形式介绍自己（自我介绍和才艺展示融为一体，形式可以丰富多样，时间不超过2分钟）其次轮：1、自备模拟主持（参赛的每个选手依据自己的特长，模拟主持或重组一个栏目，内容可以是旅游类、新闻类、谈话类、法制类等。时间不超过4分钟）2、即兴命题主持（依据选手在现场所抽出的话题进行3分钟的即兴主持。）3、素养问答六、评分细则（10分制，评委打分保留小数点后两位）1、一般话（3分）发音标准，无方言

3、，吐字清楚（2分）语言流畅，有节奏感，有感染力（1分）2、仪表（1分）：着装大方、得体；3、主持气质（3分）：动作协调，落落大方（手势、面部表情恰当到位）；4、驾驭实力（1.5分）：能限制现场气氛，与观众沟通互动；5、素养问答（0.5分）：回答正确加0.5分，回答错误此项无分（现场主持人自行把握）；6、综合表现（1分）个人才艺等综合评价（评委自行驾驭）。七、嘉奖方法一等奖一名二等奖二名三等奖三名由数学与统计学院学生会统一颁发。数学与统计学院语工部、心理部201*年10月25号校内主持人大赛总结活动策划人：杨梦茹张宝活动形式：初赛复赛为了丰富高校生的课余文化生活，培育同学们的学习热忱，在学生中深

4、化推广一般话，为广阔同学搭建自我呈现的平台，充分呈现我院高校生的青春风采，校内主持人大赛在10月底拉开了帷幕。10月31日上午，在舒缓的音乐衬托下，8名进入复赛的选手在逸夫楼S405闪亮登场。初赛、复赛一路走来，他们用动情的演讲，真诚的话语，饱含深情的朗诵和精彩的才艺打动了现场的每个人。竞赛的胜利离不开与语工部人员和全体学生的共同支持和努力。回故本次竞赛的策划和组织过程，既有阅历也有教训，特总结如下:1.同学们的主动性和热忱度都很高，大家都非常协作，希望多组织类似的话活动；2.实行初赛和复赛的竞赛形式，效果很好；3.复赛竞赛现场要打算充分，特殊是幻灯片，背景音乐等的播放问题等需提前打算好，还要

5、留意其他细微环节。希望学弟学妹们能改进我们的缺点，吸取我们的优点，让以后每届的校内主持人大赛越办越好，越办越精彩，一代更比一代强。数学与统计学院语工部201*年11月1号进入“校内主持人大赛”初赛的名单如下：10-2班：刘林远岳新姿、10-3班:郭美恒扩展阅读：校内主持人大赛策划校内主持人大赛一活动背景：为了极大丰富同学们的校内文化生活，呈现高校学生健康活泼、主动向上的精神风貌，也为了给每一个拥有播音主持幻想的同学供应一个呈现自我的舞台，更为了给我们学校培育一批优秀的主持人才，在“129”即将到来之时，新疆高校学生社团联合会特此举办此次校内主持人大赛。二活动主题：我自信，我主持三活动宗旨:用严

6、谨有序的组织形式，用公允公正的评审体制，用爱护细致的活动章程，给同学们一支话筒、一组音响、一个舞台，呈现自我，秀出风采。挖掘同学们强大的艺术潜质，拓宽校内活动的文化内涵。四活动口号:机会不是障碍，欢乐无处不在！五活动内容概述:本次活动即“校内主持人大赛”是以主持为主，辅之以综合才艺展示的学生活动。竞赛进程分为海选、复赛两个环节。竞赛结果由评委参考评分细则，依据参赛选手的综合实力和临场发挥评比而得，为确保公允、公正、公开，详细评分细则将对外公布，并且实行多个评委分头评分、平均分汇总制。六活动支配1.（一）宣扬打算阶段（11月25日11月30日）1）活动策划案：社团联合会宣扬部、策划部编辑策划2）海报展版宣扬：张贴通知、介绍活动内容的海报以及制作相关展版3）报名活动：拟于11月29、30号每天下午15：3019点在主干道设立报名点，接受报名。4）选手本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页