小学五年级读书活动总结.docx

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1、小学五年级读书活动总结 小学五年级读书活动总结读书活动总结五（1）班通过本学期我们开展读书活动，在班中形成了爱读书、读好书的深厚氛围。学生的阅读实力有了较大的提高，写作实力、口语交际实力也相应的提高了，而且学生的思想也得到了净化，形成了主动向上的学风、班风。其实，读书不只是每位学生应当做的事，更是我们作老师的一生的事情：1、努力创建适应学生阅读的条件，营造读书氛围首先我们班结合书香校内的布置，在教室内张贴了“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我欢乐”等醒目提示语，同时还以“好书伴我行”为主题办了一期黑板报。然后人人捐赠图书，共建“班级图书角”，同学们纷纷把自己保藏的图书带进了教室，充溢了班级

2、图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共共享”的心态捐出自己的图书。同学们畅游书海，到处洋溢着浓浓的读书气氛。2、老师以身作则，带头读书老师是学生的引路人，老师自己的做人标准，身体力行的示范和实践，更能让学生学有楷模，目标明确。要想要学生爱读书，我们作为老师就必需先爱读书。因此我利用晨读课时间和学生一起阅读，开展“同读一本书”活动，而且我在仔细阅读的同时，还写下了自己的心得体会，为我的学生树立了榜样。3、充分利用阅读课每周设有1课时的阅读课，并教给学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。4、做好读书笔记我所教班级是五年级，属于高

3、年级，更应指导学生做好读书笔记。我除了教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培育学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。“自信来自激励，习惯确定人生。”课堂小天地，人生大课堂。我以后还将尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。让学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，想象、思维、表达等各方面实力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。扩展阅读：五年级一班读书活动总结五年级一班读书活动总结为落实学期初学校有关工作支配，接着营造读书氛围，激励学生以书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水

4、平，培育创新精神和实践实力，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。五年级全体老师在年级主任高老师的主动带领下，开展了一系列读书活动。活动内容丰富、形式多样、全员参加，兼有多种方式的评价机制，活动效果令人欣慰。一、明确目标制订方案学期伊始，读书活动即作为本学期年级语文学科重点工作，在备课组集体备课活动中多次组织全体语文老师仔细研讨，确定活动目标，力求活动有内容、好玩味、有实效，并制定出相应的活动方案。1、内容多元效果显著读书活动本身就是语文学科极其重要的学习活动，为使本学期的读书活动与语文学科真正地整合在一起，通过读书活动促进学科教学，通过学科教学引导读书活动的有效开展,本次活动内容多元，形式多样。1

5、、整合学科举荐书目学期初，依据学校的工作支配，结合本期教材特点向学生举荐上下五千年、冰心儿童文学奖获奖丛书、假如给我三天光明、名人故事、七彩语文共五本书刊作为必读书目。同时，结合本学期教材对中外名著篇目的涉猎，激励学生由教材的名著选段延长到去阅读有关的中外名著。2、深化宣扬营造氛围除班主任老师及语文老师主动为本次读书活动做好动员工作的同时，活动期间，每班出一期读书板报，充分发挥班级黑板报的作用，极力营造读书氛围，使学生从思想深处相识到读书的重要意义。3、开展活动提升修养（一）完善班级图书角的建设。下发了学校的举荐书目。各班发动学生把自己和家中保藏的书籍拿到学校，充溢班级图书角。至少达到了一人三

6、书。好书共观赏，各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广泛，有科普学问，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也好玩味幽默大全等等，各班学生自发实行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深化。根据活动方案分别召开了动员会、读书阅历沟通会、读书节活动总结会。总结沟通心得体会，相互介绍读书阅历，通过沟通，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想相识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。（三）“读书之星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内举荐，评比出了27名学校表彰的读书之星。（四

7、）板报评比。为烘托读书氛围，各班出了以“好书伴我成长”为主题的黑板报评比活动，有三个班的黑板报获优秀板报奖。（五）读书沟通卡、名著便览、作家卡片的制作。各班学生发挥聪慧才智，设计制作了精致的读书沟通卡片、名著便览、作家卡片。有三个班获制作优秀组织奖。（六）手抄报展、剪贴报展评。在语文老师指导下各班学生自己制作了手抄报，同学们通过报名、搜集资料、版面设计、书写等环节，细心制作了图文并茂的手抄报。共有110余人获得表彰。（七）开展了阅读指导课，加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教化教学工作供应了动力支持。4、活动效果一）初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。（二）促进

8、了校风、学风的进一步转变。课堂纪律好转了，同学们能静心学习了，主子翁意识增加了，日常行为习惯更加规范好转了。5、改进之处（一）班级、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。要进一步提高班主任及学生对活动的相识。个别活动没能按方案安排完成。要进一步探讨如何协作活动的开展。（二）与书相伴的人生，肯定有质量，有朝气；书香飘溢的校内，肯定有内涵，有发展。为了学生的长远发展，我们将在引领学生读书的道路上一路前行。友情提示：本文中关于小学五年级读书活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，小学五年级读书活动总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页