导师带徒活动方案（精选3篇）_名师带徒活动方案.docx

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1、导师带徒活动方案（精选3篇）_名师带徒活动方案第1篇：导师带徒活动方案 “导师带徒”活动方案 综采一队 “导师带徒”活动方案 为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，主动探究和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培育，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。 一、成立“导师带徒”活动工作领导小组 组长：XXX 副组长：XXXXX 成员：XXXXXXX 二、导师带徒的原则 1、本着“干什么学什么，缺什么补什么” 的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产平安、劳动纪律等培训

2、。 2、师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”工作领导小组同意后，师徒结对进行培育。 3、实行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。 4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，依据考核结果分别对师徒适当进行嘉奖。 三、师徒的选拔标准和要求 1、导师的标准和要求： （1）具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉 公； （2）具有较强的组织领导实力、独立工作实力、沟通协调实力。 （3）具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论学问和丰富的实践阅历，业务精通，有肯定的专业技术特长。 2、徒弟的标准和要求： （1）具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐

3、于学习，锐意进取。 （2）具有岗位相关的专业基础学问，自身具有剧烈的学习愿望，具备良好的学习看法和较好的总结积累实力。 （3）酷爱本职岗位，工作主动上进，新近况安排至我队的青年职工作为徒弟人选。 四、“导师带徒”工作程序 1、依据梳理师徒人员名单，报领导小组确定师徒人选。 2、依据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。 3、组织召拜师会议，正式启动导师带徒工作，师徒双方签订师带徒活动培育协议书。 4、导师撰写指导内容和安排，徒弟撰写学习安排； 5、对导学成果或成果进行评价； 6、对优秀导师和徒弟进行表彰。 五、“导师带徒”培训协议书 通过签订“导师带徒”培训协议书

4、，明确师徒双方的权利和义务及，保障活动的顺当实施，保证活动的培训实效。 导师和徒弟的权利和义务如下： 1、导师的权利义务 （1）依据工作实际，制定学习培育工作安排，确定学习内容，制定培育措施； （2）导师有接受“导师带徒”工作领导小组督促检查的义务； （3）导师应帮助徒弟选择确定主要学习内容，制定学习安排，提出修改看法； （4）导师应通过言传身教，专题讲座或谈心，指派徒弟为工作助理等多种形式开展培训学习活动。 2、徒弟的权利义务 （1）徒弟有接受导师在理论、实践和职业道德等方面指导的权利和义务 （2）敬重导师，刻苦学习，不断提高； （3）结合自身岗位和职业规划要求，提出学习内容，制定学习安排；

5、 （4）听从导师的教化培训支配，接受领导小组的监督考核。 六、考核与监督“导师带徒”活动为期1年，为了确保“导师带徒”活动扎实有效地开展，在活动期间将对学习状况进行跟踪、检查和监督，活动期满要对学习状况进行考核评定。 1、“导师带徒”期间，每月补贴导师200元，徒弟100元，用于组织学习活动等； 2、学习期满后依据考核状况开展优秀导师和优秀学徒评比，并赐予500-1000元的嘉奖。 3、学习期满后依据考核状况开展优秀导师和优秀学徒评比，不合格赐予500-1000元的嘉奖。 4、导师带徒期间，不履行师傅和学徒义务的赐予200元惩罚。 第2篇：导师带徒活动方案 xxxxx“师带徒”活动方案 为进一

6、步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，主动探究和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培育，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。公司确定开展“导师带徒”活动，现将有关事宜通知如下： 一、成立“导师带徒”活动工作领导小组 公司成立“导师带徒”活动工作领导小组，负责活动的组织和管理工作。领导小组由王二鹏、赵志德等组成。 二、导师带徒活动的原则 1、本着“干什么学什么，缺什么补什么” 的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产平安、劳动纪律等培训。 2、师徒双方通过双向选择，并经

7、“师带徒”活动工作领导小组同意后，师徒结对进行培育。 3、公司实行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。 4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，公司依据考核结果分别对师徒适当进行嘉奖。 三、师徒的选拔标准和要求 1、导师的标准和要求： （1）具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公； （2）具有较强的组织领导实力、独立工作实力、沟通协调实力。 （3）具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论学问和丰富的实践阅历，业务精通，有肯定的专业技术特长。 2、徒弟的标准和要求： （1）具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。 （2

8、）具有岗位相关的专业基础学问，自身具有剧烈的学习愿望，具备良好的学习看法和较好的总结积累实力。 （3）酷爱本职岗位，工作主动上进，近两年到公司工作的青年职工都可以作为徒弟人选。 四、“导师带徒”工作程序 1、由工段依据梳理师徒人员名单，报领导小组确定师徒人选。 2、依据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。 3、组织召拜师会议，正式启动导师带徒活动工作，师徒双方签订师带徒活动培育协议书。 4、导师撰写指导内容和安排，徒弟撰写学习安排； 5、对导学成果或成果进行评价； 6、对优秀导师和徒弟进行表彰。 五、“导师带徒”培训协议书 通过签订“导师带徒”培训协议书，明确师

