书香家庭评选方案.docx

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1、书香家庭评选方案 书香家庭评比方案书香家庭评比方案书籍是才智的源泉，家长是孩子恒久的老师。现代社会，读书已成为学习型家庭的最好生活方式。为了让孩子拥有更美妙的明天，我校本学期接着将读书活动由学校引向家庭、引向社会，开展创建“书香家庭”读书活动，在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家庭的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣扬者、参加者和建设者，进而为学生和谐、欢乐的成长尽微薄之力。一、活动目标1、有安排、有目的、有指导性地开展家庭读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的家庭文化环境，培育学生家庭爱书籍，博览群书的好习惯，在家庭内形成酷爱读书的良好风气。2、通过读书活动，让家长一起体验

2、生命的活力，提高生命境界。3、把读书活动从学校引向家庭、引向社会，开展“亲子读书”活动，创建书香家庭，通过活动，有更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关切社会，关爱他人，丰富自己的文化内涵，从而提高家庭教化的质量。二、“优秀书香家庭”评比条件：（1）家庭阅读气氛浓郁，开展家庭亲子阅读，可以共读一本书，可以共看报纸，有固定阅读的时间，良好的阅读环境，并有肯定的阅读记录。每天阅读不少于30分钟，要求仔细撰写亲子共读笔记，每学期不少于5篇，作为“书香家庭”评比的条件之一。（2）学生在学校所呈现出来的读书修养。如，在学习方面所表现出来的良好的口语表达实力，在课堂发言过程中能

3、够引经据典，表达流利、语病少，作文水平较高。有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑。（3）家庭对学校、班级读书活动的支持力度。比如，读书活动开展、班级图书角创建工作等。（4）家庭藏书（不包括学生用书）达到80册及以上。（照片供应最好）（5）家长孩子每月至少带孩子去一次书店或图书馆。三、举荐方式：1、采纳自愿报名、班级举荐、公开评比相结合的方式进行。欢迎符合条件的家庭踊跃报名。2、各班先进行初评，每班评出10个班级书香家庭，上报4个“优秀书香家庭”做为校级书香家庭候选。3、学校组织评委会依据投票审定产生50名校级“书香家庭”四、参评要求：参评家庭须上交的材料包括：填写

4、好申报表。上交介绍书香家庭特色的材料一份（可附各种证明材料如：家庭书架照片、家庭书目单、亲子读照片、亲子读书安排、亲子读感想或读书笔记、读书摘录本、个人读书读后感等），材料越详细具体越好，材料附在申请表后面。扩展阅读：书香班级、书香家庭评比方案岱岳区新城试验学校“书香班级”、“书香家庭”评比方案一、指导思想为营造良好的书香校内氛围，使学生养成良好的读书习惯；为进一步深化读书活动的教化效果，促进书香行动的扩大，营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校内文化环境，岱岳区新城试验学校将进行“书香班级”、“书香家庭”评比活动，希望以此次活动为契机推动读书活动向深层次发展。现将评比方案公布如下：二、评比内容

5、1、书香班级：全校共评出6个“书香班级”。2、书香家庭：每班民主评比出1个家庭参与学校评比，全校共评出6个“书香家庭”。三、评比细则（一）“书香班级”评比条件：（1）老师酷爱读书，有引导学生阅读儿童文学及其它相应图书的实力。（2）设置班级图书角并能使其充分发挥其作用。（3）老师能按学校要求定期向学生举荐课外阅读书目。班级大多数学生有较广的阅读视野，达到定的阅读量。（4）每两周有一节课外阅读指导课或阅读活动课，保证学生课外阅读的质量。（5）重视调动家庭及社会力气，引导学生家庭开展亲子阅读活动。（6）重视困难学生的课外阅读，实行有效方法使他们好读书、爱读书、会读书。（7）主动参与学校组织的各项读书

6、活动、竞赛，且成果突出。（8）按时到班级图书角借阅图书，并能珍惜图书，爱惜图书，做到借阅图书无丢失。（9）充分利用午间阅读时间，营造良好的班级读书氛围。（二）“书香家庭”评比条件：（1）家庭成员均酷爱读书活动，有良好的阅读习惯。（2）开展家庭亲子阅读，可以共读一本书，有固定的读书时间与场所。（3）家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，每个家庭依据各自的状况建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”，有肯定的藏书量。（4）家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教化成长等方面有较好的影响。四、评比材料1、“书香班级”：“书香班级”活动安排、过程性资料（文字、图片、视频等）、活动小结。2、“书香家庭”：全家共读照片、家长和学生的读后感、读书成果等。友情提示：本文中关于书香家庭评比方案给出的范例仅供您参考拓展思维运用，书香家庭评比方案：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页