【全程复习方略】2013版中考英语语法专项案十六句子成分课件冀教版.ppt

《【全程复习方略】2013版中考英语语法专项案十六句子成分课件冀教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【全程复习方略】2013版中考英语语法专项案十六句子成分课件冀教版.ppt（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、十六、句子成分 句子是由不同种类的单词按照一定的语法规则组合在一起，句子是由不同种类的单词按照一定的语法规则组合在一起，能表达一个完整意思的语言单位所构成。组成句子的各个成分能表达一个完整意思的语言单位所构成。组成句子的各个成分即是句子成分。句子成分主要有八种，分别是主语、谓语、表即是句子成分。句子成分主要有八种，分别是主语、谓语、表语、宾语、语、宾语、(宾语和主语宾语和主语)补足语、定语、状语及同位语。其中补足语、定语、状语及同位语。其中主语和谓语是句子的主要成分，其他成分，如表语和宾语等是主语和谓语是句子的主要成分，其他成分，如表语和宾语等是句子的次要成分。句子的次要成分。 一、主语一、主

2、语 用来说明句子所说的是用来说明句子所说的是“什么人什么人”或是或是“什么事物什么事物”，一，一般由名词、代词或相当于名词的词或短语充当。般由名词、代词或相当于名词的词或短语充当。类别类别例句例句(1)名词或代词作名词或代词作主语主语A mooncake is a delicious, round cake. 月饼是美味的圆饼。月饼是美味的圆饼。Its going to rain tomorrow. 明天要下雨。明天要下雨。(2)数词作主语数词作主语Three is enough. 三个就够了。三个就够了。(3)不定式作主语不定式作主语To see is to believe. 眼见为实。眼见

3、为实。类别类别例句例句(4)动名词作主语动名词作主语Seeing is believing. 百闻不如一见。百闻不如一见。(5)名词化的形容词名词化的形容词作主语作主语The young should study hard. 年轻人应该努力学习。年轻人应该努力学习。(6)介词短语作主语介词短语作主语From Beijing to Guangzhou is a ten-hour ride. 从北京到广州有十个小时的路程。从北京到广州有十个小时的路程。(7)从句作主语从句作主语What he said is true. 他说的是对的。他说的是对的。 二、谓语二、谓语 说明主语说明主语“做什么做什么

4、”、“是什么是什么”或者或者“怎么样怎么样”，谓语，谓语用动词。谓语和主语在用动词。谓语和主语在“人称人称”和和“数数”两个方面必须一致。两个方面必须一致。类别类别例句例句(1)简单谓语：由一个动简单谓语：由一个动词或动词短语构成，有词或动词短语构成，有人称、数和时态的变化人称、数和时态的变化Mr. Brown came to China last year. 布朗先生去年来的中国。布朗先生去年来的中国。(2)由由“连系动词连系动词+表语表语”构成的复合谓语构成的复合谓语The song sounds beautiful. 这首歌听起来非常优美。这首歌听起来非常优美。(3)由由“情态动词情态动

5、词+动词动词原形原形”构成的复合谓语构成的复合谓语Ann can sing very well. 安唱歌非常好。安唱歌非常好。 三、表语三、表语 表语表示主语的性质、特征、身份等。表语要放在系动词表语表示主语的性质、特征、身份等。表语要放在系动词之后与系动词一起作复合谓语。之后与系动词一起作复合谓语。类别类别例句例句(1)名词作表语名词作表语His suggestion sounds a good idea. 他的他的建议听起来是一个好主意。建议听起来是一个好主意。(2)代词作表语代词作表语My point is this. 我的观点就是如此。我的观点就是如此。(3)形容词作表语形容词作表语T

6、he soup tastes delicious. 这汤真好喝。这汤真好喝。(4)副词作表语副词作表语We must be off now. 现在我们必须得走了。现在我们必须得走了。类别类别例句例句(5)现在分词作表语现在分词作表语(表示主语的特征表示主语的特征)Time is pressing. 时间紧迫。时间紧迫。(6)过去分词作表语过去分词作表语(表示主语的状态表示主语的状态)The glasses are broken. 这些玻璃杯碎了。这些玻璃杯碎了。(7)不定式作表语不定式作表语My job is to feed animals. 我的工作是饲养动物。我的工作是饲养动物。(8)动名

