2022小班体育教案模板九篇.docx

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1、2022小班体育教案模板九篇小班体育教案 篇1设计思路：收纳桶是家庭中常见的物品，它灵巧、平安、色调艳丽；它可折叠，具有可变性且取材便利。我们将其作为幼儿运动的器械，幼儿喜爱且乐意借助其进行活动。小班下学期的幼儿能比较平稳地走和跑，但徒手或者持物在低矮物体上行走，对他们而言仍有肯定的挑战性。老师创设了“小猪运西瓜”的活动情景，和幼儿分别扮演“猪妈妈”和“猪宝宝”，借助幼儿园的自然环境，如山坡、草地和沙池，引导幼儿用多种方法玩收纳桶，帮助幼儿积累在低矮的物体上持物行走的阅历。由于是运用器械进行的活动，所以老师要时时关注幼儿的心情，用嬉戏化的语言激发幼儿参加活动的爱好；提示幼儿既要保持身体平衡，爱

2、护好自己，又要主动大胆地参与活动。老师还可以对幼儿进行有关轻拿轻放、相互谦让等良好习惯和品质的培育。活动目标：1尝试在低矮的物体上持物行走，提高身体的平衡性。2体验与同伴一起嬉戏的欢乐。活动打算：1各种颜色艳丽的收纳桶若干（幼儿人手一个）。2玩具西瓜若干（幼儿人数的3倍4倍）。3平衡木、花朵平衡、轮胎、塑料小矮凳等铺成的3条路径。4律动音乐等。活动过程：一、小猪做操1老师扮演猪妈妈，幼儿扮演猪宝宝。2（播放音乐小猪操）“小猪宝宝们，我们一起来动动身体、做做操！”二、小猪玩桶1幼儿自由玩收纳桶。“小猪宝宝们，我们一起玩嬉戏吧！每人拿一个桶，找空地方玩一玩。”视察要点：（1）幼儿喜爱用哪些方法玩桶

3、？（2）幼儿的活动空间是否充分？2幼儿沟通共享各自有创意的玩桶方法。引导幼儿说出各自的玩法：“小猪宝宝们，你们是怎么玩的？”视察要点：幼儿能否依据老师发出的信号玩嬉戏。预估幼儿沟通的玩法：躲猫猫、跳跳猪、滚大桶等。（1）躲猫猫视察要点：幼儿在躲的过程中，手、脚和身体能否尽量蜷缩。（2）跳跳猪视察要点：幼儿能否跳起来，幼儿的活动空间是否充分。（3）滚大桶视察要点：能否听信号变速、变向推滚收纳桶。三、小猪运西瓜1运用各种方法搬运西瓜。“猪妈妈种了好多西瓜，让我们用各种方法走过小路把西瓜运回来。”“拿好桶，去摘西瓜咯！请你们看好箭头，走过小路，每次只能摘一个西瓜回来哦！走路的时候要当心！”视察要点：

4、（1）幼儿拿着桶通过小路是否有困难。（2）幼儿行进的路途。（3）幼儿在上下山坡时是否有困难，能否保持身体平衡，是否须要帮助。2幼儿沟通运西瓜的过程。“小猪宝宝们，你们刚才走了哪条小路去运西瓜的？”预估沟通的内容（请幼儿演示）。（1）走轮胎路的时候小脚要抬高，一个一个跨过去。（2）过小桥的时候小脚要踩在中间，渐渐走。（3）走小矮凳路的时候，要看准了再跨过去，脚要踩在小矮凳上，不要踩空了。小结语：“运西瓜的时候，眼睛要看好小路，一步一步稳稳地走。”3幼儿接着玩嬉戏。幼儿接着玩嬉戏，老师提示幼儿可以尝试走其他小路。“小猪宝宝们，地里还有好多西瓜，把它们都运回来。试一试你刚才没有走过的小路。”视察要点

