2022政治工作计划集锦八篇.docx
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1、2022政治工作计划集锦八篇政治工作安排 篇1一、指导思想紧紧抓住课本,切实抓牢基础;关注学问之间内在联系,形成立体学问体系;注意讲练结合,突出实力培育;落实教学环节,提高学生应试的水平和实力。关注新课标。二、总体复习支配时 间 教学内容20xx年8月5日-20xx年3月中旬 第一轮复习(系统复习,按考点复习)20xx年3月中旬-20xx年5月中旬 其次轮复习(专题复习,构建学问网络,穿插时政,结合热点。)三、详细设计1.第一轮复习(系统复习):基础实力过关。目标:系统复习中学政治全部内容,夯实基础学问,构建学问网络,熟稔高考考点。要求:第一轮复习应遵循按章节或单元从学问要点、重难点、例题讲解
2、、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行。留意事项。第一,引导学生夯实基础学问,建构学问网络 。要求学生复习必需立足于课本,娴熟驾驭教材所涉及内容,指导学生把书本学问串通、综合起来,加强记忆。近年来,文综考试下的政治试题基础性特别突出,对主干学问,核心概念的考查有增无减,呈现出回来课本的势态,所以,老师肯定要引导学生夯实基础学问,督促学生坚固驾驭基础学问。其次,此阶段要理论联系实际,在学问点的复习中要关注党和国家的大政方针政策,结合热点,穿插热点,补充热点内容。第三,起先训练学生科学的解题思维,培育学生基本的解题实力。良好的思维习惯的养成,主要是指导学生解题时能遵循这样的思路并反复训练。a.阅读题
3、目。b.分析题意,确定答题方向和范围。(细致审题,确定理论范围和行为主体)c.依据已有的学问推断问题材料情景有无符合的学问原理。d.依据题目所给信息,确定应选用什么样的语言和基本学问原理来表达。2.其次轮复习(专题复习,构建学问网络):综合实力突破。目标:紧扣时政热点,重组学问,训练技能,查漏补缺,构建学问网络,完善体系。要求:其次轮复习不是其次遍复习,它是建立在第一轮复习基础上的深化、综合和提高,使由学问到实力转化的一个重要阶段。本轮复习是考前的冲刺阶段,本轮复习要做到:立足学科内综合,加强学科间渗透;精选试题,规范答题,提高学生的应试技巧和得分实力。留意事项:此阶段要实际联系理论,特殊要重
4、视和留意时政热点专题复习,要留意驾驭好那些与考点内容相关的重大时事热点问题。与教材的学问点对接,既是对教材学问点的应用,又是对教材学问点的重新梳理,是对学生学问和实力的再一次提升。第一,在综合训练阶段为使学生将所学到的分析与解决问题的方法、技能充分结合起来,应培育学生良好稳定的心理素养,要求他们留意以下几点:a.要留意审题,强化审题意识。在审题中,要留意审材料,审范围,审主体,审分值,审设问,通过反复训练,可以提高学生的审题实力。b.要探讨试题题型的设计,提高应试技巧。一般来说,高考试题的设问主要围绕三个方面考察,即是什么,为什么,怎么样,弄清设问的方向,可以提高答题的精确性。c.答题要准确、
5、简炼,书写规范、工整,尽量实行要点式答题。答题时要精确应用政治术语,防止用原理生搬硬套。避开出现答案写得不少,得分却极少的现象。政治工作安排 篇2一、指导思想全组成员在学习、领悟校内办学思想的基础上,结合教研组特点,充分利用新区教化区划调整的良机,以政治教材研修为平台,注意落实,不断加强资源队伍建设和课堂教学改革,提升教研品质和老师队伍;加强基础管理,总结优秀阅历,推动教学质量整体提高,努力把政治教研组建成先进教研组。为把我校建设成镇江市一流名校作出应有的贡献。二、工作策略1、目标:更新教化观念,提高理论素养措施:(1)加强理论学习与研讨,提高理论水平与专业素养。利用群众活动时间(78次),组
6、织本组老师仔细学习教化、教学理论,学习课程标准,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性。本学期以基础教化改革纲要、教化评价的多元化、新课程中老师行为的改变、老师专业化的理论与实践等为主要资料。2、目标:加强管理,建立一流教研组。措施:(1)加强组风建设,继承和发扬本组的仔细、踏实、实效、相互协调的优良传统和作风,以教研组长为中心,以备课组长为关键,加强沟通,尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。(2)针对本组老师年纪轻、创新精神强的资源特点,加强学科资源库建设,以本组信息员为中心,以备课长为主要职责人,努力使每个备课组的教案科学化、规范化、电子化,在此基础上努力实现
