小儿脑瘫的的康复与治疗.docx

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1、小儿脑瘫的的康复与治疗 小儿脑瘫的的康复与治疗小儿脑瘫的的康复与治疗任浩安徽体育运动职业技术学院安徽合肥230001摘要：在两千多年前功能康复的概念就已经形成。新中国成立后，相继兴办各种福利院，一些中医院。直到20世纪80年头以后，我国引入了现代康复医学的理论与方法，并得到政府和社会的普遍重视，康复医学在教化、临床、科研方面都得到了全面的发展，卫生部规定二级以上医院必需设立康复医学科。在康复这门学科飞速发展的今日，康复功能训练能最大限度地复原和发展病、伤残者的身体、心理、社会、职业、消遣、教化、与四周环境相适应方面的潜能。特殊是在对小儿脑瘫的康复治疗尤为突出，现代康复的发展让脑瘫儿童更快、更好

2、的回来生活、回来社会。关键词：成因；症状；手术；中医；综合治疗1引言随着社会的发展，医学治疗的发展日益壮大。但少数农村及乡镇未能普及。并加上农村乡镇地区的新婚夫妇未能驾驭肯定的生育学问。导致农村及乡镇是脑瘫儿童多发生地区。但随着社会的关注，家庭的关注。脑瘫儿童同样得到很大的帮助进行康复。下面结合自身实习浅谈一下小儿脑瘫的康复与治疗。2脑瘫定义及临床表现2.1小儿脑瘫的定义小儿脑瘫为脑性瘫痪的简称，是指小儿因多种缘由（如感染、出血、外伤等）引起的脑实质损害，出现非进行性、中枢性运动功能障碍而发展为瘫痪的疾病。严峻者伴有智力不足。癫痫、肢体抽搐及视觉、听觉、语言功能障碍等表现。2.2临床表现主要临

3、床表现大致可分为两个方面1、中枢性运动障碍：表现为运动发育迟缓，比同龄儿童明显落后，当患儿抬头、翻身、坐力困难时才被家长发觉。病儿的肢体很少动作，特殊是下肢更为明显，常表现为偏瘫、双侧瘫、四肢瘫等。由于自主运动困难，动作僵硬，不协调，常出现异样的运动模式。2、肌张力和姿态异样：锥体外系或基底节有病变时，主要表现为异样动作、运动增加、手足徐动症、舞蹈症、肌强直；小脑有病变时出现共济失调、肌张力低下；大脑广泛病变时出现肌肉强直、震颤等。小儿脑瘫的早期症状有1、诞生前、诞生时及诞生后，发觉有脑瘫的高危因素。如怀孕期感染、风疹、严峻妊高症，小儿诞生时窒息，早产儿，严峻黄疸，小儿诞生后颅内出血等。2、小

4、儿诞生后哺喂困难，如吸吮无力，哭声弱或多哭，易受惊吓。3、过分宁静，主动运动少。4、运动发育落后。如3个月到4个月大的小儿俯卧位不能竖头或抬头不稳，4个月仍不能用前臂支撑负重，扶站时以足尖着地或两下肢过于挺直、交叉等。5、常常出现异样的肌张力和异样的姿态，如双手屈指内收，双拳紧握，前臂内旋，头颈后仰等。个人提示，如家长发觉小儿有上述症状，应马上到医院进行筛查诊断，必要时需进行智力测试。我国1988年小儿脑性瘫痪会议拟订了三条诊断标准：1、婴儿期内出现的中枢性瘫痪；2、可伴有智力低下、惊厥、行为异样、感知障碍及其他异样；3、需除外进行性疾病所致的中枢性瘫痪及正常小儿一过性运动发育落后。那小儿脑瘫

5、又有哪些康复手段？小儿脑瘫的康复手段总结如下：1、药物疗法2、选择性脊神经后根切断术（简称SPR手术）是治疗痉挛性脑瘫的一种特别有效的方法。3、中医药疗法4、综合康复医疗。下面就各种方法做具体的介绍3治疗方法3.1药物治疗口服或注射有关药物：脑神经养分药、肌肉松弛药、活血药等。包括构筑和修复脑组织（细胞）的药物，如卵磷脂（包含磷脂酰胆碱、脑磷脂、鞘磷脂等），每次0.1g/1片，每日三次，能修复因外伤、出血、缺氧造成的脑细胞膜损害，爱护神经细胞，加快神经兴奋传导，改善学习与记忆功能。还可以选择能促进脑细胞DNA合成，促进脑细胞对氧的利用率，改善脑细胞能量代谢，增加脑功能，供应脑组织修复再生所需的