5、：（1）幼儿能否稳稳地走过各条“小路”。（2）放西瓜时动作是否轻轻的。四、放松活动：小猪吃得饱饱伴随小猪吃得饱饱的音乐，放松身体，然后带着收纳桶离开场地。小班体育教案 篇2活动目标1、发展双手投掷动作，提高投准实力。2、主动参加活动，体验体育嬉戏的欢乐。活动打算：1.小鸭头饰，沙包若干、轮胎四个。活动过程一、导入1、热身活动：老师带领幼儿做一些动物仿照操，让幼儿的身体活动开。2、嬉戏：快快来排队。玩法：老师请幼儿四散去玩，听到信号后快速站队。二、绽开1、引导幼儿仿照小鸭，激发爱好：指导语：小挚友们，小鸭子是怎样游泳，怎样叫的，你能学一学吗？池塘里也有一群小鸭子，嘎嘎的叫着，原来是肚子饿了，咱们

6、去喂小鸭好吗？2、介绍嬉戏规则，老师示范投掷动作：场地中间的四个轮胎围成池塘，小挚友们在圆圈上边走边说儿歌：“小鸭小鸭叫呷呷，肚子饿了吃点啥？送你一个大面包，吃饱肚子别叫啦！”说完转身用双手把“面包”投向“鸭子”。老师示范投掷动作：单手拿沙包，用力向前投掷。3、幼儿参加，嬉戏起先。（1） 嬉戏中强调规则：必需在线上投“面包”。说完儿歌才可以投出沙包。（2） 可请投掷动作规范的幼儿示范。（3）以小鸭的口吻表扬投中的小挚友，激励没投中的小挚友接着努力。三、结束老师带领幼儿做放松活动：伸展手臂，放松腿部肌肉等，表扬遵守规则、活动主动的幼儿，激励稍差幼儿。活动结束。小班体育教案 篇3活动目的：1、运用

7、滑板熬炼平衡实力。2、能英勇主动地参加活动，提高创建性地解决问题的实力。3、提高动作的协调性与灵敏性。4、初步培育幼儿体育活动的爱好。活动打算：1、人手一块滑板。2、自制糖果若干。3、场地布置如图。活动过程：一、引起爱好1、带领幼儿爬到“蚂蚁洞”（如图一）里作睡觉状。2、蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出来做嬉戏吧！（幼儿依次爬出“蚂蚁洞”。）3、幼儿听音乐做律动，自由表现蚂蚁的生活情景。二、供应材料进行练习1、宝宝们，我们一起去漫步吧！瞧！这里有河、有桥、有公路。咦？河对岸是什么呀？（糖）闻起来真香呀！可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢？2、这里有一件珍宝（滑板）可以帮助过河。请你们每次搬一颗糖，

8、看看谁能又快又平安地回到妈妈身边。3、幼儿自由选择路径，把滑板想象成交通工具过河。4、小结沟通：小蚂蚁真聪慧，你们把小蚂蚁变成了什么？（汽车、轮船、自行车等）你是怎么过河的？5、有的小蚂蚁搬回来的糖果又香又甜，可有的小蚂蚁不当心把糖果掉到河里了，你有什么好方法不让糖果掉到河里呢？（可以将糖果背在身上、夹在腋窝下、抓在手里、放在滑板上等。）6、探讨：你刚才是怎样搬糖果的？你觉得这个方法好不好？7、小蚂蚁真聪慧，请你们接着开动脑筋，用不同的方法，选择不同的路途（从桥上、公路上、河面上）运糖。三、放松活动：我们来尝一尝糖的味道，然后搬回家给好挚友尝一尝吧！幼儿听音乐做律动，结束。活动反思：经过本次的

9、健康活动，我发觉只要孩子喜爱、感爱好的活动就不会受场地和材料的影响，一个滑板、一块糖孩子们就可以玩得不亦乐乎。虽然健康活动是要熬炼孩子们身体的各个部位或驾驭一些运动技能，但我觉得在活动中感受运动带来的乐趣比驾驭技能更重要。小班体育教案 篇4设计理念：小班孩子的年龄特点对圆形的物品较感爱好，把圆盘融入体育嬉戏中不仅可以发展孩子们的身体同时还可以增加活动的趣味性。农村孩子的体育技能都发展得特殊好，跑、跳、爬都不是问题，于是我依据我班孩子的发展特点设计了这个体育活动。主题是圆盘变变变。从中来开发孩子们的想象力、抛、托物爬行、转圈、应变实力、和合作的实力。活动目标：1、在嬉戏中练习抛的动作、托物爬行、