7、词作表语动名词作表语His dream is becoming a doctor. 他的梦想是成为一名医生。他的梦想是成为一名医生。(9)介词短语作表语介词短语作表语The dog is under the desk. 狗在桌子下面。狗在桌子下面。(10)从句作表语从句作表语The question is that we are short of money. 问题是我们缺少钱。问题是我们缺少钱。 四、宾语四、宾语 宾语表示动作的对象，是动作的承受者宾语表示动作的对象，是动作的承受者类别类别例句例句(1)名词作宾语名词作宾语I bought a computer last week. 上周我买

8、上周我买了一台电脑。了一台电脑。(2)代词作宾语代词作宾语We all like her. 我们都喜欢她。我们都喜欢她。(3)名词化的形容词名词化的形容词或分词作宾语或分词作宾语We should help the poor. 我们应该帮助穷人。我们应该帮助穷人。类别类别例句例句(4)动词不定式作宾语动词不定式作宾语Remember to call me. 请记得给我打电话。请记得给我打电话。(5)动名词作宾语动名词作宾语Would you mind opening the door? 你你介意打开门吗？介意打开门吗？(6)疑问词疑问词+动词不定动词不定式作宾语式作宾语I dont know

9、what to do next. 我不知道下一步做什么。我不知道下一步做什么。(7)从句作宾语从句作宾语I dont know what he said. 我不知道他说了什么。我不知道他说了什么。 五、定语五、定语 定语用来修饰名词或代词定语用来修饰名词或代词种类种类例句例句(1)名词作定语名词作定语These are apple trees. 这些是苹果树。这些是苹果树。(2)代词作定语代词作定语His shoes are red. 他的鞋子是红色的。他的鞋子是红色的。(3)名词所有格作定语名词所有格作定语This is Bills pen. 这是比尔的钢笔。这是比尔的钢笔。种类种类例句例句

10、(4)形容词作定语形容词作定语He is an honest boy. 他是一个诚实的男孩。他是一个诚实的男孩。(5)副词作后置定语副词作后置定语The people here are friendly to us. 这儿这儿的人们对我们非常友好。的人们对我们非常友好。(6)数词作定语数词作定语There are fifty students in our class. 我我们班有五十名学生。们班有五十名学生。(7)不定式作后置定语不定式作后置定语I have something important to do. 我有我有重要的事情要做。重要的事情要做。种类种类例句例句(8)动名词作定语动名词

11、作定语We can swim in the swimming pool. 我们能在游泳池里游泳。我们能在游泳池里游泳。(9)分词作定语分词作定语The girl playing the piano is my daughter. 正在弹钢琴的女孩是我女儿。正在弹钢琴的女孩是我女儿。(10)介词短语作后置介词短语作后置定语定语The pen on the desk is mine. 桌子上的那支钢笔是我的。桌子上的那支钢笔是我的。(11)从句作后置定语从句作后置定语The watch that I bought yesterday cost me ten yuan. 昨天我买的那块手表花费了我昨

12、天我买的那块手表花费了我10元钱。元钱。 六、状语六、状语 状语用来修饰动词、形容词、副词或整个句子，通常表示状语用来修饰动词、形容词、副词或整个句子，通常表示行为发生的地点、时间、方式、程度等。行为发生的地点、时间、方式、程度等。种类种类例句例句(1)副词作状语副词作状语Bolt runs very fast. 博尔特跑得非常快。博尔特跑得非常快。(2)介词短语作状语介词短语作状语The students are playing on the playground. 学生们正在操场上玩。学生们正在操场上玩。种类种类例句例句(3)分词作状语分词作状语Considering that he is

