2022活动计划范文合集6篇_2.docx

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1、2022活动计划范文合集6篇活动安排 篇1一、培育目标：根据语文课程标准中小学中高段作文的潜力要求，为学生课内外语文学习打下良好的基础。在活动中心条件允许的范围内，开展特色拓展能表达丰富的感情，独特创意明显，特性化色调浓郁，文章结构合理，真情实感，文从字顺，想象丰富。逻辑性强，层次清晰。语言文字：贴合规范，基本驾驭想象语言、诗化语言、模糊语言和语言节奏，奠定深厚的语言文字基础，全面提高语文水平。对字义全面把握，提高用字水平。口语交际：能够精确的表达自己的意思，结合不同的环境说话，语言规范，用词精确。品德修养；体验情感，理解人生，明确目标，胸怀宽广，志存高远，以学为乐，美化心灵。二、学习任务：每

2、课时40分钟，重点进行话题作文、情感作文、材料作文、散文和随笔的训练，完成超多语言文字训练，阅读训练，阅读感悟，百字新事等。三、教学要求：1.懂得写作是为了自我表达和与人沟通。2.养成留心视察四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3.能写简洁的记实作文和想像作文，资料详细，感情真实。能依据习作资料表达的须要，分段表述。4.学写读书笔记和常见应用文。5.能依据表达须要，运用常用的标点符号。6.修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整齐。7.透过学习能巩固语文基础学问及综合练习，提高修改病句、句式改写、口语交际、古诗理解等习题的

3、潜力。8.学习有依次、比较细致地视察图画和事物，写出文从字顺的文章。四、教学措施：1.学段目标适度提升，按部就班，2.充分利用教材中得例文课文进行作文教学，结合详细教材资料与习作要求指导学生写好作文。3.举荐部分优秀儿童读物供学生阅读；提高学生的语文素养。4.课后给优生适当增加一些与课文有关的习作题目，并予以批改；5.定期辅导差生，努力提高其习作水平；6.教学中注意培育学生的视察、表达潜力；7.将“自主、合作、探究”用于习作教学中8.在作文教学中让学生外出视察，以提高他们的写作的爱好。9.关切差生，提高他们的写作爱好。在详细的写作过程中刚好指导，发觉他们的闪光点。活动安排 篇2一、美容项目实惠

4、1、整场健胃组合(含穴位温灸) 原价680元90分钟，推广特价298元;(4.4折)功效: 调整汲取机率，强化肠胃动力及功能，平衡胃酸，改善消化不良等胃部不适症状，具有双向调整功能。举荐人群：胃痛、胃胀气、厌食、食欲不正、便秘及消化系统等多种亚健康人士。2、男子情组合(含穴位温灸) 原价980元120分钟，推广特价398元 ;(4折)功效：全面调整男性激素、改善腰酸背痛，消退疲惫、复原体力，提高生活品质、增加男子气概。举荐人群：多种亚健康症状的任何男士。3、能量石热疗法 原价880元120分钟，推广特价388元;功效：火山岩石，经过自然的孕育，蕴含丰富矿物和无穷奇妙能量，协作精油按摩能够促进人

5、体的感应平衡，充足生命力。举荐人群：对于各种疲惫状态有极佳舒缓效果，适用任何人士。4、肺部净化(穴位温灸) 原价680元90分钟，推广特价298元;疗程价2880元 / 10次，另送面部水嫩平皱护理2次5、在消费以上推广特价项目或店内其他身体亚健康调理项目基础上，另加：50元现金，即可享受眼部舒缓护理一次;198元现金，即可享受面部水嫩平皱护理一次或香薰耳烛一次;100元现金，即可享受面部刮痧一次或面部拨筋一次;118元现金，即可享受背部刮痧一次或头部刮痧一次;备注：特价不与其他实惠同享，另加现金不再享受实惠折扣。活动安排 篇3一、指导思想：本学期，依据我园的教研安排，我们将进行的是如何在数学

6、活动中为幼儿创设宽松的环境，从中探究找寻宽松学习环境的创设方法，充分发挥创建性，通过学习更新观念，树立以幼儿为主的思想，以幼儿宠爱的嬉戏活动为主线，让幼儿在玩中学，在学中玩。二、幼儿状况分析：我班共有幼儿36人，大多数幼儿都是刚满4岁，年龄比以前的中班要小一些，而且本学期是中班上学期，幼儿所学的学问较浅一些，所以，我依据本班幼儿的实际状况，确定制定适合他们的研讨内容。三、研讨内容：依据指导思想和我班幼儿实际状况，我确定选择排序做为本学期的教研安排，在日常驻生活中，我将以嬉戏的形式由浅入深，逐步对幼儿进行排序活动的教化。四、详细支配：九月：制定教研安排十月：目的：通过各种形式让幼儿驾驭大小、长短

