学校物理教研组工作总结优秀8篇.docx

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1、学校物理教研组工作总结优秀8篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。下面是由我为大家整理的学校物理教研组工作总结优秀8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学校物理教研组工作总结优秀8篇惊慌而又繁忙的一学年工作就要结束了，初二物理组的每位老师都是以仔细、务实的看法忙于期未的收尾工作。中学物理课堂教学如何实施素养教化，是当前物理教学探讨的重要课题。面对全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维实力、创新实力等方面都得到发展早已为大家达成共识，我们组从三方面

2、变更教学理念：（1）变更传统的教化观念，提高对学生素养培育的要求；（2）留意探讨有效的教学方法，培育学生的实力；（3）有意识地培育学生主动学习的愿望。我们的详细作法如下：一、组风建设。我们物理组每位老师都富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。八年级备课组的老师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高物理成果，培育良好习惯，他们新能结对，集体备课，老老师无私奉献，新老师虚心好学，集思广益，通力合作。八年级班级大，学生多，课程难，他们辅导学生特别耐性，遇到问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，激发学生学习爱好，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较

3、好。全组老师惜时如金，分秒必争，他们常常一起探讨提高物理复习课教学质量的方法和措施，沟通从前带班的阅历。物理组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。二、集体备课，资源共享。为了节约老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，本学期物理组采纳了集体备课，把每节课的集体教案、课件等资源上传在学校网上。每位老师在这个基础上，依据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的特性，教案力求符合下列要求：1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教化目标，确定物理思想及物理方法的培育目标，提高学生的思维实力及创新实力，通过引导与规范管理，使学生养成良好

4、的学习习惯。2、依据学生实际和教材支配，深化理解教材编排意图，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。3、依据教材不同内容，实行不同教学方式，课堂模式百花齐放。三、常规教学，落到实处。为了在课堂教学中落实素养教化，从发展的要求看，就不仅要让学生学会物理，更重要的是让学生会学物理，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、创建性地解决问题的实力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求老师引导学生参加教学活动，必需给学生自主参加活动的时间和

5、空间，为了能上好每一节课，依据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，四、主动参与教研活动。我们组的教研活动的开展是常常的，每次教研活动事先都经过细心打算，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教化理论和本学科的教学阅历，物理组的每位老师都上了一堂教研课，老师主动参与听课、评课、沟通，教研气氛深厚，每位老师每学期听课都在15节以上，全体物理老师为学生更好的发展，绝大部分老师都能常常总结教学得失，撰写教学论文，主动参与课题探讨，每个老师都有自己的小课题，并得到了校领导的确定。学校物理教研组工作总结优秀8篇本学期，我校物理教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加

6、强课题探讨和高考考试探讨，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。全组老师团结协作，踏实工作，开拓创新，爱岗敬业，主动参加校本教研制度的建设，促进学生主动学习，不断提高学生素养，激发老师的主动性、创建性、奉献意识和争先创优意识，从自身的工作特点动身，以内练素养，开拓创新；外树形象，争创一流成果为主旨。无论是在教化，教学，还是在教学改革方面都取得了肯定的成果。详细工作主要有以下几点：一、接着加强理论学习，努力提高理论素养1、仔细学习基础教化课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读等学问和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2

7、、组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。加强组内学习沟通活动。二、加强课改探讨，抓好教学常规工作。1、做好课堂教学探讨工作，优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。2、协作教务处做好每学期两次的教学五仔细抽查工作。加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。3、做好组内公开课活动。上课老师仔细打算，听课老师仔细评课。把说课、评课真正落到实处。为了节约老师的备课时间

8、，发挥每位老师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，采纳了集体分节备课，统一电子教案，资源共享，每位老师在这个基础上，依据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的特性。教案力求符合下列要求：（1）教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教化目标，确定教学思想及学习方法的培育目标，提高学生的思维实力及创新实力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。（2）教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的学生特点支配教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。（3）课堂模式百花齐放。为了在课堂教学中落实素养教化，从发展的要求看，就不仅要让

