2022初中的校园作文_1.docx

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1、2022初中的校园作文初中的校内作文 篇1岁月无痕，曾几何时，我们对新校内满怀向往，一睹新校内的漂亮风光。转瞬间，我们已来到这座落于江滨公园旁的新校内一年了，那校内中的一切事物，无不让我们深深爱恋走进校内，就能看到雄伟壮丽的旗台，大片绿色的草坪，红色的环形跑道，以及五栋高大的教学楼。很多人曾为它的漂亮、高大、壮丽而惊羡。然而你可否发觉，在走廊上，在楼梯转角处，在教室门前，都有一盆盆漂亮的花散发着蓬勃朝气的花朵儿，或那些夹杂些许绿色盎然的蔓藤呢？那些花儿，虽然不如玫瑰花娇艳，不如牡丹花华丽，也不如荷花般的出淤泥而不染，但它们却以一份朴实淡雅，静默无闻的装饰着校内，为校内增加了灵动的色调；那些花儿

2、虽不起眼可却漂亮：如同灯笼一般的花朵儿，有含苞欲放的粉红花骨朵儿，有如瓷娃娃般洁白的芳香的“花仙子”，它们在润雨如酥的春天里争芳斗妍，在烈日炎炎的夏天中挺直了腰杆，在金风萧瑟的秋天坚韧绽放，在寒蝉凄切的冬天傲然挺立，构成了我们学校一道亮丽的风景线。在我们教室门前，也有这样的盆栽，那是一盆生意盎然的盆栽，远远望去，就像是一团绿色的棉花。走近细看，在那些绿叶中间有一条白白的枝干，那绿叶旁边，有着一些细小的锯齿边缘，就像是绿叶的“牙齿”似的，每逢周一或周四，总能看到一些同学在细心的给这一盆盆漂亮的花儿浇水，这就是我们班的“绿叶爱护者”们，而在平常课间活动的时候，同学们也会当心翼翼地避开这些盆栽，生怕

3、一不当心就破坏了这份漂亮，原来这才是学校最亮丽的风景线。校内中漂亮的风景数不胜数，没有同学们的当心呵护，再漂亮的风景也会风光不在啊。让我们一起努力共同爱护校内的漂亮，让这份永久的持续下去吧！初中的校内作文 篇2六月的时候我们都还初三。那年我们习惯了在天朦胧的时候起床、习惯了带着惺松的睡眼洗脸、刷牙、习惯了懒懒的边走着边咒骂着可恶的教化制度并计算着距离星期天的时间；走到教室本该晨读的，却在老师查过人时匆忙忙忙的去趟厕所，回来再趴在桌子上睡会回笼觉课上满脑子的睡意直想让自己在铃声响起的那一刻睡去，把书堆的高高地，假装低着头看书，却在头放在书上的一刹那安稳睡去。即使是冬天，也感觉睡觉是暖和的。醒来后

4、，看着中考的倒计时，无奈的用冷水洗把脸；看看课程表，语文，数学、英语、政治；就是没有自己喜爱的体育；安排着在语文课看会小说、安排着在英语课上可以不听那肥猪的课美美的大睡一觉；我们都还初三。喜爱在桌上写满自己的青春誓言、喜爱在墙上写下自己的无奈、喜爱在下课铃声响起的那一刻悄然睡去、喜爱在吃饭的时间里去操场投两把篮球、喜爱午睡时塞上耳机听几首喜爱的歌再睡去、看看自己好久没看的杂志、报纸、喜爱站在阳台上望着楼下走过的男生，女生，并大肆的点评一番、喜爱一群挚友在一起起哄一番，发泄一下自己青春的无奈、喜爱在教室的后排小声的叽叽喳喳着；我们都还很初三。胆怯着每一次的考试，却又期盼着每一次考试，胆怯成果的宣

5、布，却又期盼着成果的宣布，假装不关切自己的成果，却在没人的时候把墙上的成果排名看了一遍又一遍，然后静默的走开心想下次考试假如再不进步，我就不再努力了。可自己不管进步退步，努力的汗水却从来没有停止流过；我们都还很初三一转瞬我们离别了初三的苦日子，一切的习惯变得那么的不习惯。以为自己的青春在初三结束的那一刻得到释放，以为自己迎来了人生的又一春。可我们却又经常想起初三的日子，想回到初三的教室看看自己留下的汗渍，想回到初中的教室看看写满作业的黑板，想回去看看我们后墙贴的红心；想回到初三教室听听黑板下的青春誓言是否绕梁不舍离去，想见见一起从黑色六月走过的挚友们，想见见上课不忍心将你从睡梦中吵醒的同桌，想