6、各种氨基酸，调整脑神经活动的药物；如古立西（脑酶水解片），每次1-2片，每日三次；螺旋藻片（胶囊）每次1-2片每日三次。再就是主动补充多种维生素，如21-金维他，每次1片，每日1-2次。有条件的医院的可交替选择如下注射针剂（作用与片剂一样）：脑活素，脑多肽，乙酰谷酰胺，胞二磷胆碱等。3.2选择性脊神经后根切断手术选择性脊神经后根切断术（简称SPR手术）是治疗痉挛性脑瘫的一种特别有效的方法。1978年由意大利一名外科医生创立并很快在全世界推广。因为大脑皮质的上运动神经元损伤后，不能限制下运动神经元的活动，某些神经纤维是造成肌张力增高的主要缘由，因而作SPR手术就是运用现代电生理技术和显微外科技术

7、找寻出并切除这些神经纤维，令过分活跃的反射弧回复稳定，改善痉挛。胜利率大约在5080。手术后还要进行康复训练和肌力平衡协调训练。该手术的适应症是年龄57岁，单纯性痉挛性脑瘫，智力基本正常，肌张力3级以上，有肯定的限制运动实力，同时没有肌张力低下、手足徐动、共济失调、肌肉挛缩等状况。3.3中医疗法祖国医学对脑瘫早有描述，将其归纳为五迟、五软、五硬范畴，认为主要是由先天胎禀不足、肝肾亏损，后天失养、气血虚弱或受寒、阴气不运，肌肤失其温煦所致，其治疗原则以补益先天肾气、填精益髓为主，培育脾胃后天之气、调理饮食、祛邪为辅。中医治疗脑瘫方法许多，临床常用的治疗手段有中药、按摩、针刺和穴位封闭等，不论方法

8、异同，都将辨证施治这一中医理论贯穿于脑瘫康复治疗的始终。1、针灸法：头针：选运动区、感觉区、足运感区、平衡区、语言区，百会透神聪，交替取穴，每日1次，留针30分钟，30次为一疗程；体针：选穴肩、曲池、手三里、合谷、髀关、伏兔、风市、足三里、委中、环跳、夹脊、肾俞、腰阳关、悬钟，太冲透涌泉。若抽搐加人中，若惊吓加神门，交替取穴，每次取10穴，隔日一次，30日为一疗程；耳针：选穴神门、脑干、皮质下、心肝、肾、肾上腺、小肠，用掀针，留针胶布固定，留针48小时，左右耳交替，30次为一疗程；耳穴压法：用王不留行籽压于耳穴。取耳前交感、脑干、皮质下、心、肝、肾、脊髓；上肢瘫加肩、肘、腕；下肢瘫加膝、踝。每

9、次只贴一侧，隔日一次，15次为一疗程，每日按压23次。2推拿法：患儿俯卧，沿脊椎方向从至阳到命门的督脉诸穴依次点按，叩打；按、揉脊柱旁开一寸半的足太阳膀胱经诸腧穴。患儿坐位，按、揉摩，点风池、哑门、天柱、脑户、百会、后顶、强间等穴。患儿仰卧，按、揉、捏、拿四肢，下肢在点阳陵泉、委中穴的基础上，拿、揉外侧、后部肌群。上肢在点中府、肩井、曲池穴的基础上，拿、揉上臂前肌群、后肌群及前臂的前后肌群。3高压氧疗法：高压氧不仅可提高血氧含量，增加血氧张力和血液弥散，而且还具有收缩血管和加速侧支循环形成的作用，提高脑组织的氧供量，改善脑缺氧，对损伤的脑组织和神经有促进再生的修复作用，从而达到治疗脑瘫的作用。

10、4紫外线照耀充氧自血回输疗法：又称血液光量子疗法。经紫外线照耀后充分充氧的自血回输给患儿，可使红细胞携氧实力明显提高，提高脑部病变组织对氧的利用率和改善局部微循环，“唤醒”半暗带，促进脑瘫症状的改善。3.4综合治疗综合治疗如运动疗法，包括粗大运动、精细运动、平衡实力和协调实力训练；如爬行、有目的的指认（鼻、耳等）、训练抓物、持物、起坐、摇摆、扶行（背靠墙、面朝墙）、原地运动（弯腰拾物、抬脚训练、单脚独立、原地起跳）、行、跑；再如物理（PT）疗法，包括神经电刺激疗法、温热疗法、水疗法；还有作业疗法即实力训练，现在这种特地化的医院或诊所在城市也有了，经济条件好的家庭可以选择，但疗效一般。下面主要为

