万泉镇中心小学精细化管理工作总结.docx

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1、万泉镇中心小学精细化管理工作总结 万泉镇中心小学精细化管理工作总结万泉镇中心小学精细化管理总结精细化管理是学校追求完备，实现发展的重要过程；是传承优秀文化，培育合格公民的必定选择；是提升办学水平，办人民满足教化的有效途径；是老师“专心工作、爱心育人、真心服务”的教化思想的详细体现。因此，一所学校的发展既要注意校容校貌、部室设施等硬件方面的建设，更要注意办学理念、学校文化、老师素养、办学品位等软件方面的建设。硬件建设短期内就可见效，软件建设则是一个精细培育、长期积累的过程，既不能一蹴而就，也并非难以达成，必需认仔细真做好每件小事，不折不扣地抓好常规落实，一丝不苟地抓严每个细微环节，求真务实地指导

2、工作过程。现就我校一年来开展精细化管理工作做一总结：一、加强领导班子建设学校领导班子是依法治校、优化队伍、精细管理、内涵发展的决策者、组织者和推动者。把领导班子建设成坚持社会主义办学方向、主动推动学校科学发展的坚毅领导集体。1、校长自强。校长的教化思想、办学理念、综合素养、工作作风、人格魅力确定并影响着学校的发展方向和办学品位，只有校长依法办学，精细管理，才能确保学校内涵发展在正确的轨道上快速前行。在学校管理的各个细微环节，我校校长朱建宇做到前瞻到位，支配到位，责任到位，落实到位，身体力行，强化过程使好多问题得以稳妥地解决。2、责任明确。依据班子成员的特长，将学校工作的总体责任分解到班子成员名

3、下，使各管理岗位的责任详细化、明确化、程序化。在“精”字上做文章，在“细”字上下功夫，增加工作主动性。详细分工：校长：学校全盘工作教育主任：主管教学与平安总务：总务后勤工作会计：财务及两灶管理3、班子和谐。一个班子不是成员间简洁的相加，而是一个有机有序的组合。就班子整体而言，我校校委会成员做到团结务实，各项工作有序开展。4、办学节俭。班子成员要进一步增加节俭意识，始终发扬艰苦奋斗，勤俭办校的精神，凡是自己动手能办的事情，要带头干好，节俭办学，为师生做出榜样，为学校节约资金，使有限的资金发挥更大的作用。5、作风良好。班子成员要从自身做起，严守职业道德，始终坚持和谐团结，保持较强的内聚力，形成团结

4、之风，自觉接受群众监督，形成廉政之风。6、工作创新。班子成员要以一名新兵的心态努力学习，擅长思索，务真求实，明确上级政府和主管部门的意图，从校情动身，体察师生、家长的愿望和要求，创建性地实行国家的法律法规和上级的政策确定。二、新修健全规章制度用制度管事，以制度育人是学校精细化管理的重要保证。只有健全制度，并能仔细刚好的落到实处，才能使学校管理由粗变细，由细变精，避开管理的随意性，防止粗枝大叶；才能使学校管理形成“制度化、规范化、精细化、科学化”的良好局面，促进学校各项工作健康有序地向前发展。1、制定学校章程。学校依法制定了万泉镇中心小学制度汇编，对学校性质，管理体制，德育工作，教学工作，老师、

5、学生，后勤工作等做了明晰的规定，并依照章程完善各项制度，建立自主办学、自我约束的运行机制，促进学校内涵发展、跨更加展。2、平安管理制度。保障师生平安是学校义不容辞的责任。学校从饮食平安、传染病预防、平安常识教化、校舍平安检查、寄宿生生活指导等方面制定了十项平安工作制度，形成了各相关责任人详细落实的平安管理工作运行机制，从而保证了学校多年来的平安稳定发展。3、民主监督制度。充分发挥组织、教职工会和学生家长对学校管理工作的监督作用，实行校务公开，老师充分行使参政、议政权利，对学校重大事项行使表决权，对学校领导干部的德才表现和财务收支行使监督权，全部涉及学校重大决策事项都提交教工会（全体老师）充分探

