2022精选小学教师演讲稿集合六篇.docx

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1、2022精选小学教师演讲稿集合六篇小学老师演讲稿 篇1当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草有人曾写过这样一首诗不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃虽然我活的不算艳丽，但活着，有自己的颜色，装扮自己，也装扮大地假如心的世界中只有自己，那就什么都会叹息几年前，我报考了水电学校师资班，却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民老师但我并不懊悔，因为我知道，一组一般的音符，倘如排列在同一音阶上，就谱写不出美丽的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创建出动人心弦的乐曲生活也是如此，倘如每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的，宏大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自

2、垮通过几年的教化实践，我真实地感受到当老师，能使我的人生充溢，精神愉悦，使我感到高尚因为老师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年老师，我们更应当以饱满的热忱，主动、主动地看法去学习，迎接挑战在工作中，常常向其它老师请教，参与外出培训，以及个人有针对性

3、地学习，力争使自己成为一名家长满足、学校放心、孩子喜爱的老师我时常为自己是一名老师而骄傲，为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色调缤纷的作品而叹服，更为鸭子口乡的教化事业而祝一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切虽然我们不希望能培育出多少“牛顿”和“爱迪。小学老师演讲稿 篇2敬重的各位领导、专家、评委老师们：大家好!孟子曾经说过，“君子有三乐：父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教化之，三乐也。”作为一名老师，最大的欢乐就是看着自己的学生学有所成，成为社会有用之才。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰

4、难而漫长的育人之旅。怎样才能做一个学生喜爱的好老师呢?如何做一名好老师?我想首先是做一名“真”老师。“真”老师最基本的一点就是心里有学生，总想着如何让学生更好地发展与成长。即使学生淘气、捣鬼得让你发了疯，最终都能因为他是学生而对他有所宽恕。从教将近五年，的确有过那么几个学生让自己在课堂上有点限制不住自己的心情，甚至还被学生气哭过，也有过“这个学生在班里，我就不进教室”这样的念头，但静下心来，这些念头都被自己除去了，细致想想，自己是老师，就是要教学生，假如跟学生怄气，那不仅奢侈自己的时间和感情，对学生来说更会适得其反，想通之后我去找学生谈话，不仅变更了与学生的对立局面，学生成果也提高了。如何做一

5、名好老师?我想还要做一名“活”的老师，而不是“死”的老师。这里的“活”，不仅是生命的存活，更是指一种精神或道德的追求。进一步来说，就是老师要对学生敏感，对于学生的一举一动，一言一行要敏感。常怀一颗敏感的心，就是在学校教化生活中去主动感受学生的鲜活与生动，从学生的淘气捣蛋中感受他们生命的旺盛与朝气，这样自己的课堂也会更加充溢活力。做一名“真”老师，要求我们心有学生;做一名“活”老师，则要求我们心系学生。其次，我认为还要做一名“美”的老师。当然这里不仅仅是老师要仪表美、心灵美，更在于要求老师要有一双会发觉美的眼睛。天生万物，物物不同。就犹如闻名的艺术家罗丹所说，世间不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛

6、。对于老师而言，要信任每位学生都是千里马，而你每天都要把自己看作一名发觉美的伯乐。另外，我觉得作为一名好老师更要有平和的心态 。当你选择了老师这个职业时就意味着要甘守清贫，因为老师的付出和酬劳是恒久都不行能画上等号的。这些我身有体会。记不得有多少次，特殊是教了三年级以后，因为不熟识新课而在中午休息时间一遍遍的的探讨课件;也记不清有多少次将要睡觉了，因为其次天要讲的习题还没来得及备出来而熬夜做题，但这些我都没有埋怨过，因为我知道，老师除了完成八小时工作之外，课外还会付出很多无形的劳动，这些都是不行能用金钱衡量的，也是无法用金钱衡量的，与其老埋怨这些，还不如换种心态来看待这个问题，虽然这些付出或许

7、换不到金钱，但是换来了学生的成长，家长的信任，自己的进步，这何尝不是一种回报，一种心灵的安慰。当你获得了精神的安慰时，会有另一种欢乐，华蜜感，这样才不会消磨意志，你的前行才会有动力，工作才会更有热忱。教化是一种职业，也是一种专业，更是一项事业。爱因斯坦说：“教化是上帝送给孩子们的最好的礼物。”而我们正是这种礼物的传递者。我们一生从教，一生“送礼”，乐此不疲!让我们用无限的真情守护有限岁月里的神圣的职业，让我们的生命因享受教化而更加漂亮!感谢大家!小学老师演讲稿 篇3漂亮的老师节如约而至。首先，向全体教职工表示最崇高的敬意，祝大家：节日欢乐!一批学生走了，一批学生又来了，老师节也就这样悄无声息地