11、大家谈一下综合治疗中最重要的运动疗法。治疗脑瘫，运动训练必不行少。留意主动的活动与被动的按摩神拉。运动训练要按部就班，持之以恒，不能过急、超量，否则也会造成损伤。要耐性地按年龄教脑瘫患儿坐、立、走路、拿东西，家长自己不能焦急，更要教孩子不能焦急。脑瘫患儿因有“剪步”，家长要特殊留意将其两腿分开，睡眠时也要撑开垫好。轻度屈膝、足尖走路而其他都正常的患儿，一般学龄前应当能够康复。即使症状很严峻的脑瘫患儿，经过运动训练也应见效。训练脑瘫患儿走路、拿东西、说话有一套科学的方法，还有一套疗效评定的标准。家长可以带患儿到特地的脑瘫医院或康复医院住一段时间，在护理人员的示范下学习怎样在日常生活中帮助患儿做运

12、动训练。患儿肢体长期处于蜷缩状态造成肢体拉不开的挛缩，或是顽固性的肢体痉挛阻碍训练，则须请专家做手术。但是，术后效果还要靠加强熬炼残余的肌力来保证。有的患儿术前痉挛但能站立，手术后肌肉无力，因未熬炼好，反而站不起来。脑瘫患儿常表现为肌肉无力，抬头困难，坐不住，手指及大腿等各关节都过度背届，当然也站不稳。半年到两年为其次阶段，脑瘫患儿肌肉张力不稳定，关节活动起先有阻力有时像折刀感。最终阶段表现为各种形式的痉挛。假如患儿在脑瘫早期就明确诊断，应当尽早起先运动训练，因痉挛和畸形尚未发生，此时必需让患儿始终保持关节的充分活动，活动范围要达到正常的极限。同时，两岁以内的孩子脑细胞分化尚未完全，有很大的可

13、塑性。此时加强运动训练，是预防恶化、复原功能的有利时机。即使已经发生痉挛，也要坚持在脑瘫患儿睡眠后为其进行充分活动，以免发生挛缩畸形。脑瘫的确是难治之病，早诊断、早治疗、早训练，一般能复原满足。严峻广泛的脑瘫应刚好去医院治疗，总会有所改进。脑瘫虽然困难难治，但能治好，至少应争取患儿生活自理。根本的疗法是坚持长期耐性的运动训练，不要企盼一服药、一手术就能好，欲速则不达。小儿脑瘫康复中心脑瘫患儿运动训练分为三个阶段：56月为第一阶段：坐位运动训练。小儿双下肢分开、躯干前倾，双上肢前方支撑坐，也可练习靠坐。每日练习56次，每次10分钟。俯爬。家长可在其前方用玩具逗引，后方抵住小儿足底帮助向前移动。每

14、次510分钟，每日练习78次。主动抓握训练。小儿坐位，将玩具放在身体前远近不同的位，让小儿练习从远近、凹凸不同的地方够取玩具。每日练习56次。每次10分钟。78月为其次阶段：手膝位爬运动训练。用手膝位支撑的姿态进行爬行训练。要求每日爬50100米。拾取动作训练。立位扶小儿的双膝防止膝屈曲，在脑瘫患儿前面放上玩具，让其练习弯腰拾取。弯腰的幅度从高到低。从易到难。此动作每日练习24次，每次1030个。双手捏取的动作。到7个月左右患儿能够运用拇指，此时可以给他一些小的玩具，让其练习运用手指，让脑瘫患儿从大把抓握到拇指与其他手指一起运用进行捏的精细动作。912月为第三阶段：扶站、蹲起、独站和独行运动练

15、习。4小结同样在治疗的过程中对脑瘫儿童的心理也要有肯定的了解和驾驭。总结如下：1、争取患儿有合作：在患儿兴致最高时教育患儿。例如在他饿的时候，可以教吃东西，最好结合嬉戏进行，因为这时候患儿和家长都欢乐，早期如爱抚、喂养、摸鼻子、接吻等。或教唱歌、吹气、做鬼脸、藏猫猫等。2、训练的时间一次尽可能不要太长：对患儿进行训练的形式要多样。尽力诱发他的留意力，防止强迫。3、不要有争吵发生：母亲训练指导患儿心情经常是急迫的，恨不得患儿一下就会走、会跑。假如发觉患儿不专心、进步慢，经常会不耐烦，训斥、责骂，甚至打患儿。训练指导要有建设性，遵循示范等待激励等待示范的原则，让患儿有足够时间去反应。当他完成一件事