7、、高矮的排序。过程：通过教学安排用嬉戏及动手操作的形式。十一月：目的：要求幼儿驾驭粗细、厚薄、宽窄的排序。过程：启发幼儿通过视察、比较的方式驾驭其内容。十二月：目的：要求幼儿能发觉物体的某一特定规律，初步控索自己创建一种规律进行排序。过程：通过嬉戏视察及动手操作的形式激励幼儿大胆创设一种规律。元月份：小结20xx年2月24日活动安排 篇4一、活动主题：学会感恩二、活动班级：高20xx级1班三、活动目标1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩2.让学生懂得怎样去感恩四、活动形式：探讨、演讲、嬉戏等形式五、主持人：徐富达六、活动打算1、确定主题2、探讨整个活动步骤3、学生收集有关资料七、学情分

8、析这次的感恩活动主要是掀起学生在日常生活中孝敬长辈、敬重师长和关切挚友的热忱，让每个人都真正地试着放开心扉感恩这个漂亮的世界了。使大家都怀着一颗感恩的心，专心去体会父母、老师对自己的好和爱。学会感恩，才会去帮助应当帮助的人，才能得到别人的帮助。八、设计理念全面实行有关文件精神，通过深化开展感恩教化，全面提高学生的感恩意识，通过感恩教化，形成良好的班风、校风和社会风气，在以后的生活和学习中，时刻心中装着感恩，与感恩同行，培育学生感恩的高尚品德，同时也会激发全校师生对感恩意识的热忱，为全面实施素养教化供应了有力的保障，同时大大提高了学校德育教化水平。九、活动步骤1、唱团歌、国歌2、老师宣布团队活动

9、课起先3、辩论赛4、探讨5、演讲“感恩小故事”6、感恩小嬉戏：7、总结：8、手语歌曲感恩的心十、过程设计1、唱团歌由四名学生护旗出场并把团旗摆放在课室正中，全体起立，唱团歌。2、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应当时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母哺育，没有师长训诲，没有国家爱惜，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教化尤为重要。老师：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着

10、我疼着我。感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。感谢挚友，在我困惑，委屈的时候给我力气。感谢全部进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生，感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。今日我们团队活动课的主题就是“感恩”。中国自古以来就注意感恩教化，无论过去还是现在，但涌现了许多让人流泪的感人故事，但在现实生活中是不是总有欺瞒谎言、勾心斗角侵蚀呢？接下来请大家观赏小品一杯牛奶看看是否能找到答案。3、辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。反方：给父母的报答是物质上大于精神上老师：我们辩论的重点不在输赢，而是通过辩论反映了当代社会人们对讲感恩迥然不同的两种看法。其实无论精神上还是物质上都应当

11、怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，作为中学学生，我们将是打算去迎接社会洗礼的人，那我们自己是怎样相识感恩的呢？下面，请几位同学说说。4、探讨学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活看法。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感。学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。（1）分组探讨、集中发言；（2）老师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；

12、其次，要感恩的是老师，因为他们教化了我们；另外，我们还要感恩挚友和对手，因为他们促进了我们的成长。（3）辩论赛结果：正方胜5、探讨为什么要感恩父母？母亲的一生为你做了什么你知道吗？”你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着；当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上； 当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画；当你5岁的时候，她给你买了美丽的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍； 当你7岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃；当你9岁的时候，她付了许多钱给你补习；而作为报答，你经常旷课并不去学习； 当你

13、11岁的时候，她陪你还有你的挚友去看电影；而作为报答，你让她坐另一排去； 当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型； 当你14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整月没有打一个电话给她；当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了； 当你17岁的时候，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的挚友聊了一晚上； 当你18岁的时候，她为你中学毕业感动得流下眼泪，而你却跟挚友在外聚会到6.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？同学们先自己考虑，然后再进行小组沟通。活动安排 篇5教学内容：人教版小学一年级上册第82、83页

14、。教学目标：1在“数学乐园”的一系列活动中，复习巩固10以内数的依次，序数和基数；巩固10的组成，10以内的加减法计算。2在嬉戏活动中培育学生的创新思维实力和合作意识，培育学生对数学学习的爱好和信念；3在实践中培育学生初步分析数据，提取数学信息的实力，形成简洁的统计观念。教学过程：一、创设情境，导入新课。（播放音乐：幻灯片以及喜羊羊的歌曲。）师：敬爱的同学们，你们看今日都有谁来到我们的课堂上，和我们一起做嬉戏呢？生：喜羊羊，美羊羊，沸羊羊，村长。师：那我们就跟上他们的脚步，一起去数学乐园闯关吧！（喊口号：数学乐园大闯关，冲呀！）二、闯关嬉戏第一关：对口令师：沸羊羊是羊村的大力士，他要带小挚友们

