备课检查总结_2.docx

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1、备课检查总结 备课检查总结期初数学备课检查总结我们于开学初检查了全部数学老师的备课，从检查结果上来看，质量较以往都有了明显的提高。绝大多数老师书写工整、仔细，能依据教材及学生的年龄学问结构特点，合理的支配自己的教学内容，基本上做到项目齐全，环节紧凑，目的明确，设计合理，同时还留意了在教学过程中渗透对学生思想教化的渗透，现对详细状况总结如下：一、取得成果：1、在平常的教学中，老师能把老师教学规范，学生学习规范很好的渗透于教案之中，充分的体现了老师的主导地位和学生的主体地位，教案设计合理，对教学很有帮助。多数老师教案体现出怎样引导学生进行主动探究，加强学生之间的合作学习，留意师生之间的沟通互动，较

2、好的体现了新的课改精神，对学生回答问题的指导也较好，很多老师问题设计新奇，有利于开发学生的智力，培育学生的实力，板书设计能够做到提纲挈领，层次清楚，使教学内容看起来一目了然。2、在备课检查中发觉较好的备课是邓燕峰的五数，芈培的三数，李娜的一数，王焕的六数。这些同志的一个突出的特点是项目齐全，重难点突出，教学过程详实，能较好地把自己的教学行为转化为学生的学习行为，突出了学生的主体地位，让学生在学习过程中能有所收获。一部分老师的教后反思写得特别细致，能从主观和客观两个方面进行思索，对自己的教和学生的学进行探讨，找到胜利和不足之处，以及思索后的应对策略，对教材的挖掘有肯定的深度。3、不少老师能通过自

3、己的教学，刚好修改教学案例，使备课更有好用性。二、存在的问题：1、个别老师的教后记纯粹是为了应付检查之用，反思不充分，不能结合教学实践写出自己深刻得体会。2、还有个别老师对教案的二次修改不够。这部分老师应加强对自己的要求，不断提高自己备课的质量。3、个别老师备课内容较简洁，只是想提纲式，对重点内容的挖掘不深刻，好用价值较低。4、个别老师备课项目不全，对重点、难点的处理不到位。5、有的老师备课体现不出自己教的方法和详细的学法指导，学生如何主动获得学问在备课中看不出来。三、实行的措施：1、接着组织老师学习各科课程标准，明确自己所带年级可、科目的详细要求，做到心中有数。2、依据检查中所发觉的问题，刚

4、好和任课老师沟通看法，让他们明确自己的优点和不足之处，针对在备课中出现的问题，找到合理的解决方案。3、刚好查漏补缺，改正以前备课中出现的问题，使今后的教学更加有针对性，让学生学习更加主动主动，做到学问和实力的双丰收。在今后的工作中，希望全体老师应接着发扬优点，深化钻研教材，结合自己的教学实际，本着对学生负责的看法，让教案充分发挥作用，努力形成自己的风格，让成果取得于40分钟之内，不断的提高自己的教化教学质量。201*-201*学年度第一学期期初数学备课检查总结刘集镇王套小学201*、扩展阅读：老师备课检查小结十月份老师备课检查小结教育处201*年10月17日有效的备课是提高课堂教学质量的关键，

5、同时也是提升老师专业素养、促进老师专业成长的重要途径。10月17日，我校教育处组织各学科教研组进步行了每月老师备课的例行检查。从规范的备课格式看出了老师们仔细的备课看法；从精确的教材分析、新奇的教学设计看到了老师们的专业水平在不断提高，从有效的特性化复备及深刻、理性的教学反思看到了老师们的教学才智。通过本月的例行检查，我们欣喜地看到老师们能从备课做起，扎扎实实地开展教学工作。尤其是年轻老师的成长，更加快了我校老师队伍的不断成熟。一、优秀之处1、老师们备课看法仔细，工作扎实。能在教案中圈圈点点，并且对现成的内容进行了针对性地增、删、改、批，能把自己的教学理念融入教学设计之中，注意学生学习爱好的培

6、育和学习实力的提高。如陈翠霞老师能依据学情进行二次备课的再调整，再充溢，只有课前细心的预设，课堂才会有效的生成。如刘静、冀慎玲老师的品德与生活备课上他们都能仔细对待，很好地完成备课任务，体现了对备课工作的重视。2、教案结构的完整，可操作性也得到了较好地体现，教法、学法指导及学情探讨渗透教案。尤其是品生、品社学科体现了生活化的特点，一年级的备课有时效性。3、老师们的教学后记真实地记录教学点滴，写得很实在，但的的确确在反思自己的教学过程和行为，起到了有效促进教学实力的提高。如孙霞、郑志峰、吴雯老师能从教学目标和重点入手谈自己的教学体会；杨秀荣老师从教学流程与想法入手进行课堂教学的简要描述，在进行自

7、己的教学思索，有想法有针对性；张英华书记和周慧校长记录自己教学中的片段并对其进行反思，语言干练。4、老师们重视作业设计和板书设计，使板书真正达到提纲挈领的作用。如冀慎玲、师能贴合二年级学生的特点，设计相应的口头作业，符合五严的要求；郑志峰老师的作业设计让学生有选择的空间；孙霞老师注意了实践性作业，如在家和万事兴送给家长的礼物的作业设计中让学生搜集独创家的故事，开展小型的故事会；吴雯的作业设计新奇，如在普罗米修斯盗火作业设计中让学生写一封信去打动宙斯，让他放了普罗米修斯；李成功主任的板书设计紧扣文本，突出主线，层次分明。5、大部分老师的教案设计教学环节重点突出，二次备课思索深化，符合学情。老师们

8、的初备特别仔细，二备、反思写得也很仔细；孙霞老师能结合自己的教学实际联系组内研讨课的课例综合分析，寻求更好地教学策略，针对性强，反思深刻。二、不足之处1、部分老师的教案不能做到一贯的仔细组织、设计，个别课时设计的不志向，还有少数老师备课缺少课时安排、作业设计、板书设计等环节。2、设计教学过程简洁化，设计的教案大部分是直线型的，一问一答式的，学生自主学习的空间不大。3、教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。教学后记要仔细思索后再总结，既要指出本课的胜利与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或准备。4、部分课教学目标的确立还缺少与学生实际的结合，针对性不强，德

9、育渗透比较生硬。教学过程中重点如何突出，难点怎样突破没有体现，个别老师可能在备课时就没去考虑哪些是重点部分以及应要花的工夫等这些问题。5、部分学科的备课不刚好,有些备课缺少2次备课和教学反思。三、建议1、备课的老师课时要超前，必需有一周的提前量，复备应有针对性，课后能刚好记录课堂教学的得与失，这样有利用服务、改进教学。2、电子备课的老师二次修改应刚好，并针对学生及上课后的反思去修改，建议修改要有肯定的幅度。3.电子备课的老师做到教后刚好反思，并刚好上传，以备检查。友情提示：本文中关于备课检查总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，备课检查总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页