9、学生学会物理，更重要的是让学生会学物理，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、创建性地解决问题的实力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求老师引导学生参加教学活动，必需给学生自主参加活动的时间和空间。三、抓好各备课组活动，全面提高教研组教学质量各备课组长以身作则对各个教学环节把好关。发挥群体的力气和集体的才智，开展集体备课活动仔细研讨、真心沟通、共享合作、传帮互补、集思广益、共同提高。每次期中、期末及月考考试后，组内评议试卷，做好教学质量分析。批改作业是教学工作中的一

10、件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成果差、有困难的学生进行个别辅导，他们的工作看法令人敬佩。教学质量反馈分析、期末质量分析等踏实的教学常规取得很好的成效，对学困生和特长生建立个人档案，刚好记载后进生和特长生的成进步步记录，老师有效开展分层辅导活动。在作业设计和布置上采纳分层作业设计，取得了很好的成效。总之，本学期，我组老师共同努力，完成了学校交给我们的工作。学校物理教研组工作总结优秀8篇依据校内教育处工作安排，结合本学期理化生教研组的工作安排，本组老师仔细完成校内的各项工作，仔细学习

11、校内有关教学工作的要求，仔细履行教研组长和老师的职责，加强学科的理论学习，使本教研组成为我校团结和谐、勤奋互助、合作潜力较强的教研组。现将本学期教研组工作小结如下：一、教研组活动开展1.坚持开展好教研组活动的各种活动。本学期接着坚持每周一次教研组活动，并做到每次活动都有安排有主题，职责到人。本学期先后开展了理、化、生三学科教学示范课、观摩课。在活动中进一步钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，探讨沟通解决问题的方法，在探究实践中共同成长。2.加强理论学习，更新教化观念。透过活动，能帮忙各位老师进一步转变教学观念，确立了以人为本的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的学问分析指导教

12、学工作，使自身的教化教学潜力不断提高。3.组织好组内听、评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。全组老师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的胜利和不足之处开展探讨，充分发表自己的观点，找出闪光点、怀疑点和不足点，以求到达更好的课堂效果。4.仔细进行课题探讨，使老师的教学科研潜力得到提高。同时，利用教研组活动时间，全体老师仔细学习教化理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，探讨沟通解决问题的方法，在此基础上构成一些阅历或反思，又为今后进一步的教学探讨打基础。二、教学常规工作1、严格落实教学常规，提高教学效益。全组老师根据校内的量化标准，结合自己所授学科的特点，做到

13、重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，我组老师也留意教学常规管理中的各个细微环节，并且尽量落实细微环节，培育学生养成良好规范的学习习惯，以期最终到达提高教学效益的目的。2、加强作业管理。全组老师在完成校内的量化标准的前提下，尽量限制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有评必纠。3、织完成每次检测的命题、阅卷工作，仔细作好考试后的状况分析，依据成果对教学作刚好的调整，并拿出相应的措施和方法进行弥补。4、各学科在教学中都加强了试验教学、加强基础训练、加强动手训练。特性是理、化学科在中考前依据中考试验题目，有针对性的对学生进行了强化试验技能训练，收到了良好的效果，为学生取得良

14、好的成果奠定了基础。三、老师专业发展1.专心参与培训。本学期本组老师专心仔细参与校内及教化局组织的各项教化教学培训工作。透过学习，进一步加强对新教化教学理念的学习，提高自身业务水平。2.加强业务学习。全体老师透过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提高教学质量，优化教学过程。3.专心撰写教化教学论文。依据要求，本学期本组每位老师都撰写了教学论文、教学课件参与县、市级论文评比。四、今后的准备1、进一步落实常规管理，向常规要质量。三个学科备课组都做到统一进度、统一练习、统一考试等。尤其是学生辅导的进度、资料、时间、备课人都是有安排、有落实的，充分发挥群众才智，提高群众备课的质量。2、进