6、见见那充溢我们欢声笑语的校内现在在家里挥霍着自己的青春，回想起初三的日子，总是有种想流泪的冲动，逝去的初三岁月，恒久是我们心中关于青春的最美妙回忆。那个谁记得哦劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。再送你一句吧每一个不曾起舞的日子，都是对以往生命的辜负初中，想想不免有些苦涩，苦涩的不是经验那几年的生活，而是不再拥有那样的生活。曾经的同学，曾经的老师，曾经的校内都已慢慢远去，仅留下那份不太完备的记忆。有时真的好怀念，真的很想你们，你们还好吗？最敬爱的挚友们、。各自散落天际，但请别忘了我们的家我们回家相聚，在家等着再一起去看我们的曾经，回忆那暖和的感觉初中的校内作文 篇3在暖暖的春风里，在金色的阳光下，

7、在含苞欲放的花儿里，在宛转的鸟鸣里，我闻到了早春的气息，看到了早春的色调。走进校内，艳丽的三色堇便映入眼帘。有金黄的，也有紫红的，它们蜂拥在一起，摇摆着漂亮的.舞裙，争先恐后地展示着自己美丽的舞姿。一阵春风拂过，就掀起艳丽的花浪，美得令人沉醉。不经意地抬起头，那高大的树便扑入眼中，虽然大树仍是光秃秃的，但那枝头上漏下的细碎日影，那宛转的鸟鸣声，为大树增加了一抹色调。大树旁教室里的窗花也绽放在窗头，使早春的校内变得更加漂亮。再往里走，一副生气勃勃的风景画便呈现在眼前。看那山茶花，红得如一团团高高窜起的火焰，它们三个一群，五个一伙地拥在一起，从密密的枝丛中冒出来，绽开了红艳艳的笑脸。咦？那大地上斑

8、斑点点的晶莹的嫩绿是什么？是那刚刚被春姑娘唤醒的小草，它们静静地冒了出来，是那样娇嫩，又是那样生气勃勃。下课了，同学们飞速地奔向操场，在宽敞的操场上自由地嬉戏，玩热了，把衣服一甩，沐浴在春光下，观赏着小草大树和花儿，听着欢快的鸟叫，享受着早春的欢乐。走进校内深处，一团团如云霞般的樱花静静地绽放，在不经意间静静地露出了洁白的笑脸。腊梅、桂树和灌木，也都抽出了米粒般大小的新芽，嫩得仿佛流出水来。鱼儿静静地停在水中，时常地吐出一串串晶莹剔透的泡泡。在这静谧中，同学们也坐在教室里，静静静地看着书。在早春的校内里，植物们在暖暖的春风中静静生长，同学们也在学问的海洋中慢慢成长。一切都是那么生气勃勃，充溢活

9、力。初中的校内作文 篇4开学了，我们没有像以前那样心照旧停留在暑假里，我们很快进入状态，初四的生活犹如一座大山，把我们紧紧的压在下面，我们都知道要面临即将到来的中考，这将是关于我们人生中第一个道路的转折点我们都特别的努力，在课堂上与老师斗智斗勇，在下课时分与作业斗争的誓不两立，甚至在自习课上争分夺秒，苦苦地钻研着习题。课文的背诵、习题的正确率、单词的记忆、电路图的连接、方程式的配平把我们紧紧地包围在一起，压的我们喘不过气来，下课时分，办公室比以往人数更加爆满，老师都几乎倒不出一点空闲，每个老师手中的名单，每个同学的名字，后面画满了“”。我们每个人都呈现出了“好好学习”的状态，没有像以往那样下课

10、在走廊打打闹闹，上课传传纸条每个人的课堂笔记都记得密密麻麻，但却清楚中考的体育，是特别严谨的，其次节课的课间，便的大课间，学校便把最大的操场让给我们，让我们在那里练习跑步，跳远，仰卧起坐，坐位体前屈至于男生，引体向上，俯卧撑虽然不肯定都考，但是学校很严谨的让我们每一项都要练到最好。史地生信全部都已经考完了，至于政治，学校也不学了，所以现在只有语文、数学、英语、物理、化学，这五门课程，但虽然只有五门课程，压力却比以前的十门课程大的多，课间想抽一点空闲去上厕所都难，课间休息十五分钟，不是在办公室就是老是要提前非常钟进教室下课拖非常钟的堂再走，这一点，我们班主任兼数学老师当是是心安理得，而且，已经引

