201-年秋季学期三新小学数学教研组工作总结.docx

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1、201*年秋季学期三新小学数学教研组工作总结 201*年秋季学期三新小学数学教研组工作总结201*年秋季学期三新小学数学教研组工作总结三新小学数学教研组时间消逝，一个惊慌、充溢、有序、奋进的学期即将结束。本学期小学数学教研组工作的重点是以中心工作为重点，结合我校的实际状况，依据开学初制定的各项教研安排，坚持以数学教学课堂和多媒体教学为主阵地。仔细实行小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教化，逐步探究各年级数学教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实的开展了一系列活动，主动开展一些形式多

2、样的教学实践活动，使我校数学教学质量得到稳步上升，忙劳碌碌的一学期又将结束，回顾一学期的教研工作，主要从以下几个方面谈起：一、教研任务完成状况1、学习、领悟新课程标准的精神，切实转变教化教学观念。新课程标准给教化领域注入了新的朝气、新的活力，它指出了教化教学的发展方向，充分强调学生的学习地位。本学期我们教研组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容。显明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期各年级在新课程标准的指导下教化教学改革跃上了一个新的台阶。每一位老师都充分相识到，不转变传统的教学观念，不提高自身

3、的学问素养，不驾驭现代化的教学手段，是很难适应教化的新形势。2、课堂教学，老师之间相互学习，共同发展。本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想。我们坚持一周实行一次教研活动，并规定一学期每个老师同段互听。在各种活动中，老师们把自己在教学中遇到的困惑和得到的教学心得与各位老师相互沟通，共同探讨。我们数学教研组是一个团结温馨的大家庭，大家在教研中畅所欲言，在教研中相互帮助，解决问题，在平凡的教学工作中勤勤恳恳工作着。3、以教学

4、为中心，力求常规和创新有机结合。这学期，我们教研组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。五环节的考评主要形式有以下四个：自检管理上，努力体现以人为本的思想。要求每位老师比照有关制度，检查自己全部的职业表现是否规范、得体。互观由组长牵头，组员间互观沟通，取长补短，加强随机教研。校查A随机查：管理人员进课堂（通知听课、推门听课、跟踪听课），听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、看法、效果等一条龙式的检查。B集中查：分期对不同年级、不同常规项目集中抽查。在作业抽查中每个老师能依

5、据期初教研组制定的作业批改方案，严格要求，仔细刚好。作为数学老师，最头痛的事情就是批改学生的作业，学生的作业错了,有的要重复几次的更正,而我们的老师,都是不厌其烦的仔细检查刚好的讲评，这样做的话，学生记忆深刻，效果明显，从来就没叫过苦。集体备课常抓不懈，为了能充分挖掘各人的潜能，发挥集体的力气和才智，我们很注意集体备课，间周至少有一次集体备课时间，并做到有内容和中心发言人，在集中之前，大家必需先钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个的见解和看法，大家一起学习、探讨，取长补短。平常大家常常相互听课，同备课组的老师常常相

6、互举荐自己经过学习后觉得很有收益的教研论文，大家一起共同学习，探讨，最终达到共同提高的目的。其中高段备课组在这方面做得比较突出。全体数学老师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；教法切磋，学情分析，“一得”沟通都是大家随机教研的话题，新老老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及月考质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。二、教研成果统计及分析成果统计：班

7、级一1一2二1二2三1三2四1四2五1五2六1六2均分41.0551.9637.2945.3555.8054.0056.8251.9544.9932.4736.9844.81成果分析：从统考成果看，高年级基础差，有待加强复习巩固。1、基础学问不扎实，对数学的基本概念缺乏深刻的理解，导致基础题失分过多。2、审题不清，分析问题、解决问题的实力较欠缺。3、运算实力较差。4、思维层次不高，数学思想方法的运用还不够敏捷。三、教研阅历体会或失败的教训“一分耕耘，一分收获”、“有付出才有回报”，在全体老师们的拼搏、奋斗下我们取得了丰硕的成果，同时我们也发觉了我们的不足：1、运用理论指导实践不够。因为我们的理

8、论水平仍存在着欠缺，所以有些老师对自己的丰富阅历及心得少于总结或是论文缺少生命活力。在下学期我们将更进一步激励老师多多地阅读教化刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。2、我们老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前打算以及听课时所要视察的要领（即：听什么？看什么？想什么？），这三个问题地把握还有所欠缺，再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。四、今后教研工作设想和建议采纳每次开课由一位老师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的实力。多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。教化改革

9、，教学探讨是教化事业发展的一个永恒的主题。总之，一学期以来，数学组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼！三新小学数学教研组201*-1-13扩展阅读：201*年秋季学期三新小学数学