6、讨，提出看法或建议后再由校委会集体探讨决策。每学年召开学生代表大会，建立学生自我教化、自我管理机制。还聘请行风监督员，实施社会监督。三、重视班主任的管理工作班主任是学校各项工作在班级的详细组织者、实施者、是德育工作的主力军，是教学工作的详细指挥者。要使学校的整体工作有目的、有安排地实施，抓好班主任管理是关键。1、班主任实行任命制。每学年起先，由校长和分管学生的副校长协商提出班主任人选，经校委会议探讨确定，由校长任命，任期为一年。无特别状况，原则上中途不撤换。2、班主任要全面履行学校制定的班主任岗位职责，管理好班级工作，教化好本班学生。3、未经学校批准，班主任不得擅自对学生进行停学等处分。四、抓

7、好一日常规管理学校一日常规是培育学生良好生活、学习习惯的重要手段。我校在学生一日常规方面下大力气进行精细化管理，取得了良好效果。（一）严抓老师常规业务本学期我们每周对老师的教案，作业进行抽查，并进行打分，总分计入到年终考评。（二）两课：正课和早晚自习课。（三）三操：早操、课间操、眼保健操五、大力加强寄宿生平安管理工作（一）、加强寄宿生管理队伍建设1、建立以校长室为领导核心，寄宿生管理处组织落实管理，总务、班主任科任老师老师协作管理的寄宿生管理队伍。（二）、落实职责，增加规范管理实力1、实行寄宿生管理责任区，责任到人，各司其职，紧密协作，既分工又合作，使寄宿生日常发生的问题能得到刚好解决。（三）

8、、完善寄宿生管理制度定期检查，排查隐患。六、开展形式多样的爱好小组精细化管理是一个漫长而困难的过程，我们只是尝试着去做，有好多不足之处，在以后的管理中不断改进。原想“而今迈步从头越”、“却道天凉好个秋”，但学校信任全校师生将一如既往，携手奋进，接着发扬爱岗敬业，团结合作，勇于奉献，开拓进取的精神，在新的起点上踏上一个新的征途。万泉镇中心小学二一三年十月“课堂教学改革效益年”工作总结万泉镇中心小学二一三年十月扩展阅读：万泉学区音体美教研组工作安排万泉镇中心小学音体美教研组工作安排（201*201*学年度）一、指导思想：在新学期来临之际，我音体美教研组将仔细履行上级部门和学区领导的有关指示精神、观

9、念，强化常规管理，规范课堂结构，适应当前教化改革形势发展的要求，切实提高全组成员的整体业务水平，围绕学区以人为本、科学管理、提升素养、特色发展的总体办学指导思想，充分发挥学区艺体教化特色，进一步加强音体美教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进老师的合作沟通；加强班级常规管理，提高和发挥老师自身管理的实力，稳步提高音体美课堂教学质量，使我学区的音体美教化教学工作再上一个新台阶。二、现状分析：本教研组是一个音乐、美术、体育三科综合的教研组，由十名老师组成。其中体育老师七名、音乐老师一名、美术老师两名；师资力气雄厚，业务实力强，教学阅历丰富，能够采纳现代教学手段进行教学，注意提升素养，特色发

10、展，以教研促教学。三、工作目标：1加强新教材培训，关注培训细微环节，通过老师自学和精细化的校本教研活动进一步内化课改精神，从而促进老师教学观念、教学方式的的确转变，提升老师的专业素养，为推动四环节教学奠定扎实的基础。2接着围绕音体美教学中四环节教学方法的有效性探究这个专题，通过各种教研活动形式，立足课堂教学、所教学生，以学生学会学习，有效提高音体美教学质量为目的。切实解决课堂教学中存在的教法与学法有效性的细微环节问题，提高课程改革的实践实力，使老师的劳动成果不仅体现在学生的发展上，还体现在自身的专业发展中。尤其要彰显出体育教学独特教学模式和教学特色。3.各训练代表队要目标明确、责任到人。训练做

