2022小学学生资助工作管理制度（范本）.docx

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1、2022小学学生资助工作管理制度（范本） 2022小学学生资助工作管理制度 （范本） 为更好地完善国家助学体系，落实国家助学金发放管理中关于校内资助的有关政策，确保资助工作顺当实施，依据国家、省和市县有关文件精神，结合我校资助工作实际，特制定如下管理方法： 一、校内资助的资金来源 我校校内资助经费在每学期取得事业性收入的同时按3%-5%的比例计提，用于家庭经济困难学生学费减免、特别困难补助、校内助学金、校内奖学金等，专款专用。 二、组织机构及组织管理 学校成立学生资助工作领导小组，学生资助评审小组和班级家庭经济困难学生助学金对象初步审核小组，实行对家庭经济困难学生认定工作的三级管理负责制。 1

2、.教化资助工作领导小组，负责学校家庭经济困难学生认定工作，制定学校家庭经济困难学生助学金对象认定的实施方法，负责公示并审批确认本校家庭经济困难学生助学金对象名单。 教化资助工作领导小组名单: 组长:XXX 副组长:XXXX 成员:XXXXX由XXX担当学生资助工作管理人员，负责学生资助管理详细工作，建立特地档案，将学生申请表、困难证明材料、受理结果、公示状况、资助资金发放等，有关凭证和工作状况分年度建档备查。 2.各班成立以班级为单位，班主任任组长，由班主任、科任老师担当教化资助班级认定评议小组。教化资助班级认定评议小组负责本班级家庭经济困难学生名单和认定与民主评议工作。 三、认定标准 认定工

3、作坚持实事求是，由学生本人提出申请，实行民主评议和学校评定相结合的原则。 不得降低条件及标准，不得搞平均安排，不得随意扩大资助范围，不得将财政供给家庭和非困难家庭子女列为照看对象。 四、资助申报审批程序 1.每学年开学初向全部学生、家长宣扬国家的学生资助政策，让全部的学生和家长了解政策、参加监督。 2.公开资助信息。学校依据上级下达的资助名额，通过在校内张贴公告等途径公开资助信息。 3.教化资助对象每年核定一次。申请资助的学生于学年开学初，由本人向学校提出申请，并向学校提交由所在村委会或监护人所在工作单位出具的家庭经济状况证明。 4.学生提出申请后，班级认定评议小组，对申请学生的家庭经济状况进

4、行仔细审核，按学生家庭经济贫困程度排序，提出贫困生资助名单。 5.学校学生资助评审小组仔细审核班级认定评议小组申报的初步评议结果(如有异议，应在征得班级认定评议小组看法后予以更正)，审核通过后将家庭经济困难学生助学金对象名单提交学校学生资助工作领导小组。 6.学校学生资助领导小组经探讨、审批，确认后的家庭经济困难学生助学金对象名单在学校内公示。公示无异议后，将上报区资助管理中心审批。 五、资金管理 1.学校要严格根据个资助项目的评审方法，开展申请、评审、公示、核定、发放工作，做到公允、公正、公开。 2.学校从有关部门取得的有制定资助项目和用途并且要求独立核算的资助资金，应当根据要求向上级报送资

5、金运用状况;资助项目完成后，应当做好资金发放表和运用效果的书面总结，并接受有关部门的检查、验收。 3.资助金的支出应当严格执行国家有关资助项目规定的开支范围及开支标准。 4.学校要加强对资助资金的管理，各项目支出应根据实际发生数列支，不得弄虚作假，不得以安排数和预算数代替。 5.学校必需严格执行国家相关规定，对学生资助金实行分账核算，专款专用，不得截留、挤占、挪用，同时应当接受财政、审计、纪检监察、主管机关等相关部门的检查和监督。 六、监督与检查 学校党委会负责对系列学生资助的评定、资金发放等进行全程监督，每学年不定期对获得资助的学生进行随机检查，如发觉弄虚作假现象，一经核实，除追回已发的资助资金外，还将依据校纪校规赐予肃穆处理。 XXXX中心小学 2022年XXX月