15、一步加强理论学问学习，提高老师素养学习理论，提高自身业务素养，把学习当成工作中一个必要的组成部分。为了加快课程改革的步伐，处理好应试教化和素养教化的关系，探讨使其和谐发展的方法，注意培育学生的潜力，让学生更加适应中考的改革，所以我们教研组组织学习了课改理论学问：基础教化课程改革纲要，组内下发了学习材料；同时要求教研组成员抓住群众备课的契机，与其他老师一齐学习，一齐探讨、一齐备课、一齐实践，解决课程改革探讨中的疑难之处，以到达共同提高。3、专心开展出课、听课、评课活动激励理化生老师每人出一节公开课，力争拿出自己的好课，促进自己和他人的提高。激励理化生老师专心深化课堂，广泛地参加听课活动，跨年级、

16、跨学科听课，本着三人行，必有我师的原则，虚心向其他老师学习。听课后刚好的反思、总结，细致探讨一堂课的教法，以不断提高自己的专业水平和教科研潜力；同时听课后尽量做到当天评课，开展扎实评课活动每位听课老师都有义务指出不足，评课要实实在在，少唱赞歌，真正地起到帮忙他人提高自己的作用。4、注意教学方法，提高学生学习爱好专心开展教研活动，利用群众备课的时间，同学科的老师细致探讨教学方法，老师团结在一齐，资源共享，共同学习，共同探讨，共同提高，在教化教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。如何讲出学生喜爱的课，我把重点放在探讨激发学生学习爱好的方法上。5、系统复习，做好教学质量分析在每一次抽测中，做具体的

17、质量分析，查找不足。为了提高复习效率，我们要做到精选习题，因为在课程改革的这天，同样要借鉴应试教化的优势，使他们有机的结合，这是很好的巩固学生所学学问的手段。但是怎样做练习，又显得非常重要，应有层次地递进，精选巧题。另外就应努力地探讨习题，选出巧题（不是难题），激励学生思索，培育思维潜力。教科研工作是面对实际、重在应用的，它面对老师，重在实效。在今后的教学中我们会更加注意教研与教学的结合，以教研促教学。努力做一个教学有心人，在教学实际中多找寻问题，把这些问题作为课题进行探讨，使试验成果上升为理论，再在教学实践中应用。学校物理教研组工作总结优秀8篇校内的正确领导和上级教研部们的关切支持下，经过教

18、研组七物理老师的共同努力，本学期我们物理教研组在贯彻新课程改革方案，实施探究性物理课堂教学的模式，仔细做好中、高考复习以及各年级正常的物理教学的基础上，针对教化改革的形势和实际教学的须要，加大了教研组工作的力度，开展了一些具有创新好处的工作。下面就本学期物理组的主要工作汇报如下：一、深化学习，全面提高思想素养一学期来，教研组老师关切时事，自觉参与校内各项活动，思想上与党中心持续一样，主动投身到八荣八耻的活动之中，行动上为人师表，做三个代表重要思想的忠实实践者。每周五组织全组老师参与政治学习，并做好笔记，写出学习的心得体会进行探讨沟通。目前，教研组全部老师政治思想素养高，服务意识强，有五位担当班

19、主任工作，一老师担当校级示范课，两位老师在x市教学大赛获奖。二、抓好教学常规管理，促进教学质量提高老师是课堂教学活动的组织实践者，教学质量的提高很大程度上确定于老师的教学投入。我们物理教研组在本学期针对课程改革的要求和新课程的出台，有安排、有步骤地组织全组老师仔细学习课程方案、教化教学理论、课题探讨的方法、现代教化技术等。为了加强沟通，提高学习的效果，我们教研组活动中支配12位老师谈自已的心得体会，然后各抒已见，共同探讨。相互听课，取长补短，共同提高是我组的一贯做法。本学期组内4位老师都开设了5节区公开课，并刚好进行评课沟通。为了扩大老师的眼界，多方面获得教学信息，我们实行了请进来，走出去的方

20、法，强向兄弟校内的学习和沟通。本学期共组织老师外出学习多次。在校内外公开课中有8位老师开设了探究课，受到听课老师的好评。三、加强资源共享，充分发挥备课组的整体功能始终是我校物理教研组工作的重点。俗话说三个臭皮匠，顶个诸葛亮，老师个人在教化教学方面的潜力总是有限的，只有调动每个老师的专心性，发扬互助协作精神，才能全方位提高教化教学水平。为此，我们物理教研组在加强各年级备课组活动方面制定了详细的措施，确保同年级老师在教学中做到三定四统一。即：定地点、定时间、定资料、统一教学资料、统一教学进度、统一练习、统一课外辅导。各年级备课组每周二活动，备课组活动有安排，有专题，有记录。四、以课题探讨为抓手，凝