11、到精细训练精细管理。争取在全县运动会中取得优异成果。4从细微环节着手，加强教化教学探讨和多途径的业务理论学习，提高探讨实力，促进理论与教学实践的共同发展。四、主要工作1.小专题音体美教学中四环节教学方法的有效性探究的有效实施。2.小学生广播体操竞赛。3.以各项教化教学常规管理工作促小专题的探讨，确保音体美教学质量的有效提升。4.做好各体育训练代表队的组织、训练、参赛工作。5.筹备、举办我学区美术作品展。6.做好电子琴、舞蹈队的爱好小组训练工作。五、工作措施：（一）充分利用、挖掘、发挥网络资源的优势，加强网络沟通与学习。（二）小专题探讨与教研活动融为一体。教研活动必需与小专题探讨相结合。本学期初

12、，音体美教研组经过充分探讨，针对教学中实际存在的问题提出音体美教学中四环节教学方法的有效性探究为小专题，用一学期的时间进行突破，以小专题为目标来组织三课活动、案例分析、课例研讨以及撰写教学反思、教研论文等。（三）加强教研组建设，以精细化管理促教学1仔细开展教研组制定的各种教研活动，提高音体美老师专业素养，确定研讨主题，仔细开展音、体、美活动，共同沟通教学的技巧，教的艺术和管理学生的水平，探讨有效的教学方法，沟通教学工作中的信息；加强教学沟通，提高老师基本功，以教研促进课堂教学质量，提高教学方法的好用性和教学的实效性。2加强老师间的沟通，形成和谐共进的工作氛围，在原有的教学模式上，加强老师间教学

13、上的沟通，相互协作，共同进步的工作机制，逐步形成开放式教学的教学新模式，形成老师间团结谦让的良好教风。3在艺体教学的课堂上，强调老师讲、改、评与学生练有机结合的教学模式，规范教学过程。4.严抓早操、课间操的管理，强抓体育课的课堂常规管理和教学效果；确保学生在校每天熬炼一小时的实效性。5.以强化月份常规检查和月份小结来促使老师的专业发展和自我管理实力。本学年接着坚持常规工作每月一小查，并将检查中存在教化教学的问题及办公、各项管理、活动状况中的不足刚好反馈和通报给组内老师，要求限期改正；并作为期末组内考核的依据。6明确对学生的专业要求，教学中做到抓两头，带中间，保证班级学生的整体进步。7.严格班级

14、常规管理，提高工作效率：音体美老师不仅教会学生专业学问，更要发挥自身管理的实力，抓好班级纪律，了解学生思想动态，提高音体美教学的工作效率。8.仔细组织好爱好小组活动，培育学生的艺术审美情趣，塑造完备的艺术品行，为学生的发展搭建成才的平台。9.真正关注每一个学生的发展，通过艺术教化，增加学生的自信念，促进文化学习和其他思维品质的提高。10挖掘教学过程中的生动案例，总结教学阅历，撰写教学心得，形成自己的探讨成果。六、本学年详细工作：1.体育工作：（1）：协调老师主动参与学校老师健身活动；（2）：抓好体育课堂，接着进行四环节教学法的实践；（3）：抓好两操，要短时高效的完成当前任务；（4）：选拔优秀队