7、网络教化目标、资源的整合,为进一步提高教化质量打下坚实的基础。(3)搞好教科研工作。以教研组为单位,以备课组为基本协作单位,人人参加课题的学习和探讨,进一步加紧在教学实践中的摸索,以期取得理论上的成果。3、目标:抓好课堂教学,提高学习效率。措施:(1)抓好以备课组为基本单位的群众备课制度。在实践中坚持以备课组成员分工协作为基本形式,备课组长负责制为基本核心,教研组长加强监督为基本功能,把“六仔细”落实到位。(2)要求每一个组员充分利用现代教化技术手段(包括校内电脑教化网络)来为教化服务,以加强政治课教化的生动、形象性,来激发学生的学习爱好。在此基础上,打造精品,以信息员为主要代表,参与校内的网
8、络教化成果展示。(3)以备课组为基本单位,专心开展组内相互听课,提高政治教研组在我校的知名度,为争创先进教研组增加筹码。(4)帮助班主任培育学生良好的学习习惯。每一位课任老师督促学生刚好完成预习、作业等任务;要求每一位老师的确做到“四有四必”,并实行备课组长负责制,教研组长不定期的检查督促制,以使把这项工作落实到位。三、其它工作1、在学生自愿的基础上,充分发挥群众的力气,在七、八年级开设一至两门适合学生爱好的选修课和活动课:以时政讲座的形式为主,激发学生的爱好拓宽学生的学问面,提高学生分析问题、解决问题的潜力,培育学生的综合素养。2、加强对考试命题的探讨,帮忙学生提高应试成果。(1)不管是否担
9、当毕业班的教学工作,要求每一位老师都要关切中考的形势,弄清命题的基本原则、方法、热点、趋势以及应试策略,并渗透到平常的教学实践中。(2)强调科学训练、有效训练,精选习题,提倡自己编题、改题、变题等。实行备课组长负责制,按校内制定的命题标精确定试卷,易、中、难的比例限制为7:2:1。在资料上限制难度、提高效度,在组织上限制强度,在讲评上限制深度、力求广度。政治工作安排 篇3一、指导思想本学期将以教研室和六里坪教化协作区教学教研工作安排为指导,紧紧围绕协作区政治教学工作,实行高效课堂教学改革提出的各项任务,深化课堂教学结构改革,进一步抓好中学政治老师队伍建设,优化中学政治课程实施,提升中学政治学科
10、教研的有效性;结合教研组学科特点,改进教学方法,求真务实地开展各项活动,实践新课程的理念,确保教学质量的稳步提高,打造阳光高效课堂教学模式。二、工作思路。1、组织协作区老师仔细领悟政治教学安排的相关内容,制定本组活动安排,明确目标,落实任务。2、教研组集体通研各年级教材,搞好单元集体备课。内容包括一周的教学进度及本周教学内容的重难点,确定每周年级训练的重点题目。3、有安排的组织开展好老师间的相互听课、评课活动,达到业务水平、教学实力的不断提高。三、重点活动设计:1、开展好集体备课和听课、评课活动。组织老师确定好本学期工作目标,仔细组织、开展集体备课。做到单元目标、单元备课统一进行,广泛探讨,集
11、中列出提纲,再由个人依据自己所任班级学生实际写出教案,既发挥集体才智的力气,又突出个人教学特色、风格。2、推广同课异构活动,改进教学方法。先后开展好新授课、复习课的轮番讲课、统一听课、评课活动。每个老师打算一节水平较高、有肯定难度的公开课,组织全体老师观摩,然后主讲老师说课,小组评议确定成果,找出不足,探讨改进措施、方法。四、详细工作目标及策略:1、抓好教研组队伍建设。学校教研组是老师成长的基地,是老师校本研训的园地。三所学校教研组要制定本学期安排。例如:工作安排、校内外听课记录、课题、定期的学习制度(理论学习;仔细学习举荐的教学设计;观摩、研讨举荐的优秀教学录像课;在校内、校际进行有质量的观
12、摩课)、论文等等。在学期末进行工作汇报沟通。做到有安排、有落实、有检查、有督促、有档案资料、跟踪评价和阅历教训。11月份要结合政治学科教学过程中的详细问题,组织老师进行与所任教内容相关的专业理论学习;对课程教材改革理论的学习,并用之于指导改进教学过程。协作区政治组将组织举办一些理论学习的讲座、教学改革专题研讨等,作为重要的教学探讨工作。学校教研组要把老师集体的理论学习,作为教研组的一项重要工作。2、聚焦常规教学,开展教学观摩活动本学期,开展政治优质课的教学观摩活动,聚焦课堂,以课堂为基本,以互动观摩课为载体,创新课堂教学模式,向课堂要质量,要效益,把一些比较好的政治优质课在协作区全面推广,为在