21、合人心搞教研新的时代，要求老师成为科研型老师。为了加强全组老师的科研意识，提高科研水平，我们物理组以课题探讨为切入点，带动大家仔细学习新的教化教学理论，驾驭教学探讨的方法。我们组参与了从发觉学习到探究学习市级子课题探讨。在课题探讨的促进下，老师们自加压力，不断进取，专心撰写教化教学论文，不断提高课件制作水平。在课题探讨的带动下本组老师团结协作，互帮互学，老老师传阅历，年青老师谈设想，构成了以老带新，以新促老的良性工作环境，为青年老师的成长搭建了较志向的平台。以课题探讨为抓手，以电子备课为基础，以创设优良工作环境为目标，提高我校物理教学质量，是我们物理教研组此刻也是将来的工作重点和特色。学校物理

22、教研组工作总结优秀8篇20xx20xx年度第一学期就将结束了，本学期根据教学安排，以及新课程标准，已经如期地完成了教学任务。本学期初二已经完成科学探究至八年级下第16页的全部内容，初三已完成了第十章至第十六章全部内容，期末复习工作也在顺当进行。做到有组织、有安排、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是老师的集体备课，还是课堂上的精讲多炼，到处都体现了师生的默契协作。一个学期来，全体物理备课组在教学方面留意了以下几个问题，现总结如下：一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养仔细学习新的基础教化课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课

23、程评价等各类课程改革的材料。组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益1.设立新课程标准教学探讨小组，共同探讨，促使课程改革。本学期教学探讨内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学，三级备课做法和先学后教，当堂训练课堂教学模式，切

24、实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改物理教研组工作总结物理教研组工作总结。3.组织每位老师每学期上好一节示范课、教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。4.重视基本概念的教学。物理基本概念的教学对于学生学好物理是很重要的'，在教学中，我组留意了概念的科学性，又留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特殊留意谆谆教导，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对试验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并留意引导学生在学习

25、、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用物理学问的实力。5.加强试验教学。物理是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发学生学习物理的爱好，帮助学生形成概念，获得学问和技能，培育视察和试验实力，还有助于培育实事求是、肃穆仔细的科学看法和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节物理试验课。本组教学中，课前打算非常周密，演示试验现象非常明显，效果良好，使全班学生都能看得清晰；老师应从科学看法、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性学问上升到抽象的思维。依据本校的试验设备条件，我把一些演示试验改为边讲边做的试验，或调换一

26、些试验，或适当做一些选做试验。同时激励并指导学生自己动手做一些家庭小试验，以进一步激励他们学习物理的主动性和探究精神。我还严格要求学生，详细指导他们逐步达到能正确地进行试验操作，并得出正确的结论。三、加强课题探讨，提高老师的教科研水平期接着加强x省级教科研课题初中物理自主学习课堂教学模式的构建与实践和溧阳市级教科研课题指导物理学习方法培育学生学习实力的探讨，进一步完善探讨内容，做到分工明确，责任到人，保证探讨质量。提高探讨效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广探讨成果。四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来1.织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔

27、记，不断提高青年老师的教化理论水平。2.强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。3.按学校的要求，组织了青年老师参与省物理试验器材改进竞赛、青年老师的说科竞赛、学洋思的青年老师优秀课竞赛。五、取得的成果1.学生的学习习惯得到了培育，学生学习物理的思路有所拓展，物理成果稳步提高。2.杨宏老师制作的试验器材病房呼叫演示器荣获x省二等奖。3.何伟杰老师的学洋思的青优课光的直线传播顺当通过了验收。4.杨宏和管海兵老师在学校组织的青年老师说课竞赛中分别荣获一等奖和二等奖。5.杨宏、管海兵和何伟杰老