10、教研组工作安排201*年秋季学期三新小学数学教研组工作安排新的学期，新的起点、新的目标、新的希望，新的举措、新的成效。让我们小数教研组全部的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创新学期的教学教研新局面！为了更好地落实数学教研组的工作，为了让老师们更好地发展，为了让我们的数学课堂充溢勃勃活力和朝气，为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研安排如下：一、指导思想：以科学发展观和国家中长期教化改革和发展规划纲要(201*2020)为指针，以县局83号文件为指导，以探讨和改进课堂教学为重点，以促进老师专业成长和学生全面发展为目标，不断转变教化理念，改进教化方法，优化教学模式，逐步提升课

11、堂教学效益，提高各年级数学教学质量。二、基本状况：全校1-6年级有12个教学班，数学教研组由6位数学老师组成。全部数学老师都教同级两班数学，教学任务繁重。年龄偏大，教学水平参差不齐，教学任务重，是本教研组面临的最大难题。三、工作思路：本学期接着加强学习数学课程标准。增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实须要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需驾驭的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。接着加大对小学数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试

12、与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。四、教研目标：1、努力提高数学教学质量，使各年级数学成果达到学校规定的有关标准。2、在数学学科教研教改中注意素养教化，让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬的数学老师队伍。3、狠抓创新教化，加强数学课堂改革力度，主动开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。4、主动开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教化之风，共同提高教化教学水平。5、帮助教育处抓好各年级教学探讨工作，提高教学质量。6、发挥备课组的群体教研作用，结合学生的年龄特点和教材的重、难点进行学校专题课题“浅析大班额背

13、景下班级民主管理与学生特性发展的实践”探讨，提高课堂教学的有效性,全面提高我校数学教学质量。开展教学设计活动，培育学生的探究意识和合作精神为突破口，改革教学方法和手段，促进学生全面发展，扎扎实实提高教学质量，优化教学效率。主动参与集体备课活动。7、强化教学常规管理，落实六仔细工作：即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。五、工作要点：(一）加强常规管理，提高老师的业务水平。1、接着深化新课程理念的学习，用新的理念来指导自己的实际工作。组织本组成员深钻教材，仔细备课，探寻学生的认知规律。要求合理支配教学过程、教学时间，尽力上好每节课，提高课堂教学效率,向四非常钟要

14、质量。2、组织集体备课，充分发挥集体的作用。3、按时按量写好教学反思，并适时组织教学阅历的沟通。4、重视学生基本学问和基本技能的培育，深化教化教学改革。激励老师采纳多媒体协助课堂教学，教学方法多样，增加学生学习教学的爱好。5、合理布置课外作业，共同探讨学生作业的布置及批改的新方法，在减轻学生课业负担的同时也适当减轻老师的工作负担。在教学中重视学生良好心理素养以及审美情趣的培育，同时做好培优、稳中、补差的工作，逐步提高班级平均分、及格率和优秀率。6、相互学习，共同提高。仔细完成各自的听课任务，每学期听课的次数老师不少于8节。7、督促和帮助组内新进老师上好常规课，激励组内老师主动参与各级各类组织的

15、公开课、竞赛课。8、组织老师们仔细评析所上的每一节探讨课，使上课老师有不同程度的收获。(二)接着加强教研教改，做到课题探讨落实到位。1、教研教改:(1)提升教研有效性A、有效教研的特点：主观须要真心参加真诚沟通虚心借鉴。B、有效教研的机制：以专业发展为本，具有民主性.开发性.科学性。C、有效教研的操作要点：把镜子转向自己,有效的表达自己的想法,以开放的心灵容纳别人的想法。D、有效教研的组织方式：以组员为主体，以组长为主导的互动形式。E、有效教研的操作环节：（a）信息反馈。(每个人说自己教学工作中的疑难与困惑.急需解决的问题等)（b）共同反思。(分析.探讨)（c）共享.共进。F、有效教研的切入点

16、：找准科研项目(选择最为迫切的项目,选择最为苦痛的项目,选择最为能够变更的项目,选择最为能够在年内见效的项目)。(2)开展网络教研在本学期，我们将发挥网络教研的优势，让网络教研成为数学教研组的一大特色。A、接着实行网络环境下的数学集体备课，开展网络备课研讨。B、努力开发建设“数学教学资源库”，打造优质课堂教学，实现网络资源共享。C、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。2、课题探讨:本学期探讨课题为“浅析大班额背景下班级民主管理与学生特性发展的实践”，激励老师主动参加相应课题的论文征集或沟通教学阅历的活动。总之，本学期，小学数学教研组将围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际状况，高标

