大学生活动总结报告.docx

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1、大学生活动总结报告 高校生活动总结报告 本文简介：高校生活动总结报告一、综述：xx年7月10日-7月18日，山东师范高校历史文化与社会发展学院世界历史系希望之旅暑期素养教化实践队一行13人，前往淄博灵峰双语学校开展暑期社会实践活动。在短短的9天里，我们在灵峰双语学校开展了与实习老师座谈，开设素养教化课堂、爱国主义和社会主义荣辱观课堂，组高校生活动总结报告 本文内容：?高校生活动总结报告一、综述：xx年7月10日-7月18日，山东师范高校历史文化与社会发展学院世界历史系希望之旅暑期素养教化实践队一行13人，前往淄博灵峰双语学校开展暑期社会实践活动。在短短的9天里，我们在灵峰双语学校开展了与实习老

2、师座谈，开设素养教化课堂、爱国主义和社会主义荣辱观课堂，组织演讲竞赛、高校生活图片展、手抄报竞赛、联欢会、趣味运动会，协作电视台摄制铃儿响叮当专题节目等丰富多彩的活动，并建立了山东师范高校社会实践基地。本次活动受到我系同学和灵峰双语学校所在地的区、学校领导，学生以及学生家长的热情欢迎和大力支持。通过此次活动，同学们：1、在实践中仔细学习了三个代表重要思想，深刻体会到基层党员干部为实践三个代表和社会主义新农村建设作出的无私奉献和不懈努力;树立并落实了科学发展观;学习实践了社会主义荣辱观，进一步增加了成进步步、奋勉进取的主动性、主动性和创建性。2、利用所学学问，发挥青年学生科技文化优势，传播科学技

3、术和文明新风;通过开展一系列素养教化活动培育孩子们良好的人文素养和科学素养;为基层教化事业的发展和社会发展作出主动努力。3、呈现了新时代高校生的良好精神风貌和综合素养，发扬博学笃行，厚德载物的山师大精神，宣扬我校、我院丰富多彩的学生生活。4、熬炼了自身的实践实力、创建实力和沟通实力，提高了自身素养;增加了团体协作精神和团队意识，积累了丰富的活动策划和实施阅历。5、丰富了暑期生活，积累了社会阅历，认清了自己的社会角色与地位;影响四周同学，推动我校学生的自觉支教行为，进一步影响我校学生的精神面貌，使之更贴近现实，更接近社会，更具有人文情怀。6、学以致用，深化体会社会生活，与当地领导、老师、学生、家

4、长建立了深厚的友情。二、总结：A、策划：综合考虑 沟通沟通 不断完善 苦尽甘来(一)前期策划：幻想-设想-起先策划-有目的有步骤的进行从4月上旬起先，我院xx级世界历史系两委就希望把xx年的暑期社会实践办好，努力为同学供应各种实践机会，并主动联系实践单位。在联系过程中，班两委不断的与辅导员、院学生会相关负责人交换看法，并最终把目标锁定在三下乡、农村支教、实践素养教化方面。6月初，结合中宣部教化部和团中心关于高校生暑期三下乡通知，考虑到我系专业特点和其他相关条件，我们把实践单位选定在淄博市周村区灵峰双语学校，并且与周村区教委和学校常校长取得联系。在与他们的联系中，我们了解到：灵峰双语学校是周村区

5、首家现代化全日制寄宿小学。学校师资力气雄厚，教学设施先进，校内环境优雅，以造就与世界接轨的新世纪复合型人才为教化目标，注意培育学生的创新精神和实践实力，切实实行素养教化。我们的实践构想得到了对方的主动回应和大力支持，双方初步达成合作意向。(二)中期策划：确定活动细微环节-经费申请-不断更改完善在接下来的一个多月里，我们按部就班起先活动策划和经费申请。考虑到我系的专业特点(世界历史专业)、我班学生特长(对历史有相当的了解)以及实践单位的办学宗旨和硬件条件，我们初步把活动内容定在荣辱观和爱国主义教化、素养教化，活动对象为参与暑期夏令营的在校一年级小学生，实践时间初定在7月上旬到中旬，同时面对我系学