13、 just a seven-year-old boy, he speaks English very well. 考虑到他只是一个七岁的男孩，他英语考虑到他只是一个七岁的男孩，他英语说得已经相当好了。说得已经相当好了。(4)不定式作状语不定式作状语I come here to say goodbye to you. 我来这里是为了向你告别的。我来这里是为了向你告别的。(5)从句作状语从句作状语I was watching TV when he came back. 他回来的时候我正在看电视。他回来的时候我正在看电视。 七、宾语补足语七、宾语补足语 宾语补足语用来补充说明宾语的情况宾语补足语用来

14、补充说明宾语的情况类别类别例句例句(1)名词作宾语补足语名词作宾语补足语We call him a fool. 我们叫他傻瓜。我们叫他傻瓜。(2)形容词作宾语补足形容词作宾语补足语语Im going to paint the wall pink. 我打算把墙漆成粉红色。我打算把墙漆成粉红色。(3)介词短语作宾语补介词短语作宾语补足语足语Please make yourself at home. 请随便点儿。请随便点儿。类别类别例句例句(4)副词作宾语补足语副词作宾语补足语 Let him in, please. 请让他进来。请让他进来。(5)不定式不定式(短语短语)作宾作宾语补足语语补足语Ou

15、r teacher often encourages us to study hard. 我们老师经常鼓励我们努我们老师经常鼓励我们努力学习。力学习。(6)分词分词(短语短语)作宾语作宾语补足语补足语He saw her working in the garden. 他看见她正在花园里工作。他看见她正在花园里工作。单项选择单项选择1. （2012六盘水中考）六盘水中考）Tell the children _ unhealthy food. Its bad for their health. A. not to eat B. not eatingC. to eat D. eating【解析【解析

16、】选选A。tell sb. not to do sth. “告诉某人不要做某事告诉某人不要做某事”，动词不定式作宾语补足语，故选动词不定式作宾语补足语，故选A。2. （2012安顺中考）安顺中考）When I went into the room, I found _ in bed. A. him lying B. he lyingC. he lies D. him was lying【解析【解析】选选A。find sb. doing sth. “发现某人正在做某事发现某人正在做某事”，现，现在分词作宾语补足语。在分词作宾语补足语。3. (2011凉山中考凉山中考)I have _ to te

17、ll you. Maybe you will be _ in it. A. interesting something; interestedB. something interesting; interestingC. something interesting; interested【解析【解析】选选C。形容词修饰不定代词时，应该放在其后面。形容词修饰不定代词时，应该放在其后面。be interested in是固定搭配，意思是是固定搭配，意思是“对对感兴趣感兴趣”。故选。故选C。4. (2011贵港中考贵港中考)What do you think of the two backpacks

18、? _ of them are very nice. A. Either B. Both C. Each D. All【解析【解析】选选B。either “(两者中两者中)任意一个任意一个”；both“(两者两者)都都”；each “(三者或者三者以上中三者或者三者以上中)任意一个任意一个”；all “(三者或者三者三者或者三者以上以上)都都”，根据答句中，根据答句中be动词动词are，故作主语的是复数，问句，故作主语的是复数，问句指的是指的是the two backpacks。故选。故选B。5. (2011杭州中考杭州中考)Nick, would you mind _ those old j

19、eans? They look terrible. A. not to wear B. not wearC. wearing not D. not wearing【解析【解析】选选D。考查。考查mind的用法。的用法。mind后面跟动词后面跟动词-ing，否定，否定形式为形式为mind not doing。故选。故选D。6. (2011丽水中考丽水中考)Kate and I are going to the concert this weekend. Dad will take _ there. A. it B. you C. us D. them【解析【解析】选选C。前面提到。前面提到“凯特和我凯特和我”，所以后面，所以后面“爸爸爸爸”应应该是带着该是带着“我们我们”去那里，故选去那里，故选C。7. (2011岳阳中考岳阳中考) _ of the land is covered with trees and grass in Pingjiang, Yueyang. A. Three fivesB. Three fifths C. Three fifth【解析【解析】选选B。 分子用基数词表示；分母用序数词表示，当分分子用基数词表示；分母用序数词表示，当分子大于子大于1时，分母加时，分母加-s，故选，故选B。