10、和手腕转圈的动作。2、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。3、熬炼平衡实力及快速反应实力。4、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。活动打算：1、场地打算：操场，画有直线的场地。2、幼儿人手一个圆盘。活动重、难点：学习正确抛物的动作以及学习如何托物平稳运行。活动过程：1、熟识场地，做热身运动。2、老师出示圆盘引导幼儿想像，圆盘能变成什么，(飞机、方向盘、乌龟壳)3、让孩子自由练习，发挥想象，做抛圆盘、将圆盘放在背上爬行，把圆盘变成方向盘，等动作练习。活动反思：本次活动目标达到，孩子们的的爱好很高。只是在把圆盘放在背上爬行时不能更好的限制，圆盘简单滑落，

11、针对这个问题，将在下次的活动中，让孩子们自己想方法，尝试、更新。小班体育教案 篇5主题背景：秋天是一个收获的季节，秋天的果园是一派漂亮的景象，红红的苹果，黄黄的橘子，甜甜的柿子成熟的水果挂满枝头，散发着迷人的香味，秋天的水果真是丰富多彩，而水果又是孩子们熟识的、喜爱的、每个人对水果都有自己的宠爱。水果的色调、外形、味道、养分等都蕴涵着丰富的教化资源。有的孩子从家里带来了水果，我们和孩子一起装饰了可爱的水果娃娃，孩子们很喜爱，一有空就会跑过去看看、摸摸，还会和同伴相互探讨呢!由于小班的孩子活泼好动，把嬉戏融入其中，让孩子在自主活动中不断地丰富学问阅历，提升美的感受力、表现力，并养成喜爱吃水果的良

12、好的生活习惯。活动内容(一)内容支配：活动一：苹果活动二：香香的水果活动三：小乌龟去看爷爷活动四：橘子船活动五：猜一猜活动六：惊奇的汽车活动七：丰收的水果活动八：好吃的橘子活动九：好吃的苹果活动十：水果全家福活动十一：一个苹果很多梨(二)活动方案：活动一：苹果活动目标：1、依据歌词内容做相应的动作。2、尝试用常见的几种水果替换原歌词并演唱。3、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。活动打算：1、立体“苹果树”(制作成粘贴式，可随时取放“苹果”)及苹果、葡萄、香蕉等水果实物或图片。2、幼儿已对这些水果有初步的相识。3、音乐磁带。活动过程：1、

13、学唱歌曲出示苹果实物或图片，引导幼儿探讨：苹果长在什么地方?出示立体苹果树，老师边有节奏地朗诵歌词“树上很多红苹果，一个一个摘下来”。2、老师边朗诵“我们喜爱吃苹果，身体健康多愉快”，边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿，激励幼儿做出各种吃苹果的样子。3、请个别幼儿摘“苹果。期于幼儿拍手念歌词。4、老师范唱，幼儿跟唱。5、请幼儿轮番摘苹果，老师与其余幼儿为其配唱。仿编歌曲。1、你还喜爱吃什么水果?这种水果长在哪里?2、激励幼儿把自己喜爱的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在嬉戏过程中，我讲嬉戏规则不到位，导致幼儿在嬉戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃

14、，导致我限制不住场面。今后我要加强本班的嬉戏规则的培育，是幼儿开心、友好的共享嬉戏乐趣。小班体育教案 篇6活动目标1、通过嬉戏驾驭立定跳远的动作要领，增加腿部力气。2、激励幼儿主动参加活动，不怕困难，跳过障碍物，体验到开心的心情重点难点重点：幼儿双脚跳难点：幼儿对立定跳远规则的理解活动打算头饰（小白兔）场地布置成萝卜地律动音乐小方垫活动过程一、导入部分:热身活动师：小挚友们，看看老师今日给你们带来了什么？对了，小方垫，小方垫想和小挚友们做个嬉戏，你们快乐吗？现在就让我们和小方垫一起来运动运动吧！做的可真好看啊，给自己激励一下吧!刚才小方垫和老师静静的说，它和你们还没有玩够呢，今日老师就教你们和