13、活动中涌现的优秀老师搭建展示自己教学风采的舞台,更让多的老师得到专家的指导,促进老师的专业发展,着力培育一批中青年政治骨干老师。利用“教学联合体”为平台,各学校推选比较优秀的老师上初三政治观摩课、研讨课、复习课。老师之间要形成相互学习、沟通,共同切磋、共同进步的良好氛围,取长补短,不断完善自己,提高教学水平,从而提高课堂效率,促进教研力气强势学校与弱势学校的良性互动,实现教研力气的均衡化发展。促进我协作区九年级政治教学课堂质量的整体提高和课堂教学模式的丰富多彩。3、加强网络互动教研建设协作区教研网络,抓好教学联合体活动。建立六里坪协作区政治老师QQ群,提倡老师建立自己的工作博客,利用校本研训博
14、客群,使老师得到刚好的同伴互助和专业引领;让老师刚好了解政治学科的最新动态,获得教学所需资料,更好的为教学服务;提倡各学校政治老师出几套质量较高的中考试题,建立试题库,利用“题库”中心,不断丰富初三政治试题,为老师精选习题,进行有针对性和实效性的训练供应平台。并做好资料的积累工作,共享优质资源。4、推动学科教学改革。发挥学科带头人、教学标兵、教学能手的优势,推动学科教学改革。把本学科的学科带头人、教学标兵、教学能手、校级骨干老师组织起来,作为推动本学科教学改革的中坚力气。在明确学科发展安排的基础上,利用“政治学科沙龙”、“教学联合体”、教研组的校本培训为平台,为每个老师供应自主认领任务的项目,
15、以“做事成理成人”为实践逻辑,实现老师的自身成长。5、进行“学案”教学模式的探讨教化质量是学校追求的永恒主题,课堂恒久是提高教学质量的主阵地,而备好课是上好课的前提。老师要仔细探讨课标和教材,仔细探讨学情,细心设计每一个教学环节、教学情景和探究活动,预设好教学流程及目标生成等。在学期伊始,或者提前一个月,将教学内容安排给每个老师进行探讨、打算,然后由教研组组织老师集体探讨,修改,形成学案,协作区的三所学校共同运用,实现资源共享,优势互补、共同进步,共同提高,力争使协作区的政治成果在全市名列前茅。6、加强备课组的集体备课备课组重视老师个人仔细备课的基础上加强集体备课,各教研组按年级成立备课小组,
16、保证每周至少一次,平常有问题刚好沟通。各备课组要有授课安排、活动安排,期中、期末有复习安排,备课组长和同学科老师实行“三定”(定时间、定内容、定中心发言人)、“三探讨”(探讨重难点、探讨双基、探讨教法和学法)。突出集体备课内容实效化,要锁定集体备课的重点内容,详备与略备。集体备课时间敏捷化,定期备课适用于探讨和确定教学中的重大问题,活期备课的时间不固定,没有确定的日期,没有确定的内容、程序,特点是敏捷多变,备课所探讨的问题可以是教学中偶然发觉的疑难问题,或者是突发性的社会热点问题,取长补短,推动教学工作。7、仔细抓好九年级政治中考的教学探讨工作。深化探讨中考政治试题的特点,明确中考导向与试题改
17、革的趋势。九年级政治老师要主动打算参与市、区的九年级教学研讨会,刚好吸取外部信息,调整教学策略,提高教学和复习的实效性、针对性。对外部信息,要充分发挥群体力气,教研组内共同探讨、共同分析,为九年级教学献计献策。九年级老师要结合自身教学体会,联系中考试题和考试说明的内容,分析探讨中考复习思路,做到复习具有针对性、目的性、实效性。五、主要活动支配20xx年10月:1、制定协作区教研组活动安排。2、建立QQ群,(号码是168053944),搞好联系工作。20xx年11月:1、学习新课程标准,写学习体会;2、协作区政治期中联考及评价工作(地点:官山镇中学).听官山镇老师的一节示范课;六里坪中学老师的一
18、节示范课;每位老师发言,形成一个专题会议纪要。;20xx年12月至20xx年1月:1、期末总复习安排研讨;2、协作区期末政治联考及评价工作;20xx年3月:1、中考总复习安排研讨;(地点;六里坪中学)2、第一轮复习课研讨。3、听六里坪中学两节复习课;沟通三所学校的中考总复习安排;20xx年4月:1、协作区七、八年级期中联考及评价工作;2、九年级第一次诊断性考试成果分析;总结第一轮复习、探讨其次、第三论复习。20xx年5月1、九年级中考信息沟通(地点:均县镇中学)2、听均县镇中学老师1节课;然后进行专题研讨。由于时间仓促,而且没有和教研组老师商讨,所以,以上安排制定的比较粗糙,不足之处,将视详细
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