28、师在钢笔字竞赛中荣获一二三等奖。6.全组撰写并参评论文4篇。学校物理教研组工作总结优秀8篇在学校的正确领导和上级教研部们的关切支持下，经过教研组14位物理老师的共同努力，本学期我们物理教研组在贯彻新课程改革方案，实施探究性物理课堂教学的模式，仔细做好起始年级的物理学习习惯、小高考、高考复习以及各年级正常的物理教学的基础上，针对教化改革的形势和实际教学的须要，加大了教研组工作的力度，开展了一些具有创新意义的工作。下面就本学期物理组的主要工作汇报如下：一、深化学习，全面提高思想素养一学期来，教研组老师关切时事，自觉参与学校各项活动.仔细学习社会主义核心价值观。每周五在教研组校内活动的评课环节后，都

29、仔细组织全组老师参与政治学习，并做好笔记，写出学习的心得体会进行探讨沟通。目前，教研组全部老师政治思想素养高，服务意识强，有5位老师担当班主任工作，柏培斌、丁义军、俞有兵三位老师被评为区学科带头人；言景祥、王岚老师被评为区教学骨干，多位高三老师被评为20xx年区教学先进个人。二.抓好教学常规管理，促进教学质量提高老师是课堂教学活动的组织实践者，教学质量的提高很大程度上确定于老师的教学投入。我们物理教研组在本学期针对课程改革的要求和新课程的出台，有安排、有步骤地组织全组老师仔细学习课程方案、教化教学理论、课题探讨的方法、现代教化技术等。为了加强沟通，提高学习的效果，我们教研组活动中支配12位老师

30、谈自已的心得体会，然后各抒已见，共同探讨。相互听课，取长补短，共同提高是我组的一贯做法。本学期组内2/3的老师都开设了区、校级公开课，并刚好进行评课沟通。为了扩大老师的眼界，多方面获得教学信息，我们实行了请进来，走出去的方法，加强向兄弟学校的学习和沟通。本学期三个备课组主动参与区、市级教研活动，庞春成、夏敏老师的区级公开课牛顿运动定律的应用经过全组老师的打磨，获得区教研员王德飞老师及同行的始终好评；骆军老师的市级讲座牛顿其次定律试验的教学感悟及优化设计获得与会老师的高度评价，这也显示了物理教研组的集体才智。在探讨教学的同时，开展其次课堂，以社团为依托，加强竞赛辅导是物理组的特色，本学期由我组老

31、师负责辅导的爱好小组，如电子百拼、物联网等社团，活动开展的绘声绘色，既丰富了学生的视野，也在省级竞赛中获得佳绩，为学校赢得了荣誉。三、加强资源共享，充分发挥备课组的整体功能始终是我校物理教研组工作的重点俗话说三个臭皮匠，顶个诸葛亮，老师个人在教化教学方面的实力总是有限的，只有调动每个老师的主动性，发扬互助协作精神，才能全方位提高教化教学水平。为此，我们物理教研组在加强各年级备课组活动方面制定了详细的措施，确保同年级老师在教学中做到三定四统一。即：定地点、定时间、定内容、统一教学内容、统一教学进度、统一练习、统一课外辅导。各年级备课组每周五活动，备课组活动有安排，有专题，有记录。本学期第一次教研

32、活动中，本组老师共同商讨，确定了以多媒体教学在中学物理课堂教学中的作用为主题的专题探讨活动，并制定了具体而周密的探讨安排。目前，该探讨专题正有条不紊的进行当中，并以此专题为依托，确立了建立和完善本组教学资料哭的建设。四、以课题探讨为抓手，凝合人心搞教研新的时代，要求老师成为科研型老师。为了加强全组老师的科研意识，提高科研水平，我们物理组以课题探讨为切入点，带动大家仔细学习新的教化教学理论，驾驭教学探讨的方法，本组老师均有校内个人课题，其中言景祥老师担当了国家级课题区域提升学校课程品质的探讨子课题基于三基的提升新兴学校课程品质的典型案例探讨子课题负责人。在课题探讨的促进下，老师们自加压力，不断进