6、生起先活动的报名工作。在打算过程中，针对学校的实际状况，我们对活动时间和内容进行了多次更改：为协作学校的暑期实践支配，将活动时间最终定在7月10日-7月18日。同时，针对小学生的心理特点，对活动内容进行了大量的充溢：与优秀老师座谈学习借鉴教学阅历，开设素养教化课堂、爱国主义和社会主义荣辱观课堂，组织演讲竞赛、联欢会，协作电视台摄制铃儿响叮当专题节目。我们在确定了活动内容之后又把任务安排到人，并督促参与人员在肯定时间内完成各自的多媒体课件。(三)实践：见机行事-适时总结-不断改进7月10日上午11点，实践小组一行13人如期成行，两点到达目的地。我们的到来受到双语学校的热忱接待。我们向校领导通报了

7、这几天的实践支配，并了解了学校的详细状况。常校长表示，学校热忱支持此次实践活动，并将全力协作。接下来的几天里，依据不断改变的状况，我们不断的进行总结和完善，以下是最终确定的活动支配：1、山东师范高校社会实践基地揭牌仪式暨希望之旅素养教化实践队暑期活动启动仪式。活动主题：放飞希望 成就将来仪式程序：第1项：希望之旅实践队代表讲话。第2项：学校学生代表讲话。第3项：带队老师讲话。第4项：校长常建军讲话。第5项：在放飞希望 成就将来的条幅上签名。第6项：山东师范高校社会实践基地揭牌。2、听优秀老师讲课。借鉴讲课阅历、征求指导看法和建议。3、与实习老师座谈。沟通学习、工作体会，了解就业形势，为将来就业

8、作打算。4、支教-实践素养教化 设荣辱观课堂。通过播放荣辱观宣扬片、教八荣八耻歌等活动向孩子们宣扬社主义荣辱观，帮助孩子们从小树立基本的荣辱观念;并带领孩子们手工制作荣辱观宣扬单和横幅、标语，向路人宣扬。 设爱国主义教化课堂。用电脑播放恒久的丰碑的经典章节和四渡赤水、紫日、举起手来等以纪念长征成功70周年、中国共产党建党85周年为主题的以及其他具有爱国主义教化意义的影片;用多媒体课件给孩子们讲关于周村的抗日英雄、优秀党员和重要战役的小故事。让孩子们在看完影片听完故事后写感想。教孩子们红星闪闪等儿童爱国歌曲。总之，通过一系列教化活动激发孩子们的爱国爱党意识，使之成为合格的社会主义事业的接班人。(

9、1、2项活动负责人：乔宁、王芳、张倩倩) 设生活常识小课堂。通过日常生活中的小例子教孩子们一些简洁的自然科学学问，让孩子们会用科学原理说明自然现象，让他们酷爱科学;教孩子们基本的求生技能、平安常识和交通规则，让孩子们学会在生活中爱护自己，健康成长。(负责人：王振华、张小楠) 设思想品德教化课堂。播放儿童影片、讲解并描述传统美德小故事和历史名人故事，开展给爸爸妈妈洗脚、向老师问声好、爱我校内、亲近自然等活动，塑造孩子们的和善心志。(负责人：王凯华、王巍巍、匙云霞) 设体育熬炼小课堂。利用世界杯在全球的影响力给孩子们教授足球的发展史和竞赛规则，培育孩子们对足球进而推广至体育活动的爱好以及互帮互助的

10、团队精神。教孩子们一套运动前的热身徒手操，使孩子们能够平安的进行体育熬炼，避开受伤;教一套少儿健身操，培育孩子们的运动协调实力。对孩子们进行简洁的队列训练，并组织展演，培育孩子们的组织纪律性。穿插一些互动性嬉戏，寓教于乐。(负责人：陈斌) 设趣味英语课堂。组织孩子做英文嬉戏，播放英语动画片，培育孩子们对英语的爱好。通过多媒体等手段教孩子们基本的英语单词和日常生活用语。(负责人：吴晓、冯晓燕) 设趣味数学课堂。通过智力数字、图形嬉戏，开发孩子们的智力，培育他们的逻辑思维实力和推理实力。(负责人：潘晓娜、张敏) 设美术课堂。在教孩子们绘画的过程中，培育他们对日常事物的视察力;在教孩子们折纸、剪纸的

11、过程中，熬炼他们的动手实力和创新实力。(负责人：张小楠)5、协作电视台的铃儿响叮当专题节目的摄制。6、利用课余时间组织一支小小表演队，让擅长文艺的实践队成员组织能歌善舞的孩子们，排练合唱八荣八耻歌，编排节目。带领小小表演队到养老院，让孩子们为老人表演节目，陪老人闲聊，帮助老人打扫卫生，既给老人带去暖和和快乐又达到教化孩子们敬重、孝敬老人的目的。7、组织孩子参观本村的民营企业、新设施、新建筑，让他们通过了解家乡的天翻地覆的新农村建设和蒸蒸日上的华蜜生活，更加酷爱自己的家乡。并主动引导孩子们树立建设家乡、发展农村、报效祖国的志向和信念。8、组织孩子巡游周村大街，参观大染房、历史展馆、老票号、千佛阁