8、到了!这个时间点很值得玩味。我们成就别人，社会赐予我们一种认可，在这种认可的鼓舞下，接着前行。“蜡炬成灰泪始干”作为对老师奉献精神的高度赞美曾经盛行一时，但如今我们须要重新思索。老师的生命不该被岁月侵蚀，该是随着岁月的消逝愈发厚重的。投资房产都要精挑细选，看它的增值空间，而我们自己如何保值增值呢?多学习，多经验，让自己成为不行替代的一员，成为学生、家长和学校须要的对象，找到职业的归属感和工作的华蜜感。世界上大约只有老师的工作是无法量化的，老师工作的影响力是无法估量的。一百多年的时间历程，在世界各地行走的五中学子，百年前、百年后，全部五中人的生命痕迹渗透到了更多的年轻的生命个体中，鼓荡着、蓬勃着

9、，跨越时空，纵横古今。这是太原五中人应得的一份傲慢。这份傲慢，旁人无法理解。因为百年的历史足以唤起我们内心的圣洁和仰慕，慢不说走过其间的那些执着于开拓的五中前辈。同志们，百年五中是我们共同栖居的屋檐，晴好同享，风雨共度。中国社会正处于转型期间，社会现状和教化现状都不容乐观，我们要学会相互取暖。领导干部多站在老师角度思索问题，老师多站在学生角度思索问题，每个人都想想能否为别人做些什么。大道至简。老师是变更“人”的职业，校内应当是最具有人文关怀的地方。太原五中新校区的美妙蓝图正在勾画，我们做好打算了吗?真正一流的名校，应具有怎样的教化视野和教化情操?在其次个百年，我们将把太原五中带向何方?这些问题

10、谁也绕不过。同志们，在漂亮的老师节，让我们共同牢记自己作为五中人的神圣使命和重大责任，享受属于我们的节日，乐观生活、努力工作，让太原五中的校内成为全体师生暖和的华蜜家园。最终，祝福各位老师生活华蜜，工作开心!小学老师演讲稿 篇4明天与起点有人说明天是童话，有人说明天是梦幻，有人说明天是神奇的，是今日的空中楼阁不，年青的挚友，明天是火，明天是光，明天是振兴中华意志中的呈现茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明丽的杏花、春雨是朦胧的山水画。明天布满着光明，但明天的历程同样艰辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上，积蓄了明天的纯朴的信念；灯光下老师那倦怠的客颜蕴含对明天的希翼和追求，成功

11、欢呼的岁末不正是明天新的征途和起点吗？起点，在人生的道路上会产生多数新的起点，要害是你能否把握住这人生的重要时刻。共青团中心评比出的十佳青年，在广袤的天地里耕耘他们找来了起点；在茫茫科海中扬帆他们找到了起点；在红领巾飘扬的队伍里，在孩子们闪光瞳仁里他们找到了起点正是我们的老师和辅导员细心培育和引导，使千千万万名少先队员象十佳少年一样，从尚不稳健中找寻了属于他们的起点。敬爱的挚友，不要以为起点不重要，于里之行始于足下，万事从一起先。不要因为起点构不成画面而忽视它的位置，正是因为那些起初构不成画面的起点组合成丰富多采的人生。人生的起点假如常常是模糊不清，人生将会留下一路缺憾。人生的辉煌始于起点；祖

12、国的明天从今日起先。老师，多么光明，光辉的名字。我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳，给景秀河山添辉加彩。我为我们的老师而傲慢，我为祖国的明天而希望满怀。让我们从起点起先，呈现一个美丽的明天。小学老师演讲稿 篇5盼了好久，才等来了这次小学美术老师90学时的培训。能够参与，本身就足够让我欣喜万分。边培训，边思索，于是我确定借这次学习，做一只不一样的小蜜蜂，让自己不仅仅是理论的丰富，更多的是思想的开阔与提升。（一）做只勤快的小蜜蜂这次的培训课程丰富，老师各具特色：干练的冷莹老师、热忱的李方老师、优雅的朱国华老师、随性的李正火老师。他们带给我太多的精彩，我用博客日记记录了每次的收获与自己的体会感受。冷