33、取，主动撰写教化教学论文，不断提高课件制作水平。在课题探讨的带动下本组老师团结协作，互帮互学，老老师传阅历，年青老师谈设想，形成了以老带新，以新促老的良性工作环境，为青年老师的成长搭建了较志向的平台。以课题探讨为抓手，以电子备课为基础，以创设优良工作环境为目标，提高我校物理教学质量，是我们物理教研组现在也是将来的工作重点和特色。 本年度，组内庞春成等多位老师撰写的教学论文在各类评比中获奖并发表。当然，在取得成果的同时，也暴漏了一些问题：（1）少部分老师的课堂效率不高，在可比性考试中，所带班级较同类班级差距较大。（2）由于本学期校内活动及区市级活动较多，组内有4位老师未完成校内公开课。（3）高二

34、年级选修科目课时极少（2节/周），教学进度严峻滞后，这些问题，都将是本组今后的工作方向。信任在教务处的指导下，全组老师的共同努力，物理教研组将在后期的工作中，取得更加令人满足的成果。学校物理教研组工作总结优秀8篇本学期，本组主动响应学校提倡的任务驱动，问题导学的课堂教学方法，以改程改革的要求组织进行课堂教学活动，努力将老师的教为主转化为学生主动的学为主，优化课堂教学方式，提高课堂教学质量。另外，在所承接的校本课程方面，我组老师细心打算，细心指志，激发了学生学习的热忱，也培育了学生的爱好。现将这一学期以来的工作状况总结如下。一、充分利用教研组平台，提高物理老师专业素养1、组织全组老师，主动参与市

35、教化局和学校教研室组织的各项教科研活动，仔细学习，通过学习，明确当前的教学改革方向，转变教化观念，深化分析学生的相异构想，提高物理组老师的学科专业素养。一学期来，物理组全体成员主动参与上级教化管理部门组织的各项教化教学活动，从中学习到当前教学探讨的方面和教学形式与手段的更新；也得到了市、区级的教研员和专家的来校指导，刚好对教学中的不足之处进行订正和调整。2、开展组内讲座，为相互学习阅历和沟通思想供应平台。本学期中，组织了几位老师在组内开设讲座，讲座涉及了计算机技术在物理教学中的应用、微课制作、教科研成果介绍等多个内容。通过这样的活动，使老师们可以学习到组内其他成员的特长，了解彼此的技能和志向理

36、论，达到了增进团队意识和情感的目的。3、以组内研讨课的形式，供应老师间相互沟通课堂教学阅历和思想的平台。本学期中，在教研组内开设了3次公开课。通过这种形式，促进老师的课堂教学的探讨习惯，也使各同事间相互学习彼些的特长、发觉教学中存在的问题，实践教学理念。每次开课后都开展组内评课活动，进而进行二次备课与二次上课，在磨课中，老师的业务实力取得了进一步的提高。二、发挥教学五仔细的督促作用。为了督促落实各项教学常规、备课、上课和作业的各个教学环节，力求做到教学低负担高效率。教研组长和各备课组长协作校长室、教务处组织的各项教学常规检查，刚好了解组内老师的课堂教学状况，帮助组内老师规范教学行为，使得学科教

37、学质量稳步提升，本学期组内的每一位老师，都得到任教班级学生的认可与好评。三、加强了与外部学校和老师的沟通，了解当前教学的现状和发展趋势。走出去，请进来，是我校始终推行的作法。通过这种沟通方式，老师们才能刚好把握当前的教化教学形势和将来的发展趋势。本学期，我组接授学校相关部门的'支配，选派部分老师外出观摩了江宁区高级中学开放日、临江中学开放日活动；我组的戴颖昱老师外出参与x省教学沟通活动。通过参与这样的活动，老师们得到许多启发和感受，体会到要上好一节课，背后的付出和集体的力气是多么的重要。四、承接的校本课程顺当开展，教科研工作坚持不懈。本学期，我组接着承接了两个校本课程无线电测向和航模。