17、准、严要求、勤钻研、敢创新，仔细做好每一件事。我们坚信，只要发扬我们的精神，肯定能使我们学校的小学数学工作更上一层楼。六、工作措施：1、把握教材关。仔细学习新课程标准，阅读、钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟识教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学安排。安排要体现每单元重难点以及实行的措施，探讨解决难点的方法。从而改进自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要刚好进行记录，刚好进行反思，仔细反思个人的教化教学心得。2、规范日常工作。严格规范数学教学常规。开学初每位老师要仔细制定各年级教学安排，仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。协作教育处对老师业务

18、常规状况以检查与考核。其中特殊在本学期要规范备课组集体备课的落实；学生作业的规范性要求，包括学生书写作业的规范和老师批阅作业的规范。还要突出教学管理中的“三抓”：(一）抓集体备课，注意活动过程的实效性。尽量做到每个单元都能进行集体备课，对于重点内容要进行探讨、探讨，制订出教学目标、本课的重难点以及基本的教学环节。对于上课及学生作业反馈的问题，要刚好探讨，商议改进的方法，并仔细写好教学反思，每位老师每学期写好1篇质量较高的教学反思，要求在质量上要有新的突破。(二）抓课堂教学。本学期接着深化课堂听课，实行多种形式，检测老师的课堂教学实力，提高老师课堂教学效果。(三）抓作业辅导。要求作业布置适时适量

19、，作业批改刚好、仔细、细致、规范、适时地实行补救措施。3、开展课题探讨。主动仔细开展课题试验，搜集、整理试验成果，课题的探讨要做到“重探讨、重过程、重试验、重积累。”切实做到课堂教学的有效性。对于成果突出的案例，在全校推广。4、切实做好培优辅差工作。数学是思维训练的体操，每节数学课都少不了思维训练，因此辅优工作随时都在进行，但这还不够，课堂上可以让优等生当小老师，帮助差生，一箭双雕。后进生是我们关注的重点，肯定要找出他们困在哪里，然后再实行切实有效的措施，提高他们的学习成果。5、学生中开展丰富多彩的活动。（1）到期末可以开展以班为单位的学生数学作业评比活动。进一步提高学生的书写习惯和作业的质量

20、。（2）本学期各个年级都主要开展“数学综合实力”活动，发展学生思维、激发学习爱好。七、主要活动支配：周次1时间内容完成状况记载备注9.3-9.7234569.10-9.149.17-9.219.24-9.2810.1-10.510.8-10.12710.15-10.19810.22-10.2691010.29-11.211.5-11.91111.12-11.161211.19-11.231311.26-11.301412.3-12.71512.10-12.141612.17-12.211712.24-12.2812.31-201*.181.4191.7-1.1120寒假1、检查假期作业，做好开

21、学的各项打算工作2、制定教研组安排9月3日3、支配教学进度，制定教学安排正式上课4、制定“1+2”安排1、全面实行教研组安排2、规范备课和作业批改二年级集体备课（主备：史艳记录：汪湘琴）1、三年级集体备课（主备：汪湘琴记录：何跃）2、备课检查国庆节放假国庆假一周1、公开课（执教：三（2）班汪湘琴老师）第一次月考2、月考质量分析四年级集体备课（主备：何跃记录：宋安顺）全体老师学习数学课程标准1、五年级集体备课（主备：宋安顺记录：杨金香）2、教学进度、备课、半期业务检查1、全体老师进行有效课堂的研讨其次次月考2、交优质课教案、师生同题考试（半期测试）3、月考质量分析六年级集体备课（主备：杨金香记录

22、：史艳）探讨课（执教：五年级班宋安顺老师）1、三年级集体备课（主备：汪湘琴记录：何跃）2、优秀作业展评1、应用题教学策略研讨2、交优秀论文（浅析大班额背景下班级民主管理与学生个第三次月考性发展的实践）3、月考质量分析公开课（执教：六（1）班杨金香老师）1、四年级集体备课（主备：何跃记录：杨金香）2、交优秀教学设计、教学反思、课件六年级集体备课（主备：杨金香记录：汪湘琴）1、教学阅历沟通2、教学进度、备课、期终业务检查、交自制试卷组织期末质量测查工作期末测试1、做好教学、教研工作总结2、对教学工作进行全面检查1月12日3、做好期末卷面分析工作放寒假4、仔细填写各种表册三新小学数学教研组201*-09-03友情提示：本文中关于201*年秋季学期三新小学数学教研组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*年秋季学期三新小学数学教研组工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页