9、徒双方的权利和义务及，保障活动的顺当实施，保证活动的培训实效。 导师和徒弟的权利和义务如下： 1、导师的权利义务 （1）依据工作实际，制定学习培育工作安排，确定学习内容，制定培育措施； （2）导师有接受“导师师带徒”工作领导小组督促检查的义务； （3）导师应帮助徒弟选择确定主要学习内容，制定学习安排，提出修改看法； （4）导师应通过言传身教，专题讲座或谈心，指派徒弟为工作 助理等多种形式开展培训学习活动。 2、徒弟的权利义务 （1）徒弟有接受导师在理论、实践和职业道德等方面指导的权利和义务 （2）敬重导师，刻苦学习，不断提高； （3）结合自身岗位和职业规划要求，提出学习内容，制定学习安排； （

10、4）听从导师的教化培训支配，接受领导小组的监督考核。 六、考核与监督 本次“导师带徒”活动为期1年，为了确保“导师带徒”活动扎实有效地开展，公司在活动期间将对学习状况进行跟踪、检查和监督，活动期满要对学习状况进行考核评定。学习期满后依据考核状况开展优秀导师和优秀学徒评比，并赐予500-2000元的嘉奖。 第3篇：导师带徒活动方案 关于开展“导师带徒”活动的通知 为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，主动探究和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培育，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持

11、续发展。公司确定开展“导师带徒”活动，现将有关事宜通知如下： 一、成立“导师带徒”活动工作领导小组 公司成立“导师带徒”活动工作领导小组，负责活动的组织和管理工作。领导小组由 等组成。 二、导师带徒活动的原则 1、本着“干什么学什么，缺什么补什么” 的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产平安、劳动纪律等培训。 2、师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”活动工作领导小组同意后，师徒结对进行培育。 3、公司实行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。 4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，公司依据考核结果分别对师徒适当进行嘉奖。 三、

12、师徒的选拔标准和要求 1、导师的标准和要求： （1）具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公； （2）具有较强的组织领导实力、独立工作实力、沟通协调实力。 （3）具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论学问和丰富的实践阅历，业务精通，有肯定的专业技术特长。 2、徒弟的标准和要求： （1）具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。 （2）具有岗位相关的专业基础学问，自身具有剧烈的学习愿望，具备良好的学习看法和较好的总结积累实力。 （3）酷爱本职岗位，工作主动上进，近两年到公司工作的青年职工都可以作为徒弟人选。 四、“导师带徒”工作程序 1、由公司办公室依据梳理师徒人员名单，

13、报领导小组确定师徒人选。 2、依据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。 3、组织召拜师会议，正式启动导师带徒活动工作，师徒双方签订师带徒活动培育协议书。 4、导师撰写指导内容和安排，徒弟撰写学习安排； 5、对导学成果或成果进行评价； 6、对优秀导师和徒弟进行表彰。 五、“导师带徒”培训协议书 通过签订“导师带徒”培训协议书，明确师徒双方的权利和义务及，保障活动的顺当实施，保证活动的培训实效。 导师和徒弟的权利和义务如下： 1、导师的权利义务 （1）依据工作实际，制定学习培育工作安排，确定学习内容，制定培育措施； （2）导师有接受“导师师带徒”工作领导小组督促检查

14、的义务； （3）导师应帮助徒弟选择确定主要学习内容，制定学习安排，提出修改看法； （4）导师应通过言传身教，专题讲座或谈心，指派徒弟为工作助理等多种形式开展培训学习活动。 2、徒弟的权利义务 （1）徒弟有接受导师在理论、实践和职业道德等方面指导的权利和义务 （2）敬重导师，刻苦学习，不断提高； （3）结合自身岗位和职业规划要求，提出学习内容，制定学习安排； （4）听从导师的教化培训支配，接受领导小组的监督考核。 （5）活动期间至少考出1项专业上岗证书。 六、考核与监督 本次“导师带徒”活动为期1年，为了确保“导师带徒”活动扎实有效地开展，公司在活动期间将对学习状况进行跟踪、检查和监督，活动期满

15、要对学习状况进行考核评定。 1、“导师带徒”期间，每月补贴导师200元，徒弟100元，用于组织学习活动等； 2、学习期满后依据考核状况开展优秀导师和优秀学徒评比，并赐予500-2000元的嘉奖。 为了促进新老师更快成长，进一步发挥我校骨干老师的教化教学优势，接着发扬我校青年老师培育工作的优良传统，为学校的可持续发展和将来教化竞争培育更多优秀的后备人才， 使广阔青年老师形成一支高素养的老师队伍，经探讨，呼市二十八中确定开展导师带徒系列活动。为确保这一活动的顺当开展，特制定下列实施方案。 一、活动目的 通过导师带徒活动，培育青年教学业务骨干，造就一支高素养的骨干老师队伍，使这批老师能自觉地在教化教