11、起公愤不止一次了。我们班的同学叫老师一直是直呼其名，比如“XXX叫你去办公室”，而不是“数学老师让你去办公室一趟”，这样的我们几乎都习惯了，因为我也喜爱这样。初四的生活惊慌而又有压迫，但我们肯定会坚持，为了不久的中考更加奋斗！初中的校内作文 篇5校内的早晨是安静的。教学楼在淡淡的晨雾中若隐若现。生物水池中的小鱼还在甜甜地睡觉，纹丝不动。几只小鸽子挤在一起，间或有谁“咕咕”地叫了几声，收了收翅膀，缩了缩颈项，闭上眼睛又睡了。清洁阿姨不紧不慢地清扫着校内里的水泥路。一阵风吹来，几片落在地上的树叶，跳起了舞，唱着“沙沙”的歌。路边的花和草相互微微地点着头，好象在说：“还没到起床的时间，让孩子们把一个

12、个甜蜜的梦做完吧。”校内的早晨是喧闹的。太阳公公刚露出笑脸，响亮的起床号就吹响了。大家揉了揉眼睛，立刻一骨碌爬起来，牙刷和水杯的碰撞声、“哧哧”的放水声、“哒哒”的拖鞋声、“嘟嘟”的刷牙声、说笑声，此起彼伏。有人把刷牙的清水洒到对方的脸上，有人把嘴埋在水池里吹泡泡，有人迫不急待地和挚友共享夜里的美梦，整个宿舍烧开了锅。在生活老师的带领下，大家来到操场上晨练,有的班级跑步,有的班级做广播体操,有的班级跳绳?齐刷刷的脚步声、嘹亮的哨子声、洪亮的口号声还有小鸟的鸣叫声，奏出了一段段奇妙的乐章。校内的早晨是惊慌的。早餐过后，校内里又是另外一番景象，同学们排着队小跑步接连地来到教室，开窗的开窗，开扇的开

13、扇，擦黑板的擦黑板?随即校内里书声朗朗；老师们大步流星地来到办公室，还来不及坐下来就一手放提包，一手开电脑，备课的、改作业的、做教具的、写小黑板的，个个忙得全神贯注；食堂里的叔叔阿姨杀鱼、剁鸡、洗菜、淘米，像大钟上的秒针一刻不停。惊慌的一天起先了。校内的早晨多美啊。（菊城小学袁斯莉辅导老师余瑶）点评：这是作者学完了小镇的早晨按老师要求仿写的一篇作文。虽然三段的总起句只是把“小镇”改为“校内”，但在内容上完全离开课文，依据自己的视察、想像写出了校内早晨的“安静”“喧闹”和“惊慌”。每一段的描写不仅扣题还特具新意，第一段中可爱的“小鱼、小鸽子”、悠然自得的清洁阿姨、被风吹走的树叶还有花草的反映，使

14、得安静的校内跃然纸上；其次段作者则选择了同学们起床和早熬炼的情景反映全寄宿制学校早晨的喧闹，给人以身临其境的感觉；第三段通过同学、老师、食堂职工的表现，突出校内早晨惊慌向上的氛围。这篇作文材料实、描写巧、感情真。（唐继康）初中的校内作文 篇6一千个读者就有一千个哈姆雷特。不错的，校内也是一样。每个人眼里的校内都是不一样的，而用我的眼睛去看校内，校内是什么样？春天，校内是新声的太阳，充溢着朝气，充溢着希望。小草绿油油的，“遥看近却无”，偷偷地从土里钻出来，淘气可爱。站在后操场上，青草就酝酿着芳香。“吹面不寒杨柳风”，春风像母亲的手，就杂着那芳香，给我们带来无比满意。早晨，朗郎读书声响起来了，安静

15、的校内仿佛都在倾听这希望的声音，都在看我们成长，我们努力！夏天，校内是沸腾的海洋，奔流不息，储积着力气，向志向冲刺。在阳光的照耀下，小草不再是嫩绿，而是深绿深绿的，不再可爱，而像是饱满了成熟的坚决意识，后操场的赤红色跑道在烈日的烘烤下像是火热的火苗。人们挥洒着汗水奔跑着，像是在人生的轨道上奔着，斗志昂然，又艰苦的在奋斗。下午窗外的太阳猛烈的晒着，教室同学们也埋头苦读，飘着汗味，也飘着海洋沸腾的奋斗气息。当秋的脚步走近，这时的校内就是一捧火红的枫叶，它不会放弃，它要照旧热忱。小草虽已枯黄，但精神不死，它等着春风给它再生。太阳虽不刺眼，但在南半球仍是热忱的夏天。在运动场赤红的跑道上，早已不是春夏的