13、莹老师的观赏艺术：好的观赏教学就是“不隔”的教学。观赏要贴近生活、贴近学生；观赏的方法要交叉汇合；观赏艺术最大乐趣之一，就是最终的答案几乎不存在，是一次师生相伴的观赏过程，在这个过程中，老师与学生经验一次心路，更多的对艺术、对历史、对自己的了解。李方老师从少儿美术作品的评价标准、儿童不同心理发展阶段的美术辅导策略、少儿美术作品的辅导方式、环境装饰美化、老师视野的拓展等方面绽开讲座。一张张学生作品中那些巧思，那些技法，那些情感，都在展示着老师的才华和老师对美术的理解。朱国华老师对设计的解读让我有了更深的理解，设计是“谋”，须要理性揣度，课可以设计的像画画一样，可以写意的，也可以抽象的等等。课须要

14、肯定的结构严谨，但构思可以多样，要从整体入手，还须要做到四点：1、肯定的宽度，2、不断的高度，3、努力的深度，4、即时的强度。而李正火老师却又是打破常规的教学，完全以走心的模式，追寻生命，回来根本。打造无墙课堂，在课堂上唤醒与启亮人之本性的觉悟，感受人世间情味，各个层面广泛融通的教化。提倡无论怀老师有怎样的情怀走上讲台，无论工作多么的琐碎，无论是多么优秀的老师，都须要学会感恩。每一次的倾听，当是满满的，学到许多，也得到许多，如不勤快点，还真不肯定能跟上步伐，也就无法让自己成长更快了。我要像只小蜜蜂，勤劳在这百花中，努力吸取养分。（二）做只努力的小蜜蜂学习光勤快是不够的，还须要自己的不断努力，这

15、样才能推陈出新。全部的专家老师都有一个相同点，那就是要多看看书、看展览、看网络、看生活等等。无论走到哪里，看是关键，只有学会了看，才能让自己有所悟，有所感。杭州天长小学之行就是去给自己充电的。他们的老师上公开课不试教，但从课堂效果上来看却看不出是常态课，让我不得不佩服。受最深的就是学生对美术课的喜爱，每一次的作业完成都很主动，都喜爱把自己的作业贴在黑板上展示。我特殊留意到的是学生下课后都把自己的作业拿走了，可见他们是多么喜爱自己的作品，作为老师又是何尝不感到欣慰呢！看了城市学校老师的课，想想自己的学生，再想想自己的课堂，想到课后总可以望见垃圾桶里满是学生不要的作业，就觉得很有挫败感。而在萧山区

16、义蓬镇其次小学的活动，那又是一种不一样的感觉，学员自己上课，每个小组沟通分析，不只是让我吸取了力气，更多的是也给自己确定了努力的方向。这样的前后两次培训，也让我们比较了城乡之间的差距，更提示着我们一线的美术老师，应当用自己的力气来让我们农村的孩子也有城市孩子一样的视野。当然努力还须要坚持，坚持自己擅长的方面，好好钻研，找寻符合自己特点的方式，多结交一些志同道合的挚友，多走走江湖，让自己的努力不只是停留在狭隘的天地里。培训就是好，学习就是快乐，脑袋中的火花跳动，努力就变得华蜜了！（三）做只孜孜不倦的小蜜蜂美术的领域很宽，学习的东西有许多，须要孜孜不倦，才可以让自己丰满起来。杭州天长小学的美术课是

17、一堂没有课桌，只有小凳子的美术课，学生席地而画，上窜下跳，像伶俐的精灵。不一样的形式也带来更加宽广的眼界，回想一下，多尝试不一样的形式也未必不是一件坏事。像朱国华老师那种写意的课堂，倒是留出了很多课堂上的空白，水墨的作品让我看到了学生最纯朴的一面，好想自己也拿起画笔涂抹一下。像李正火老师看似为所欲为的课堂，却是花上更多时间的细心设计；看似表演，却是真心实意的流露。与这样的特级老师握手，学习远远及不上好好领悟。一个月下来的培训，明显加快了自己生活的节奏，不过思想的满意比身体的乏累更加富有，而孜孜不倦地学习，是这段时间以来我最华蜜的事情。在今后的教学教化中，还应当接着这么的孜孜不倦，这样成长会更快

