学习教育法律法规心得体会_4.docx
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1、学习教育法律法规心得体会 学习教化法律法规心得体会学习“老师法律法规”心得体会保山市施甸县酒房乡梅子箐小学苏光彩201*年4月老师学习法律法规心得体会为仔细贯彻执行全国人大制订通过的中华人民共和国教化法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国未成年人爱护法、中华人民共和国未成年人犯罪法、中小学老师职业道德规范以及上级有关部门的相关文件精神,本学期我们丰都中学通过各种不同形式,多途径,全方位地加强法制宣扬教化,不断提高老师、学生自觉学法、懂法、遵守法律意识及运用法律维护自身合法权益的实力。把法制教化视为学校全面素养教化的一个重要内容,抓紧、抓实、抓好.。学法培训活动的开展,使全体教职工受到了良好的
2、法律法规教化,收到了很好的学习效果。在这次活动中,我们学习了宪法、教化法、义务教化法、职业教化法、老师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、治安管理惩罚法、道路交通平安法、消防法、环境爱护法、中小学幼儿园平安管理方法等法律法规等。通过学习,使学校老师进一步提高了自己的法律意识,增加了师生的法治观念和法律素养。我在学习中也收益非浅、感受颇多,下面就个人学习所得谈几点体会:一、老师要爱国遵守法律,我们老师是教化过程中的主导力气,更应学法、知法、遵守法律、用法,不断提高自己的综合素养,不断增加依法执教的意识,并把学法、知法、遵守法律、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教化教学工作中。二、教书育人,为
3、人师表,终身学习是师德师风建设的重点内容。古人对老师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面,而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。老师职业最大的特点是培育塑造下一代,因此在教化教学过程中老师老师应重视自身的道德形象,重视老师职业的特质修养和特性魅力,要严格要求自己,做到以德服人,以身立教,在平凡的工作中要安贫乐教,甘于奉献,为学生树立起楷模的形象。三、老师要爱岗敬业,关爱学生。在教化教学过程中,老师要自觉遵遵守法律律法规,严格执行师德师风规范要求,有高度的事业心、责任心。坚持做到关切敬重每一个学生,用老师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣,
4、最大限度的Ji发学生学习的主观能动性。在平常的教化教学中,老师要自觉关爱学生维护学生的合法权利,不卑视学生,更不体罚或变相体罚学生,做学生的良师益友,使学生在京口实小这个大家庭中健康、欢乐地成长。现代教化是开放性教化。学校的法制平安教化工作必需要与家庭、社会亲密协作,课内外、校内外多种方法结合,调动学生主体参加意识,发挥各自的功能,相互合作,形成合力,齐抓共管,这样才能取得更好的效果。四、在十八大的引领中正视教化。十八大报告中将优先发展教化,建设人力资源强国作为一项社会建设的重要目标,充分体现了党中心对教化事业的高度重视。作为一名教化工作者,我们肯定要牢记教书育人的神圣天职,在自己的工作岗位上
5、,全面贯彻教化方针,坚持育人为本,德育为先,实施素养教化,着力提升层次,提高质量,细心教书,潜心育人。回顾自己十几年的教书时间,使我深深体会到,要想当好一名老师,最根本的就是要把教书育人当成自己的天职,做到在教书中全面提升自己的素养,在育人中不断净化自己的灵魂。而要做到这一点,我们必需丰厚自己的底蕴,提升自己的品尝,自己在这方面还有许多欠缺,今后要努力通过各种途径来充溢自己,以便更好的完成教书育人的重任。五、让法律法规时刻警醒自己在老师法、未成年人爱护法、义务教化法的相关条文中,明确指出了作为老师所不应去做的言行,以及对学生要同等对待的原则。品读条文,比照自己,觉得自己能够根据相关规定指导自己
6、的实践,规范自己的行为。在教化教学中努力做到为人师表,同等对待每一个学生,为学生营造了既宽松又有序,既民主又自主的学习、生活氛围,让学生在欢乐与华蜜中得到发展。在教化教学实践中,始终牢记法律法规的条文,充分做到敬重学生人格,不卑视学生,对学习或平行存在问题的学生多方想方法树立其信念,但有时也有耐性不够的时候,今后要学会找寻孩子身上的闪光点,用显微镜看其不足,我们彼此肯定都会多得很多欢乐。六、以德为先,领先垂范。人者德为先,只有有德行的人才能用自己的言谈举止去感染别人,影响别人。老师就是这样的职业,用德引领,以灵魂塑造灵魂。关于中小学老师职业道德规范和暂行方法中提出的相关要求,我都努力践行,严格
7、要求自己。我觉得作为一名老师必需爱字当先,心中有爱,就会爱事业、爱岗位、爱学生,老师要做到为人师表,领先垂范,老师就是一面镜子,照不到自己,却照着学生。在与学生相处中能够站起来,也能够蹲下去去,让学生进而亲之,素而敬之。在与家长的相处中,努力做到在沟通中相互了解,在沟通中达成共识。扩展阅读:学习教化法律法规心得体会学习“老师法律法规”心得体会保山市施甸县酒房乡梅子箐小学苏光彩201*年4月老师学习法律法规心得体会为仔细贯彻执行全国人大制订通过的中华人民共和国教化法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国未成年人爱护法、中华人民共和国未成年人犯罪法、中小学老师职业道德规范以及上级有关部门的相关文件
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