38、自起先实施以来，两个课程始终都在按学期初制定的教学安排有序地开展着。两个课程着眼于学生的学习爱好，立足于本学科的特点，支配了部分老师组织实施。其中，航模课程的开展不仅增加了学生对力学学问的相识，也培育了学生的动力、动脑实力，将所学的力学学问应用于实践中。即在区航模竞赛中还取得了喜人的成果，又增加了学生的自我认可意识，可谓一举多得；无线电测向课程在教给学生相关的无线电学问的基础上，也使学习在日常训练中得到体能的煅练。另外，我组成员在教科研方面的工作持续进行。戴颖昱老师有两篇论文在区级评比中获奖，翟羽佳老师一篇论文在省级以上刊物中发表了一篇论文。总之，过去的一学期，即有成果，也有不足。而这些不足之

39、处，希望能在下学期中得到弥补。学校物理教研组工作总结优秀8篇本学期，物理教研组在学校领导的指导下，物理组全体成员的共同努力，结合本校实际，以课堂为立足点，以提高教学质量为着手点，抓住教学常规工作及青年老师培育工作，在课内课外都主动渗透科学精神科学看法的培育，圆满完成了本学期的教学、教研工作，取得了一些的成果。现总结如下：一、加强教学科研，提高物理老师的理论素养本学期，学校将学生活动设计为主题的教化科研任务交给我组，我们感觉学校对我们特别信任，但同时我们也感到压力特别巨大，目前我们最缺乏的是教化理论学问，所以全组老师都学习一些教化理论，也外请了专家来作指导，目前，我们按时间节点完成了相关的任务。

40、同时还主动参与学校组织的心理教学融入课堂的课题探讨，整理了主动心理学融入物理学科的渗透点，并在教学中留意实施。二、强化教学实践，在教学活动中培育学生核心素养1、加强了教研组备课组的建设，各项活动有序地进行（1）严格根据开学时的工作安排，落实教研活动制度，每个老师都坚持听完全组老师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有安排、有内容、定时间、定地点，使全组老师得到了很好的学习和熬炼的机会；（2）完善备课组集体备课活动，提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了四统一（统一进度、教案、练习、测试），加强各备课组之间的沟通、听课、评课等活动，相互学习，相互促进。（3）发挥教研组集体力气，仔细做好教学工作

41、。本学期我组担当了对x省x市教化代表团的展示教学活动的任务，接到任务以后，我组全体老师都主动参加其中，从确定课题到探讨课程标准、制定教学方案、教学手段、打算试验器材等都进行了探讨，多次支配执教老师试讲，其他老师听课并提出修改看法，这样的教学展示得到了来校听课的教化同行的高度评价。2、根据新课标的理念进行了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，切实提高了课堂教学效益（1）学期初组织老师学习教材教法，仔细进行教材分析，熟识各年级学问体系及教学目标、教学要求；（2）教学过程中重视学问的形成过程的教学和情境教学，采纳探究式教学模式，提高了学生学习物理的爱好及实践实力；（4）定期开展了探讨性学习、综合实

42、践活动、物理课外活动，全面发挥学生的主体作用，使学生得到了熬炼与提高；本学期我组组织了高空落蛋竞赛，结合物理学问，用课外活动的方法激发学生的学习主动性，得到了良好的效果。三、加强老师的专业成长我组谈晓红老师是杨浦区的名师，在她的仔细指导下，她带教的陈骅老师、王卫东老师都有长足的进步，本学期进行的杨浦区百花杯教学竞赛，陈骅老师、王卫东老师、吴波老师都主动参加，竞赛前，谈晓红老师和组内其他老老师都对他们的竞赛方案提出了指导看法，陈骅老师进入百花杯决赛后，谈晓红老师、沈剑老师更是多次听课、提出教案的修改看法，陈骅老师也是调动了包括个人资源在内的全部资源，在全组的共同努力下，陈骅老师获得本次教学竞赛二

43、等奖，可喜可贺。在本学期中，我组工作取得了显著的成果，但也存在着一些不足之处，例如教研气氛不够深厚，教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的实施不够成熟等。下学期我们回到原校区，条件会比现在好许多，我们全体物理组老师全组老师将同心同德，通力合作，在新的学期当中，肯定可以让我校的物理教学再上一个新的台阶。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页