15、小方垫一起来玩个嬉戏好不好？二、角色活动：1、小挚友把小眼睛闭起来，让我们听听谁来了？(出示小白兔头饰)原来是小白兔来了，我们和它问声好吧，今日老师扮演兔子妈妈，你们就扮演我的兔宝宝，好不好？现在让我们来学学小白兔是怎么跳的，宝宝们，你们已经长大了，今日妈妈要带你们去田里拔萝卜，但是要先学会跳田埂的本事。我们不能踩到农夫伯s伯的庄稼对不对？2、学习跳田埂的本事（师：现在让我们来练习练习吧）要用力跳过田埂，不要踩到农夫伯伯的庄稼，师：我们把小方垫放在地上当田埂，跳的时候要并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。学习基本动作，老师讲解示范立定跳远的基本动作。3、老师带领幼儿练习，帮助幼儿一起练习立定跳远的

16、动作，老师个别指导，视察不同幼儿的跳法和驾驭实力，嬉戏小白兔跳田埂，增加基本动作练习的密度。师：你们想来试试吗？来现在让我们一起来试试吧，让妈妈来看看，你们练习的怎么样了?加大难度师：宝宝们。真厉害啊，现在妈妈要加大难度了，让我们一起来把田埂铺的跟宽一些，看看还能跳过去吗？那我们要怎么跳呢？（提问幼儿怎么跳过去）老师总结;要用力，用劲的跳，对不对？来我们一起跳一下。（反复练习）师;宝宝们，你们已经学会了跳田埂的本事，现在妈妈要带你们去拔萝卜了，我们要跳过一个一个田埂才能到达萝卜地，有的田埂比较宽，有的田埂比较窄，你们能跳过去吗？好的。让我们动身吧！三、嬉戏活动：1、用力跳过田埂，到田地里拔萝卜

17、，激励胆小的幼儿用力的跳过去。（师：妈妈来看看宝宝们跳的怎么样了？看看你真棒啊！一下子就跳过来了，嗯！你怎么了，没事，来和妈妈一起跳，英勇一点啊！看！跳过来了吧！2、点数，数捉到了多少只害虫。师:宝宝们真能干啊，快到妈妈身边让我们一起来数一数，你们捉到了多少只害虫，让幼儿自由的点数。（老师走进孩子们中间）四、结束活动：现在让我们一起来休息休息吧，放松一下腿部，跟着妈妈做动作啊，宝宝们，你们今日真能干啊，拔了这么多的萝卜，可是今日兔爷爷生病了没有来，让我们把萝卜给兔爷爷送一些吧！宝宝们，我们走吧！活动反思老师还须要提炼问题的技巧以及简洁的示范，在幼儿小组活动中，还应当赐予适当的帮助和指导，特殊是

18、对于个别实力稍弱的孩子给与更多的激励，让整个活动每个幼儿都主动地参加。小班体育教案 篇7活动目标：1、学习在肯定范围能四散躲跑。2、有初步的规则意识。3、熬炼平衡实力及快速反应实力。4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动打算：1、一圆形场地为池塘。2、竹竿做成的渔网，小鱼头饰，录音机。活动过程：1、听音乐做打算活动，幼儿的小鱼角色贯穿整个活动，学习小鱼点头、摆尾等动作将身体各部位活动开。2、学习嬉戏：捕小鱼。老师讲解玩法、规则。在讲解时，语气、动作夸张，激发幼儿嬉戏的主动性，师生分别做小鱼和捕鱼人，知道幼儿躲闪跑，看谁不被捉到。3、整理放松活

19、动活动反思：嬉戏是幼儿的基本活动，让孩子在嬉戏中生活，在嬉戏中学习，在嬉戏中成长，让每个孩子都能享受到嬉戏的乐趣。这个嬉戏的旋律美丽，内容比较简洁，适合小班年龄幼儿，而且嬉戏的趣味性较强，能让幼儿在嬉戏的过程中感受到同伴之间的甜蜜美妙。小班体育教案 篇8设计意图爬是幼儿体育活动中六个基本动作之一，它是一种手膝着地，交替有节奏的运动，它不仅可以增加幼儿四肢肌肉的力气，还可以促进大脑两半球的健康发展。我班幼儿特殊喜爱在地上爬。因此我依据小班幼儿的年龄特点及纲要的规定，设计了此活动。活动目标（1）学习转道爬行动作。（2）练习听信号向指定方向爬行及变速爬行（3）增进幼儿的方向感及身体的协调性。活动打算

