2022年全国大学生心理健康日活动心得3篇.docx

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1、2022年全国大学生心理健康日活动心得3篇2022年全国高校生心理健康日活动心得1 在学院各学部的支持下，由院心理健康教化与询问中心细心策划、组织的“倾听自我，规划将来”第六届高校生心理健康教化活动月历时一个多月，今日，即将落下帷幕。在过去的一个多月里，各学部不仅圆满完成了预期的各项任务，而且在活动过程中结合实际不断创新，取得了圆满成功。依据各学部取得的工作成效，现将我院第六届高校生心理健康教化活动月状况总结如下： 一、专项经费做保障，各方力气促成效 我院领导高度重视心理健康教化工作，把心理健康教化作为培育学生、提高学生综合素养的一项基础工程和学生思想政治教化工作的有效载体。在活动伊始，心理健

2、康教化与询问中心申请了1万元的专项经费拨款，充分保障了活动的顺当开展。同时，各学部主动协作，激励师生主动参与5.25心理健康教化系列活动，多方力气共同协作，促进心理健康教化的实施成效。 二、多种途径促宣扬，层层落实造氛围 为了让更多的老师同学了解本次“5.25”活动具体支配和进展状况，同时让更多的老师同学参与到活动当中，院心理健康教化与询问中心、各学部主动探究宣扬途径，通过动员大会、广播站、电子显示屏、网站、宣扬展板、横幅等方式，让心理健康教化的观念深化到每位师生心中，形成人人关注、层层落实的良好校内氛围。 三、活动形式精彩纷呈，师生参与共享快乐 本次活动充分调动师生的主动性，紧紧围绕“自我”

3、、“将来”、“幻想”、“青春”等主题，接受丰富多彩的形式对心理健康进行宣扬和教化，既让同学们获得了心理学问，更给同学们创建了体验的机会，营造出了“人人关注心理，师生乐享青春”的和谐校内氛围。 （一）“提升自我，快乐助人”班级心理委员系列培训 在20xx年，建立了“学院-学部-班级-宿舍”四级心理危机干预网络。为了提高班级心理委员心理健康的水平及助人自助的实力，同时保障本届高校生心理健康教化活动月活动的有效开展，在今年的三到四月份期间，我院组织开展了针对提高班级心理委员工作技能的系统培训，一共四期，培训的主题分别为“如何做好一名心理委员”、“高校生常见心理问题及预防措施”、“高校生心理危机干预”

4、、“高校生团体心理辅导”，结业后最终进行考核，考试合格者发予结业证书。通过学习和培训，使各班级学生心理骨干能理解和驾驭高校生常见心理问题的表现和应对措施，驾驭心理支持的一般技能和技巧；在日常学习和生活中能刚好发觉和预防同学中的心理问题，并能主动主动开展心理健康教化工作。 由于场地的限制，本次培训只针对12级心理委员，今后，我们将心理委员培训作为心理健康教化的常规工作，建立心理委员培训的长效机制，提高心理委员工作实力及在心理健康教化工作中的比重，不断完善我院心理健康教化的四级联动网络。 （二）“探究自我，悦纳生命”现场心理测量与询问 5月13日下午，我院在活动中心前篮球场举办“探究自我，悦纳生命

5、”大型心理测量与询问活动。本次活动得到了管理学部的大力支持。活动当天，为广袤同学供应了恋爱、人际、性格、职业倾等八种心理测量，问卷内容丰富，形式新颖，极具趣味性，同时，有三位心理学专业的老师在场指导测量并解答同学们心理上的困惑。活动吸引了很多同学的参与，大家纷纷表示，在本次活动中受益匪浅，能更深化地了解了自我，明确将来努力与发展方向，希望以后学院多举办类次的活动。另一方面，心理测量员全部是来自11级、12级心理学专业的学生，这次的心理测量活动为这些学生供应了实践的平台，使得他们的专业实力得到了较大的提高。 （三）“手舞心动，乐享青春”手语操竞赛 从报名到最终的决赛，手语操竞赛历时一个月余，期间

6、，在校内中到处可见同学们排练手语操的身影。为了节目的好效果，同学们竭尽所能，发挥己长，许多班主任也亲临现场指导，本次手语操竞赛不仅增进了师生、生生间的情感，也增加了班级的凝合力，让每个参与活动的老师、同学都在体验中得到成长。 各学部共有79个班级报名参加此次手语操竞赛，经过激烈的初赛、复赛，10个班级脱颖而出，进入了最终的决赛。今晚，十个班级的手语表演精彩纷呈，各具特色，在表演过程中加入了歌颂、舞蹈、情景剧等多种元素，让观众们在享受视觉盛宴的同时，也感悟到了“青春”、“幻想”、“奋斗”、“爱”等主题内涵。 （四）“成长道路，你我同行”成长苦乐共享活动 5月16至25日，一个旨在了解、关爱身边同

7、学，突出“同辈辅导”作用的成长苦乐共享活动顺当开展。活动前期，在各班心理委员的帮助下，共收集同学们的的“小困惑”200多份；中期，心协的同学们将这些“小困惑”分类，针对性地采访心理学的老师及部分同学，寻求解决方案，最终将成果形成宣扬海报、心理情景剧等，并于5月25日在活动中心505向广袤同学展出。这次的活动为广袤同学供应了一个宣泄的途径，让苦恼中的同学得到更多的支持、帮助。今后，我们希望可以通过微博、网站等途径建立同辈成长苦乐共享的长效机制，为同伴心理辅导供应更广袤的平台。 （五）“生涯规划，成就幻想”主题班会方案评比 各学部共有38个班级在班主任的指导下，结合本班实际状况，主动探究班级心理健康教化活动的形式，通过图片、视频、心理小游戏、情景剧、团体辅导、模拟应聘等各种形式帮助同学们做好时间管理、生涯规划，为实现自己的幻想做好扎实基础。本次主题班会方案评比很好地发挥了班主任在班级心理健康教化中的作用，进一步提升了班级凝合力。 本次高校生心理健康教化活动月在院领导的指导下，通过心理健康教化与询问中心、各学部辅导员、心理委员、心理志愿者的参与，层层落实，在宣扬的方式与途径中开拓了新的思路，活动在更深层次和更大范围内得以开展，取得了圆满的成功。但也存在一些不足：如部分学部的参与度还不够，上交材料出现拖延的现象，各学部的心理健康教化活动还未形成特色，今后还须要心理工