15、员，参与全县中小学田径运动会。2.艺术工作：（1）：音乐课堂和美术课堂要接着进行四环节教学的实践。（2）：进行爱好小组的训练，加强艺术教化在学校学生生活里的充分运用。七活动支配1、制定体育教学安排和教学进度。2、抓好“两操一课”保证在校学生每天体育活动1小时以上。3、抓好学校田径队组队训练。为明年参与县实行的中小学生田径运动会做打算。4、做好教研组其它训练队的工作。5、体育课常规教化和平安教化。6、搞好体育室的布置、器材的摆放等工作。7、秋季田径运动会。8、开展全校的跳短绳竞赛。9、开展全校广播操竞赛。10、开展全校教职工乒乓球、排球、篮球等活动。万泉镇中心小学音体美教研组201*.2.28万

16、泉镇中心小学品德、科学教研组工作安排（201*-201*学年度）一、指导思想以进一步推动基础教化课程改革为核心，以课堂教学探讨为重点，以新课程教学评价探讨为突破口，围绕教研室工作的总体部署，确立“深化课改，服务课改，以课改推动各项工作绽开”的整体思路，促进课程改革理念与行为的统一，促进我校品德、科学教学的优质均衡发展。二、工作目标：经过努力，能够促使各任课老师业务素养和部分老师综合素养有所提高；促使薄弱学校教学水平、教学质量有所提高；促使小学品德课堂教学质量及老师探讨水平逐步提升。三、详细措施1、接着深化开展小学品德与生活（社会）新课标精神的宣扬、学习、探讨工作，更新教学理念，探讨教材教法。2

17、、加强品德、科学教学思想建设，提高教研活动质量，加强教研工作的时效性。3、进行品德课教材教法探讨，充分利好教材这个范例。4、对个别老师品德、科学教学进行调研，发觉和解决课程实施过程中存在的问题，总结和推广课程改革实施过程中的珍贵阅历。四、主要工作1、加强学习，丰厚底气，促进学科整体教学质量的提高。2、加强常规课课堂教学探讨，以示范和典型案例分析为基本方式，从解决问题走向阅历提升，从阅历走向探讨，从封闭走向开放。真正使老师的教学感性与理性交融，使教学探讨成为老师实现自己教化志向的舞台。3、引领老师专业发展。加强老师队伍建设是品德学科教研的重要工作。做到培育有层次，努力有方向，促其尽快成长；同时强

18、化学科教研，使学校的校本教研走向规范，走向科学。4、做实课题探讨。抓实全校课题“小学品德课堂教学生活化的探讨”子课题的探讨。在详细操作中，加强对课题指导，走实探讨的过程，强化过程的监控，规范档案的管理，使课题探讨制度化，规范化、科学化。五、充分发挥网络教研优势1、仔细组织网络教研活动。2、加大网络教研的宣扬力度，让广阔小学品德学科老师用好网络这个平台。六、活动支配：三月份：1、制定小学品德、科学教研安排。2、各科任老师制定小学品德、科学教研组活动安排。四月份：1、各科任老师仔细组织理论学习“品德与生活”和“品德与社会”课标解读2、征集品德与生活（社会）教学案例、故事、教学反思等。五月份：1、“

19、走出去”听课调研及教学检查。2、组织开展讲课活动。六月份：1、课题汇报沟通研讨活动。2、开展网上读书学习及研讨活动。七月份：1、组织召开德育教化专题讲座，做好评价工作。2、学期工作总结与反思。3、支配下半年工作。九月份：1、制定小学品德、科学教研安排。2、各科任老师制定小学品德、科学教研组活动安排。十月份：1、各科任老师仔细组织理论学习“品德与生活”和“品德与社会”课标解读2、征集品德与生活（社会）教学案例、故事、教学反思等。十一月份：1、“走出去”听课调研及教学检查。2、组织开展讲课活动。十二月份：1、课题汇报沟通研讨活动。学学学学学学学学2、开展网上读书学习及研讨活动。一月份：1、组织召开德育教化专题讲座，做好评价工作。2、学年工作总结与反思。万泉镇中心小学品德、科学教研组201*.2.友情提示：本文中关于万泉镇中心小学精细化管理工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，万泉镇中心小学精细化管理工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页