20、（1）蚂蚁头饰若干（每个幼儿一个），录音，磁带，铃鼓一个，纸箱四个。（2）场地布置：大草坪一块（长7米宽6米），上放有很多皮球，草坪旁有四个纸箱，3米长的垫子4块摆成转道形。活动过程1.扮演角色，打算活动。（1）“今日有很多的客人老师来看我们小一班的小挚友上课，我们给客人老师打声招呼吧，怎么说呢？”(客人老师好！）（2）出示蚂蚁头饰：这是什么呀？今日我扮蚂蚁妈妈，你们扮蚂蚁宝宝。“蚂蚁宝宝！”“唉！”我带你们到草地上玩嬉戏，我看我的宝宝谁最聪慧，最能干好吗?我们开着车子走吧。（3）放洋娃娃和小熊跳舞的音乐带领幼儿做走、跑、跳动作，活动身体的各个部分。2.基本部分（1）学习带球求转道爬行。a)

21、“草地到了，你们看这草地上有什么呀？”（皮球）“我们能玩嬉戏吗？”“那我们把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢？细致看妈妈是怎么收的。”b) 老师示范讲解带球转道爬行。手膝着地向前爬行，球贴前胸，用身体带动前进。c) 幼儿练习带球转道爬行，老师指导。（2）组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。皮球收完了，我们来玩嬉戏吧。妈妈让你们爬到哪边，你们就爬到哪边好吗？“真棒！”“你们看我这是什么？”（铃鼓）”我的铃鼓摇得快，你们就爬得快，摇得慢，你们就爬得慢，没摇你们就原地不动，好吗？”(3)放松活动，调整活动量，让幼儿适当休息一会儿。“蚂蚁宝宝真聪慧。”现在妈妈给你们表演蚂蚁操，你们仔细看，一会儿妈妈

22、带你们做一遍。”（4）嬉戏“蚂蚁运豆豆”转道爬行把豆豆（皮球）运回家。表扬遵守规则，仔细运豆豆的幼儿。3.结束部分，放松活动，回教室。运了那么多的豆豆，兴奋吗？我们来跳个舞吧。放音乐小蚂蚁，带领幼儿做动作。小班体育教案 篇9目标：1、能主动主动的参加体育活动，练习四散跑。2、提高敏捷躲避、互不碰撞的实力。打算：1、“萝卜”教具(数量为幼儿人数的两倍)。2、场地布置：小桥(平衡木)小水沟(牛皮筋拉成)3、小兔头饰人手一个，大灰狼面具一个。4、场地布置指导：一、起先部分1、老师扮作“兔妈妈”，幼儿扮“小兔”在场地中间“小兔跳”。2、打算操：边念儿歌边活动身体。“早上天气真正好，我们大家起得早，伸伸

23、臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，每天熬炼身体好”。二、基本部分1、嬉戏：种萝卜(1)师：兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥，跳过小水沟，来到萝卜地。师：萝卜地到了，我们一起来种萝卜吧!(兔妈妈和小兔在种萝卜)师：孩子们，假如大灰狼来了，我们应当怎么样?(逃跑、躲起来)(2)示范跑：请2-3名幼儿示范跑的动作，师：跑时要留意什么?(3)老师讲解：许多人跑时要看好方向，尽量不与别人碰撞，假如快遇到了要立刻闪开。(4)音乐起，“大灰狼”出现了，师：孩子们快跑，大灰狼来了。(幼儿四散跑)2、嬉戏：给萝卜浇水师：大灰狼走了，妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水。(“兔妈妈”带“小兔”到地里给萝卜浇水。)音乐起，“大灰狼”再次出现，“小兔”四散躲起来，“兔妈妈”边爱护小兔，边赐予指导(快跑，跑的时候不要遇到小兔子，不然摔倒了，要被大灰狼抓走的)(嬉戏进行两次)3、嬉戏：收萝卜。萝卜长大了，“兔妈妈”回家拿筐装萝卜。“大灰狼”又出现了，“小兔们”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼还是没有抓住小白兔，这时正好兔妈妈回来了，把大灰狼赶走了。三、结束部分1、孩子们，和妈妈一起去拔萝卜吧!(“兔妈妈”带小兔去拔萝卜。)2、音乐响起，“兔妈妈”与小兔们抬萝卜回家。