论教学反思对高中英语教学的重要性_2.docx

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1、论教学反思对高中英语教学的重要性 论教学反思对中学英语教学的重要性随着新课改的不断推动与落实，中学英语的教学不在仅限于传授学生基础的英语学问，还须要老师结合教学内容培育学生的学科素养和综合素养。因此，大部分英语老师越来越重视自己专业素养的提升，其中最有效的方法就是进行教学反思，通过反思总结自己的教学不足，并加以改善和补充，有效提高老师的教学水平和质量，全面实现中学英语教学的有效开展。一、中学英语教学中常用的教学反思方法(一)内省式反思法内省式反思法是老师最常用的教学反思方法之一，指的就是老师在教学过程中，对自己的教学方案、教学手段、教学内容等进行自我反省，发觉教学中的不足和优势，然后对其进行补

2、充和利用。在中学英语教学中，老师可以通过总结学生的学习状况、课堂的教学反馈等信息，对自己的教学进行反思，找寻造成教学不足的关键点，然后对教学方案进行有针对性的适当调整，在反复实践中完成教学效率的提升。老师也可以通过反思随笔，将教学中发觉的不足或灵感进行随笔记录，以便老师进行翻阅和整理，有效提高老师的问题意识，以及教学科研的主动性，对自己的教学进行公允、客观的评价。(二)沟通式反思法沟通式反思法，指的就是老师在教学过程中，通过与其他老师之间或是与学生之间的有效沟通与互动，对自己的教学方案进行共同探讨和分析，总结阅历与不足。在中学英语教学中，老师应当主动践行三人行，必有我师焉的教学理念，吸取他人的

3、阅历教训，对自己的教学进行取长补短，进一步实现教学资源的共享，为今后的教学改革奠定基础。同时，老师还可以通过沟通与互动，刚好驾驭学生学习状况的发展，关注学生学习看法的转变，从而能够刚好对自己的教学方案进行相应的调整。(三)学习式反思法学习式反思法，指的就是老师通过更新教化理念，学习专业学问，然后通过对比，对自己的教学行为进行反思。在中学英语教学中，老师应当紧跟教化改革的步伐，为学生的英语课堂融人中华民族的优秀传统文化，利用英文的表达方式，完成学生对中国传统文化的了解和相识，为此，老师须要树立终身学习的理念，主动更新自己的教学观点，不断强化自己的专业技能，从而能够为学生供应更优质的教学服务。(四

4、)探讨式反思法探讨式反思法，指的就是老师在教学过程中，结合教学要求，对自己的教学行为进行分析和探讨，最终整理成系统性的论文或报告。在中学英语教学中，老师须要不断的发觉自己、挑战自己、打破自己、发展自己，对自己的教学方案进行具体的分析和探讨，进一步挖掘自身的教学潜力，拓展学生的学问面，然后通过创新教学手段和模式，努力探究新的教学领域，进一步提升自己的教学实力。二、教学反思在中学英语教学中的重要意义(一)教学反思可以实现中学英语教学的创新教学创新是老师认知系统、行为系统、人格系统等多方面综合发展与创新的体现。在中学英语教学中，为了解决教学中遇到的疑难问题，不仅须要老师围绕问题本身进行调查探讨，还须

5、要老师对自己的教学行为进行反思，然后在不断的实践过程中，创新出更好的教学方法和手段，全面促进老师创新思维的形成与发展，从而能够帮助老师打破传统教学观念的束缚，解决教学中的重难点问题，有效加强学生的学习效果。(二)教学反思可以促进中学英语教学的改革新课程改革标准的出台，使得中学英语教学理念和教学目标都发生了天翻地覆的改变，翻转课堂的新型教学模式被越来越多的运用到了实际教学中，全面打破了传统教学中的被动式教学，引导学生进行独立思索和主动探究，激发学生的学习爱好和主动性，培育学生的自主学习意识和实力，充分体现出学生在教学活动中的主体地位。例如，老师可以通过对传统教学的反思，发觉学生在课堂教学的有限时

6、间内，无法完全驾驭教学内容，为此，老师可以将课堂教学的过程，录制成微视频，上传到相关网站，便利学生在课后，利用课余的碎片时间，对教学视屏进行反复观看，并通过网络平台的互动功能，实现与老师的实时互动，为学生的教学疑问进行刚好解答，提高学生的学习爱好和主动性，培育学生的自主学习实力，进而有效促进中学英语教学的改革，全面加强学生的学习效果。(三)教学反思可以提高中学英语老师的素养在实际的中学英语教学中，许多老师在开展多年教学后，就会渐渐脱离教学材料，依据自己的教学阅历对学生进行教学，忽视了对自身教学理念的更新，以及对自己专业素养的提升。而进行教学反思，可以帮助老师相识到自己在教学中的不足，通过学习其

7、他老师的教学特长，对自己的专业实力进行发展和提升，同时端正自己的教学看法，督促自己对教学方法和模式进行不断的创新和优化，全面提升自身的教学素养，进而有效加强中学英语课堂的教学效果。综上所述，在中学英语教学中，想要提高课堂教学的质量与效率，不仅要注意老师对教学安排的设计，还要注意老师对自身教学行为的反思，通过内省式、沟通式、学习式、探讨式等反思方法，帮助老师创新教学方法、促进教学改革、提升教学素养，进而有效加强髙中英语课堂的教学效果。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页