一年级上册数学一课一练-6.1认识图形 北师大版（2014秋）（含解析）.docx

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1、一年级上册数学一课一练-6.1认识图形 一、单选题 1.请你帮助小红把放错的物品找出来( )A.B.C.D.2.下面图形，最容易稳定立住的图形是( )。 A.B.C.3.选出长方体( ) A.B.C.4.一个长8分米，宽6分米，高5分米的长方体纸盒，最多能放（ ）个棱长为2分米的正方体木块。 A.24B.12C.15二、判断题 5.长方体、正方体、圆都是立体图形。 6.判断题。 （1）电冰箱是长方体。 （2）羽毛球是球体。 （3）排球是圆形。 （4）电线杆是圆柱。 7.数学课本是长方体，算术本是长方形。 三、填空题 8.下面图中长方体有_个。正方体有_个。 9.数一数，填一填。有 _个，有_个

2、， 有_个， 有_个。 10.在每个框内写上图形的编号（按题中顺序填写） 长方形正方形圆柱体球_11.观察填空。圆柱的上面、下面是一样大小的_。12.图中有_个。 四、解答题 13.在能站稳的下面画，不能站稳的下面画。 14.说一说用什么搭出来的！ 五、应用题 15.将三个棱长是5厘米的小正方体木块拼接成一个大的长方体，拼接成的长方体的表面积是多少平方厘米？ 参考答案一、单选题1.【答案】 D 【解析】【解答】图中灯笼放错了，因为其他的都是长方体，而灯笼不是2.【答案】B 【解析】【解答】图形B是由长方体和圆柱体组成的，最容易稳定立柱.故选：B.【分析】这道题主要考查了学生对立体图形的特征的掌

3、握情况.解答此题的关键是根据立体图形的基本特征进行判断.3.【答案】 A 【解析】【解答】由图可知，第一、二个是长方体。 【分析】长方体有6个平平的面，每个面是长方形，由此可知，第一个满足此条件。其余两个图形分别为圆柱体和球体。本题考查立体图形的分类及识别。4.【答案】 A 【解析】【解答】82=462=352=2.5432=24【分析】长方体的长是8分米，而正方体的棱长是2分米，在长这部分，可以放四排，宽是6分米，可以放三排，而高是5分米，是正方体棱长的2.5倍，最多也只能是2排，所以总共是432=24。二、判断题5.【答案】错误 【解析】【解答】解：长方体、正方体是立体图形，圆是平面图形，

4、原题说法错误。故答案为：错误。【分析】长方体、正方体、圆柱、球等都是立体图形，长方形、正方形、圆形等都是平面图形。6.【答案】（1）1（2）0（3）1（4）0 【解析】【解答】电冰箱是长方体，故答案为正确；羽毛球不是球体，故答案为错误；排球是圆形，故答案为正确；电线杆的上下面底面大小不相等，所以不是圆柱，故答案为错误.【分析】这道题主要考查了学生对立体图形的认识.解答此题的关键是根据各种立体图形的特征进行判断.7.【答案】错误 【解析】【解答】解：数学课本和算术本都是长方体，原题说法错误.故答案为：错误【分析】长方体是立体图形，数学课本和算术本都是立体图形，都符合长方体的特征；由此判断即可.三

5、、填空题8.【答案】3；2 【解析】9.【答案】1；3；6；6 【解析】【解答】长方体有1个，正方体有3个，圆柱体有6个，球有6个。【分析】机器人的踏板是长方体，所以长方体有1个。机器人的脸蛋、耳朵以及脑袋上的天线是球，所以球有6个，机器人的身体、鞋子是正方体，所以正方体有3个，机器人的手脚是由圆柱组成的，所以圆柱有6个。本题考查立体图形的分类及识别。10.【答案】8,11,12；5,7,13；6,10；1,9 【解析】11.【答案】圆 【解析】12.【答案】4 【解析】【解答】图中共有4个正方体。【分析】长方体是长长方方的,有平平的面,有尖尖的点,无法滚动。正方体是四四方方的,有平平的面,有

6、尖尖的点,正方体也无法滚动。圆柱是直直的,上下一样粗细,两头圆圆的,平平的;圆柱如果“躺”在桌子上,它能够滚动,如果立在桌子上,它就不能滚动。球是圆圆的,它没有平平的面,放在桌子上可以任意地滚动。根据正方体的特点，一层一层地数，共有4个正方体。故答案为：图中共有4个正方体。此题考查立体图形的分类及识别。四、解答题13.【答案】 【解析】【分析】长方体或正方体在下面的能站稳，球和圆柱体易滚动，它们在下面的不能站稳。14.【答案】是有2个长方体、2个圆柱体，1个三棱柱组成 【解析】五、应用题15.【答案】解：5563=450（平方厘米）450554=350（平方厘米）答：拼接成的长方体的表面积是350平方厘米。 【解析】【分析】先求出3个独立的小正方体的总的表面积，当粘合成一个大长方体时，总面积会减少，减少的部分就是两个黏在一起的横截面。注意，三个正方体变成一个大长方体时，少掉的是4个面。