15、过第一关对口令。（播放PPT）嬉戏规则：屏幕上出现一个固定数字，沸羊羊说一个数，同学说另外一个和它组成的数。说对了就算过关。师：固定数字是几？生：5师：沸羊羊他报了一个数字3，开动你聪慧的小脑袋想一想，你要报几才能和沸羊羊的3一起组成5呢？生：我要报2，因为3和2组成5。（多组练习）师：小挚友们厉害！有没有信念闯下一关呀？生：有！（喊口号：数学乐园大闯关，冲呀！）其次关：走迷宫贪吃的懒洋洋带着大家走进了迷宫，可是怎么也没能找到出口。聪慧的小挚友，你们能帮助他们吗？（播放PPT）嬉戏规则：根据1、2、39的依次走出迷宫。师：就请同学们在书上画出自己走出迷宫的方法吧！（展示学生的不同路途，说明方法

16、多样）师：最终走出迷宫了你们快乐吗？生：快乐。师：那我们看看接着又玩什么嬉戏吧！第三关：投球大比拼（播放PPT）喜羊羊队VS一年级同学师：我们将和喜羊羊他们竞赛投球，赢了就可以得到老师打算的奖品。你们想获得奖品吗？生：想！师：那我们选出我们班的投球能手吧！（随机按序数选取学生和记录员）1两队起先竞赛，其余同学拉拉队，记录员在黑板上作好记录。2竞赛结束，视察黑板上的记录状况，用一句话说说竞赛结果。3颁奖第四关：送车票师：数学乐园好玩吗？既有嬉戏玩，还有奖品。信任同学们也累了，我们休息10秒钟吧。轻轻闭上眼睛，倒数10秒钟。生：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。学生倒计时，老师将事先打

17、算好的车票随机放在同学的桌上。（播放录音：怎么办怎么办？糊涂的老村长把喜羊羊们回去的车票弄丢了。他们还在数学乐园回不去了。）师：村长可真不当心！敬爱的同学们，你们快在自己的桌子上找一找，车票是落在我们班了？学生在动手找寻车票。生1：老师在我这。生2：我这也有。师：好，那你说说车票上写什么了？你能告知老师是谁的车票吗？生：8-5师：那你来亲自把车票送到喜羊羊那吧。师：通过同学们的努力，喜羊羊们最终坐上了火车。让我们一起和他们道别吧，希望他们下次还来我们班。师生：再见！三、活动总结同学们今日不仅参与了好玩的数学嬉戏，还用所学的数学学问解决了不少数学问题；你们不仅自己会独立思索，还知道了怎样与同学合

18、作；大家都是聪慧英勇的孩子，所以我要送一份礼物给大家才智种子，希望你们将它种在你们的心里，等到它结出才智的果实。活动安排 篇6一、指导思想：健康是社会进步和文明的重要标记，是推动事业发展的重要保证。学校将教职工身心健康提到学校工作的议事日程，为使人人参加健康、人人享受健康，以“科学、文明、健康”的方法追求健康，结合学校教化教学工作特点，制定支配我校教职工身心健康活动安排，以不断提高教职工身体素养和心理健康，以更加充足的精力和健康的体魄投身教化教学工作，为学校的发展，为培育出更多的建设人才作出贡献。二、目标任务：1、每位教职工选定至少一项体育健身项目。2、每位教工每周至少参与1次，每次30-60

19、分钟的活动。3、工会每年开展多项体育竞赛活动和每年一次的教工运动会。三、活动的实施（一）、个人健身活动敏捷多样，达到“忙里偷闲”动起来。1、每位教职工可依据自己的爱好爱好，身体状况选择至少一项体育熬炼活动项目，充分利用早晨、课间课、课外活动时间熬炼。2、工会给每个工会小组配备排球、羽毛球、板球、跳绳等体育器材，以保证教工活动的敏捷性、多样性。3、工会组建教工篮球队、乒乓队、羽毛球队、棋类、跳绳等业余体育爱好队，有专人负责，进行训练和竞赛。教工可依据爱好选择参加。（二）、工会每年坚持开展固定的活动，以竞赛的形式调动大家主动参加，增加团队精神。1、教工运动会。依据教职工男、女年龄等特点，设竞技项目、趣味类项目，每次运动会参加人数要达到75%以上。2、开展以工会小组为单位的体育竞赛活动。举办球类、棋类、跳绳等竞赛。四、活动的落实：1、教职工体育健身活动将作为学校、工会一项重要的长期的工作任务，每年纳入工作安排和老师年度考核实施落实。2、工会负责本校教工的活动，要制定出本组老师健身活动安排，充分利用器材，组织好本校老师课间、课外活动时间的熬炼活动。3、每学年学校对组织得好、参加效率高的工会小组和坚持参与健身活动的教工进行表彰嘉奖。4、健身活动从20xx年4月起启动。健康是我们终身受益的财宝和事业的保证、家庭华蜜的基础，让我们主动行动起来，投身熬炼、享受健康。林果中学工会