18、，进步会更大，华蜜会更多。想让自己这只小蜜蜂总能停留在这美术的百花之中！小学老师演讲稿 篇6敬重的各位领导，各位来宾，各位评委:大家好！我是来自*小学的语文老师*，今日我演讲的题目是童心世界的领路人！“风儿，温柔地翻阅那伏案的身影；烛光，将思绪摇曳成求知的眼神；夕阳的余晖，一遍遍吻着孩子们的亮瞳，将酷爱与奉献，凝成一颗颗圣洁的师魂”在这“百般红紫斗芳菲”的五月，拂面的微风将明媚的阳光温顺地洒在每一个角落，我不由得想起了印度诗圣泰戈尔的名句：“花朵的事业是甜蜜的，果实的事业是宝贵的，但让我做绿叶的事业吧！因为绿叶总是平凡而谦逊地垂着她的绿荫。”我是一位人民老师，从事着阳光下最光辉的职业。每天行走

19、在童心的世界，接受孩子们纯净的注目礼，我深深地懂得肩上的重量！选择了老师这份职业，就等于选择了艰辛，不仅要“平凡而谦逊地垂着绿荫”，还要做童心世界的领路人！苏霍姆林斯基所说：“老师的职业意味着他放弃了个体喜怒哀乐的权利，并使自己胸怀宽广！”我记得在我还是个学生的时候，听过这样一个新闻，儿童节目主持人鞠萍姐姐换了个发型，结果引起了轩然大波，全国各地的小挚友纷纷写信要她把发型换回来，因为新发型使她不像鞠萍姐姐了。一个平凡的节目主持人尽然会对儿童产生如此巨大的影响力，那么一个班主任呢，每天和孩子相处的时间甚至要比孩子和父母相处的时间都要长，班主任的言传心教将会对孩子们的身心成长产生何等难以估量的影响

20、啊！这件事给我留下了深刻的印象，成为班主任后，我不仅非常留意自己的一言一行、一举一动，并对自己的衣饰、发型都很在意，以避开因自己的个人爱好影响了孩子的审美观；我甚至从不在学生面前随意谈论电视上的一些消遣节目，以免误导孩子的鉴赏实力！闻名的教化家陶行知先生曾经说过:“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生！”记得第一次听到陶先生这句名言时，我心里产生了极大的震撼！我深刻地相识到，每一片孩子都是一片大海，我们没有权利迫使他们流淌成同一条河流！假如我们只用同一把尺子去衡量孩子们，那将会扼杀多数的瓦特、牛顿、爱迪生！因而，我从不训斥孩子，而是力行赏识教化。在我的班里，有一个男孩子特别调

21、皮，偷偷地把同桌女生的作业本涂满了胶水，同桌发觉后气得直哭，他反倒乐得前仰后合。当时，我气得真想好好教训他一顿！然而，看到他天真的脸上那无邪的笑容，我又忍住没有发作，而是在课后耐性地问他为什么要这样做，他老醇厚实地告知了我答案：好玩！我又说：“你能想了这么好玩的办法真是个聪慧的孩子。我小时候也曾经想出过这么聪慧的玩法把同学的作业撕下来折了飞机。不过，却为此挨了老师的指责，爸爸也打了我，而同学们则把我当成坏孩子，再也不情愿和我坐在一起了。唉，没人理的味道可真不好。你喜爱挨指责、挨打、还没人理吗？”“不，我不喜爱，老师，我不是坏孩子，我以后不再这样玩了。”听到他这样说，我很兴奋，把一叠手工纸送到他

22、手里，说：“你不仅英勇地承认自己错了，还知道以后怎么做，这证明你比老师小时候还聪慧、还懂事，只要你专心学习，确定能拥有比老师还多的才智！老师很喜爱你，这包手工纸是对你的嘉奖！用手工纸能粘出很美丽的小东西，要比粘作业本好玩多了，你可以在下课后和同学一起玩！”从那以后，这个男孩子在班里果真表现得很懂事，学习也很努力，不再搞恶作剧了。这世上没有教化不好的孩子，只有不懂教化的老师！即使再差的孩子身上也有他别出心裁的闪光点，一个充溢爱心的老师，就是一个优秀的领路人，能让每一个孩子都沐浴在爱的阳光里，能让孩子拥有金子般美妙的童心。我要用我的爱告知孩子们：努力迸发出自己最美的光辉吧，哪怕乌云间或遮住了太阳，哪怕会有狂风暴雨，你不要胆怯，更不要放弃，在你前进的每一条路上，都有我童心世界的领路人张开双臂等着拥抱你！