16、学改革实践中发挥示范、带动作用；全面提高我校老师的专业化水平。 二、活动领导小组 组长： 副组长： 三、参加活动人员 以近三年参与工作的青年老师为主 教学工作方面 四、带徒学习内容 1、班主任工作：导师对徒弟就班主任工作的各个方面和环节进行方法指导、阅历传授，使其尽快熟识我校班级管理工作的常规要求。未担当班主任老师跟随老老师所任班级任实习班主任，在实际工作中积累班级管理工作的阅历，培育正确的教化观和学生观，提高班级管理的实力、方法和技巧。 2、教学工作：导师对学员就各教学常规工作进行仔细细致的指导和培育，使其尽快熟识教材教法、备课要求、课堂教学常规、作业批改、课外辅导、爱好小组与学生、家长、社

17、会接触的方式方法等。学员在导师的帮助和指导下自主钻研教材，探究教法学法，学会听课，起先在自己的课堂教学中实施改革，上好研讨课和抽查课，力争上路后见长足进步。新老师要在师傅的指导下上好抽查课，学会评课，并渐渐起先对外开设公开课。 五、活动时间 2009年11月2010年7月 六、带徒学习任务 导师的主要任务： 1、怀着高度的责任感和使命感，接着发扬酷爱教化、教书育人、为人师表的优良传统，帮助学员端正教化教学思想，传承良好的师德和教风，在传艺中再学习、再提高、再贡献。 2、全面了解学员的业务水平和教学效果，重视学员的差异性和自主性，刚好帮助学员确立阶段性的发展目标，布置教化教学探讨任务，指导学员参

18、加新一轮的课程教材改革，开展教化科研。制定学年指导安排或指导步骤。 3、每月为学员上示范课，激励学员上探究课，指导学员上汇报课，导师随时跟踪、指导。提倡方法形式的多元化和开放性，在传授自己的教学思想和教学阅历、探讨成果的同时，指导学员进行教学心得的积累和教学案例的分析。指导学员写出高质量的教化教学总结、反思。 学员的主要任务： 1、虚心学习导师的崇高思想，先进师德，承传导师酷爱教化、教书育人、为人师表的优良传统，强化责任感和使命感，激活主体创建意识，注意观念的更新、思想的转变和方法的驾驭，具备实施素养教化的自觉意识和操作实力，成为导师先进教化教学思想的学习者、传播者和发展者。 2、从难从严，精

19、益求精，按时自觉地完成导师布置的各项任务，在导师的指导下，每学期开23次探讨课或示范课，力求在有限的学习时间内，习得最多的思想、方法和信息。精彩地完成本职工作，成为本校的教学骨干，为本校教化教学改革无私奉献。 3、虚心听取导师的指导和评估，刚好向导师汇报自己的学习体会，力求能在原有的教化教学阅历的基础上得到启示、反思、感悟和升华。刚好整理自己的学习档案（听课备课笔记、学生状况分析、教学案例记录、教学评价结果等），重视资料的积累与沟通。 七、详细活动内容 1、11月10日下午第四节课，召开青年老师拜师会。 2、各学员在导师指导下，与2009年12月推出一节公开课。学校将组织相关领导进行听评课。

20、3、学员对公开课进行反思，并上交书面材料一份。 4、12月中旬，召开导师、学员座谈会。 4、2010年3月，非毕业年级班主任开展主题班会观摩活动。 5、各学员在导师指导下，与2010年4月推出一节观摩课。 6、2010年5月，学员进行基本功展示。 7、2010年6月，学员现场撰写班主任德育论文。 8、2010年7月，导师带徒活动总结，评比先进导师及学员。 七、活动要求 1、仔细学习师德规范，见贤思齐，自觉学习导师的优良师德传统，教书育人，为人师表，以良好的师德形象投入到教化教学中去。 2、活动期间学员至少听指导老师随堂课20节以上，观摩其班级活动2次以上。学员听课要有完整记录。导师每月至少听课

21、2节以上，同时对听课进行点评。 3、每学期在导师指导下，上公开课不少于2节。此外，班主任需独立举办1至2节观摩主题班会。 4、仔细接受“导师带徒”工作领导小组的考核，做好总结汇报工作。 5、本方案在实施中，因导师和徒弟所教年级和上课地点的改变学校做出临时调整。 导师带徒活动的实施，是学校发展的一种须要，更是老师成长的一种须要，希望我们的青年老师能够抓住机遇，在活动中熬炼和提高自己，使自己尽快的成熟起来，并成为青年老师中的骨干，为我校的辉煌与发展做出自己的贡献。 导师带徒活动方案 “导师带徒”活动通知各单位：为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，主动探究和丰富员工岗

22、位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技. 导师带徒活动方案 xxxxx“师带徒”活动方案为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，主动探究和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术. 导师带徒活动方案 “导师带徒”活动方案综采一队“导师带徒”活动方案为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，主动探究和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新. 导师带徒活动方案 关于开展“导师带徒”活动的通知为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，主动探究和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工. 导师带徒活动 “导师带徒活动”的感想5月17日公司实行了2013年新进员工的“导师带徒活动”结对签约仪式，我有幸作为徒弟之一，更有幸拜王总为师，“学高为师，身正为范”,王总是建设领域的专家，我.