16、景象。万物在沉睡，在打算，在为冲刺畜积能量，秋天，知了已经睡着了，可我们依旧坚决。黑板上沙沙的写字声照旧，同学们自信的眼神照旧，秋天，校内的热忱照旧！当第一片雪花飘下，突然，我的眼睛看到，校内不光是汗水，是苦涩，是奋斗，它还是幻想，是青春，是志向啊！当梅花静静送出它的第一缕清香，我恍然发觉，在雪的陪伴下，冬梅是那样亭亭玉立，像安静的少女。我最终在冬天看到，奋斗背后，书本背后，我们真正想要的是欢乐。于是，在我的眼里，校内竟又宁静下来，她又变成了希望，又变成了欢乐。的确，有一千个读者就有一千个哈姆雷特，在我的眼里，校内就是多面性的。用我的眼睛看校内，我看到了奋斗；用我的眼睛看校内，我又看到了欢乐。

17、我就在这校内里，感受着志向实现过程中的艰辛，也感受着志向实现的华蜜与欢乐！初中的校内作文 篇7学校，多么熟识的字眼。我们在学校的培育下强壮成长。这里的一花一木，都记载着我的每一个成长的脚印。每每提起我们的学校，我心中便有一种骄傲感。我们的校内像一座漂亮的大花园，绿草如茵，花团锦簇。你一踏进校内，便看到四座教学楼拔地而起，花坛星罗棋布，一种清爽的感觉隧然而来。然而，我最喜爱的还是学校的生物园。生物园在校门左侧。沿着用鹅卵石铺成的小路走入生物园，首先映入眼帘的是一个漂亮的小池塘。池塘中心有两座假山，形象如真的一般，宛若两只威严凛凛的雄师，在仰天长啸。自然老师特地在假山上栽了一株垂叶榕，为池塘增加了

18、几分情趣。啪啪哦，原来是可爱的小鲤鱼在戏水呢。它们时而在水底游来游去，时而躲进石洞里，时而又到一些水生植物的叶子下避阳，淘气极了。金色的阳光洒在池面上，波光粼粼，好象镀上了一层奇丽的纱衣。风儿轻轻拂过，像下雪似的，一片片温柔的花瓣落下来，落在握的头上、身上，还给旁边的洒金榕编织了一个漂亮的花环，真是落红满阵啊！我抬头一看，原来是红杏阿姨在热忱地向我招手呢！一阵清爽的花香扑鼻而来，我不由自主地走上前，这不是老师说的鸡蛋黄花吗？真像一个个小巧玲珑的喇叭呀！瞧，那边还有山杜鹃、洒金榕、石榴、鱼尾葵真是植物的宝库呀！顺着鹅卵小路向前走，眼前出现了一片绿油油的菜田，蝴蝶在黄澄澄的菜花丛中翩翩起舞。这就是

19、生物园里的劳动实践基地。看，那菜苗长得多好啊！我仿佛看到了辛勤的园丁在除草、浇水，汗珠从额上流了下来，这不正像为我们呕心呖血的老师吗？我真喜爱这片菜田，它给了我无限的启示。前方是一个漂亮的花坛，有名贵的美人蕉，有亭亭玉立的千丝兰，有高不行攀的一柱擎天”令我们学到了更多自然学问。此外，我校还有设备齐全的科学楼、花香四溢的英语花园等，都各有各的特色，各有各的作用。我们的校内真漂亮！在这漂亮、舒适的环境里学习，我真感到骄傲！啊，母校，我爱你！初中的校内作文 篇8我们的校内是一个漂亮的大花园,那里有着宽敞的操场，高大的教学楼，具有民族特色的文化墙. .但我最喜爱的要数那一排挺立的香樟树了！在操场的北边

20、有几棵香樟树。香樟树真高啊，每棵树都在三米左右；香樟树真粗啊，粗得要一两个小挚友手拉着手才能把它抱住；香樟树真壮啊，远远望去，它们像一个威猛的士兵，日日夜夜地守护着我们的学校；香樟树真坚硬啊，誓不两立用劲地摇摇，它只是轻轻地晃动。不仅香樟树威猛，粗大，而且它的枝干、叶子、花和果实也一样具有特点。香樟树的枝干粗大而遒劲，却不失潇洒；香樟树的叶子密密麻麻，却不显拥挤；香樟树开的小花，结的果实，散发出的香味沁人心脾，却又不是刺鼻的花香。香樟树的作用可大呢！春天，细雨蒙蒙，香樟树为我们遮风挡雨；夏天，烈日炎炎，香樟树就像一把绿绒大伞，为乘凉的人拦住剧烈的阳光，把燥热留给自己，把凉快送给人们；香樟树也把自己的身躯送给鸟儿筑巢，鸟儿搭好了巢，又在树上捉虫，喂养后代；香樟树吸入人们呼出的二氧化碳，却无私地供应人们生活所必需的氧气。微风习习，香樟树那扑鼻的芳香便随着风儿漂浮到校内的每一个角落，使整个校内都芳香扑鼻。我爱香樟树，因为它的美与人们造福联系在一起，美得并不空洞。叫人心中感到亲切、舒适。