12、、古商城等文化旅游景点，让孩子们在游玩中增长历史学问，更加酷爱家乡。6、组织联欢会，汇报教学成果。点评：在策划过程中，我们留意和实践单位的联系与沟通，同时强调实践队成员之间的沟通和团结协作，把责任和任务安排到人，确定了详细的目标。实践证明，这些措施对本次活动的胜利起了很大的作用。另外，在本次活动中，我们还做到每天总结一次，实践队全部成员对每天的活动发表自己的看法，总结出阅历和教训，以便在接下来的活动中不断改进，同时写好实践日记。由于考虑周密，敏捷支配，所以我们这次活动得到了对方的热情欢迎和主动有效的支持，活动取得了圆满的胜利。B、支教：发挥优势 形式多样 效果显著支教是本次活动的主要支配。在策

13、划时，我们具体的了解了双语学校的办学状况、详细的硬件条件和师资配备，同时接受小学老师的部分建议，把支教详细定位为进行素养教化、提高综合素养;放飞希望、成就将来。为此，将教学内容从基础课程、荣辱观教化、爱国主义教化、思想道德教化生活常识教化五个部分绽开，通过课堂讲解和课件演示、演讲竞赛、义务劳动、参观等方式加深孩子印象，受到更好的实践效果。课堂上，我们还多次插入flash演示、唱歌、嬉戏、小品等丰富多彩的内容，依据学生爱好特点刚好调整自己的授课方式，授课和互动相结合，普遍教化和各别辅导相结合，传授学问和嬉戏消遣相结合，寓教于乐，事半功倍。通过集体的努力，9天的授课安排圆满完成，同学、老师好评如潮

14、。点评：依据实践单位的实际须要支配活动内容;充分考虑小学生的心理和生理特点，同时不断作出相应的调整;刚好与学生、老师进行沟通，形式多样，丰富多彩。上述措施有力的保证了此次支教的圆满胜利。C、沟通：高校生活图片展 演讲竞赛 手抄报竞赛 趣味运动会 全新的体验 自我的跨越对于小学的老师和同学来说，上述四项活动都是他们平常所未曾或者很少经验过的，所以对他们来说是簇新感十足。图片展：毛主席塑像、长清爽校校门、音乐喷泉广场、教学楼精致的图片，精彩的演说，小家伙们听得如痴如醉;辩论赛、篮球赛、运动会、学术沟通、班级活动、迎新晚会漂亮如画的高校校内，五彩缤纷的高校生活，小家伙们起先心驰神往!结合我们的爱我山

15、师高校生活图片展，小家伙们表达了他们对高校的幻想和憧憬，对人生志向的向往。哇塞，完备的效果!演讲竞赛：由于羞怯的原因，学生都不敢上台演讲，所以从第一天起，队中的全部人都在始终在做劝服工作并以亲身经验作示范。最终有10位同学自由报名参与演讲。17日下午，我们对这10位同学进行了集中的培训，同时让他们上台感受一下现场气氛。18日上午的闭幕式上，虽然个别同学比较惊慌，但效果还是相当突出。从自我介绍都胆战心惊到上台演讲3分钟，这不能不说是一个很大的跨越。4份手抄报是本次活动的另一项成果。值得留意的是，从设计、排版、内容选择、美工，全部的工作全部由学生自己完成。我们只是进行部分的辅导而已。虽然笔划还显稚

16、嫩，但每一份都透露出深厚的乡土气息和童真。螃蟹横行、搬砖过河、夹球前进新奇的玩法，独特的思维，趣味运动会呈现了运动的另一种丰姿;热火朝天的场面，主动向上的拼搏精神，2个小时的活动显得太短暂了。孩子的活泼天性一览无余。点评：活泼、激烈、主动、向上，一起沟通的感觉，一起运动的和谐，让全部的人都结下了深厚的友情，也让学生更形象的感受团队协作(集体)的力气和重要性，充溢了对将来的美妙向往。D、访谈：体会农村生活，见证三个代表在基层的实践本次活动的访谈安排以访谈对象分三部分进行：村领导、校领导(老师)、学生家长。与村领导座谈：村长告知我们，这几年，村两委始终在关注和支持小学的发展，包括支持双语学校的建立

