《中国文化课》读后感.docx
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1、中国文化课读后感 中国文化课读后感在过年期间看了余秋雨的中国文化课,还看了他的视频,感觉颇好。接下来就聊聊这本书的读后感。首先这本书是余秋雨大师给青少年的中国文化课,等于将浩大的中国文化去繁存简,脉络清楚,春风化雨般的讲给青少年,实在是为年轻人供应了一个恰当的入门图谱。对我而言,它也在我多年学习中国文化后,帮助了我理清文化随着历史的发展改变。为什么这本书是中国文化课的入门书呢?或者说它是适合理清文化历史的科普书呢?一是它的三个课题:了解这些难题,记住这些名字,熟读这些作品。第一方面是说明文化难题,余秋雨先生对中国文化的探讨是很深化的,对许多文化现象都有自己独到的看法。比如说:大唐何以出现文化的
2、制高点,因为前面有魏晋风度做铺垫,出现了诸如陶渊明,阮籍这样特性化特征明显的人格形象;后有北魏孝文帝实行彻底与汉通婚,让中国文化里有了天苍苍,野茫茫的大气魄,不但如此,还主动地与全世界各国进行文化沟通。有了文化的多样性化,多民族性,中国由此进入世界性文化,即中国由此进入大唐。这样的文化难题课堂里没学过,书上没见过,能把它说明的透彻实在很不简单,但看懂了以后又觉得的确如此。记住这些名字里,作者讲了中国文脉上的人物的故事,他们每个人都是一颗绚烂的明珠,将他们串联起来就是闪烁世界的中华文化。比如说讲的老子,老子的生平不是很熟识,但老子留下了一篇著作逍遥游,却是除了圣经以外在全世界流传最广的一本著作。
3、余秋雨为老子正名,让中国青少年了解老子的文化地位,也更让人们思索老子的道德经里朴实的哲学思想对我们现在的指导意义。熟读这些作品中,比如说离骚我们都知道端午节吃粽子是为了纪念宏大的诗人屈原,却对这位诗人的作品离骚不甚理解,余秋雨做了一件很有价值的事情,就是用自己的文学素养,将它翻译成了文笔美丽的诗化散文,读起来不仅不艰涩难懂,还保留了原著的音韵美,诗意美。读完这三部书的感受就是,假如说中国文化是一棵已经有4000多年历史的大树,那么它形态不一的年轮就说明它深深地受到所处历史时代的影响,在这个影响下,每个时期都结出了味道不同的甘果,余秋雨大师已经把其中最值得品尝的果子采撷下来给我们,我们只要细细品
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