16、情，做好一个动作，要马上赐予激励。4、让患儿有成就感：例如用汤匙吃东西，可以抓他的手，帮他握住汤匙，去取食物，拿到他的嘴边，重复几次以后，就可在食物快到他嘴巴之前放手，让患儿自己完成最终的动作，让他有一种自己完成的成就感。5、留意患儿心理：遇到患儿抗拒或消极心情时，可实行忽视的看法，例如他拒不吃饭的时候，不要生气，将饭菜拿开，等到下顿饭的时间才给吃，这样他会比你还焦急，这并不残忍，比一味的强迫或迁就要慈爱得多。6、必需有耐性和时间：脑瘫的患儿肯定要在家长的耐性指导下，才能学会一点东西，否则他是什么也学不会的。例如对于四肢瘫的患儿，可以教他点头和摇头表示“是”或“不是”;手不听用时，可以教他用脚

17、来画画，家长要留意挖掘其潜力。大脑中枢神经细胞一旦死亡，就会恒久歼灭，且神经细胞在诞生后不能再分裂、增殖。脑瘫患儿的大脑病损是静止的，但所造成的神经功能缺陷并非恒久固定不变。如未能在早期进行恰当治疗，异样姿态和运动模式就会固定下来。同时，由于运动障碍还会造成肌腱挛缩，骨、关节畸形等二级损害，相关缺陷未能刚好治疗也加重了智力障碍。这些因素使患儿学习新的正确姿态和运动模式就更为困难，但婴幼儿特殊是婴儿的脑组织可塑性大、代偿实力强，若康复治疗措施恰当，可获得最佳疗效，这与中枢神经系统的代偿机能有关。人类大脑神经细胞约有140亿个，但有些神经细胞在一生中并未全部运用。在中枢神经系统中存在大量的突触。正

18、常状况下，只有部分突触常常受到刺激，阈值较低，呈易被运用的活化状态。而相当一部分突触的阈值很高，不易被运用，处于“休眠”状态。受到反复刺激后，这些突触和神经环路，会重组一个神经细胞功能集团的网络系统。人体有些部位的脑组织具有多重功能特性和很多神经环路，它们和中枢神经各部同时参加活动，一旦担当某种活动的主要脑区受损，其功能可由未受损的其他区域替代和代偿。婴幼儿的中枢神经系统尚未发育成熟，脑组织各部位功能尚未专一化，一般约到6岁后，神经系统各位功能才发育分化完善。这些为脑功能康复的潜在基础。最终我希望广阔小儿脑瘫家长，抓住时间早发觉早治疗。让脑瘫儿童最大的回来生活回来社会。真心祝愿脑瘫儿童早日康复

19、。扩展阅读：228例小儿脑瘫治疗状况分析228例小儿脑瘫治疗状况分析目的：对小儿脑瘫患者的康复训练进行探讨，为今后的康复工作供应支持。方法：针对乐山市人民医院脑瘫康复中心从201*年至201*年5年内收治的228例小儿脑瘫患者的综合康复状况绽开探讨，通过对康复训练治疗次数及后期疗效并进行分析和跟踪视察。结果：坚持持续的康复训练患儿，康复效果显著；未经坚持的康复训练患儿，康复效果差。结论：综合康复训练对小儿脑瘫患者的康复具有特别主动的作用，但应坚持并让家长及社会充分理解和支持。综合康复训练；小儿脑瘫；治疗状况分析r748a1004-7484（201*）12-0410-02脑性瘫痪（erebral

20、palsy）简称脑瘫，是自受孕起先至婴儿期非进行性脑损伤和发育缺陷所导致的综合症，主要表现为运动障碍及姿态异样。常合并智力障碍、癫痫、感知觉障碍、沟通障碍、行为异样及其他异样。1本文收集乐山市人民医院脑瘫康复中心从201*年至201*年5年内收治的脑瘫（全部病例均符合201*年全国小儿脑性瘫痪专题研讨会制定的诊断标准，解除正常小儿短暂性的运动发育迟缓及进行性疾病。）患儿共计228人次。其中男159人，女69人。从表二可以看出，有46.5%的患儿不能达到有效治疗，近一半的家属在治疗中渐渐丢失信念，放弃治疗。友情提示：本文中关于小儿脑瘫的的康复与治疗给出的范例仅供您参考拓展思维运用，小儿脑瘫的的康复与治疗：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页