17、和开展活动，支持双语学校与前进村的共建，努力向上级争取经费等。对于三个代表，村长认为，带领村民致富奔小康，改善村民的生活条件和环境就是对三个代表和建设社会主义新农村的最大实践，这才是基层干部最大的目标。对于高校生的暑期社会实践，村长认为，只要能够给学生一种努力学习的榜样和动力就可以了。与校长座谈：常校长告知我们，学校是周村区首家现代化全日制寄宿小学。学习恒久是学校的重点与窗口，小学的文体成果在周村区是有目共睹的。教学水平中上，常常参与区里的或是更大的各种竞赛，并获得优异成果。这些都与学校老师的辛勤劳动、爱岗敬业分不开。常校长认为，在学校这样的氛围和环境下，老师们不遗余力，刻苦教学，严格做好师德

18、师风就是三个代表的充分落实与体现。他们始终都把三个代表这一重要思想与教学实践相结合，把工作常规化，这样就不会只有在上级下来检查时才做做形式的这种现象。对于高校生的暑期社会实践，校长认为，只要合理支配，活动就不会给学校老师和学生带来压力，对于老师，虽然说难得才有放假的时间，好好休息整顿一下，但也是很希望高校生下来给孩子们授课，只要时间支配得合理，对于老师来说，是热情欢迎的。而对于农村的学生来说，他们成天都是爬上爬下，精力旺盛得很，而且求学的欲望也很强，所以若是符合他们的口味，他们也是很情愿暑假来学校听讲的。与老师座谈：刘老师告知我们，看着孩子们长大成材是心中最大的华蜜。所以他自然很支持我们的活动

19、，希望能够有机会和高校生沟通沟通，以便驾驭最新的教学理念和教学手段。与学生家长的座谈：学生刘洋的家长告知我们，对于我们的到来，他们特别欢迎。对于孩子的成果，他们说顺其自然，宽松的家庭环境才是最重要的。过大的压力反而适得其反。虽然没有太多的文化，但孩子的成才是他们最大的心愿。他们希望我们的到来能把阅历带给孩子，告知孩子们外面的世界很精彩，激励他们好好读书。点评：座谈是我们此次活动最大的收获之一。对于久居一隅的我们，此次是深化农村，体会社会的最好机会。通过访谈，我们更深刻的领悟到科技、学问对于农村的重要性，更深刻的体会到把所学服务于社会的重要性和必要性，更加坚决了努力学习、回报人民、奉献祖国的决心

20、和信念。E、参观：了解当地经济发展状况和新农村建设 写好调查报告支教期间，我们参观了村里的民营企业，村民活动室、医疗室、敬老院等为民设施以及其他新建筑，看到了村里天翻地覆的新改变和卓有成效的新农村建设，更加深刻的体会到党和国家关于发展农村的各项政策的必要性和正确性;巡游了周村大街，参观了大染房、历史展馆、老票号、千佛阁、古商城等文化旅游景点，并从历史角度每人写一份调查报告，尽微薄之力为周村旅游产业的发展献计献策。三、缺点与不足：由于是第一次面对小学生开展活动，对小学生的心理特点没有足够的相识和了解，所以只能渐渐摸索，不断改进完善;由于活动规模有限，所以不能汲取更多的同学参加进来，接受熬炼;由于

21、经费有限，所以只能开展9天的活动，只能在学生老师，你们能多留几天吗?的挽留中匆忙离开。上述缺点和不足将成为我们接着努力的动力和参照。我们将努力做得更好，更完善。四、附件：1、本次活动参与人员：带队老师：李丽(辅导员)策划：乔宁领队：乔宁队员： 山师历社学院共7人：王凯华、王巍巍、匙云霞、王芳、王振华、冯晓燕、张倩倩山师体院1人：陈斌山东轻工业学院：张敏清华高校1人：张小楠中国石油高校1人：吴晓天津理工高校1人：潘晓娜其他相宜：(1)活动期间，由一名通讯员记录活动进程，制作活动简报宣扬总结活动状况，写报道文章向各级团委和媒体投稿。(2)活动期间，由两名专人负责与当地机构的接洽工作，以及联系媒体做报道。(3)活动期间，实行领队负责制。成员需严格遵守团队纪律，听从领队指示，对自身平安负责。由一名平安员帮助领队保障成员平安。高校生活动总结报告本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页