教师个人三年发展规划小结.docx

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1、教师个人三年发展规划小结 老师个人三年发展规划小结老师个人三年发展规划小结水东学校：罗宝凤树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴；工作中，主动投身教化科研的改革与实践，从学生生命发展的高度主动探究新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作。听从上级领导支配，酷爱、关切学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，向有阅历的老师请教，务求精益求精。在教学工作方面，为了提高自己的教学水平，我坚持常常翻阅小学数学教学、优秀论文集、青年老师优秀教案选

2、等书籍。还尽量找机会调好课听同级老师的课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上的一节课，我都做好充分的打算，在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。在职业活动中，我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮助。意图使出他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。本学年我担当的是六年级四班的数学教学工作。本班问题学生多，对于教学阅历不足的我

3、，刚起先有相当大的难度，甚至有时不知所措。但经过我的不懈努力，并主动请教有阅历的老师，不断向她们学习，不断钻研新课标，还通过上网，接受学校培训等渠道，不断学习新的教化思想和理念。只有遵循学生心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生情愿学、主动学。假如老师用传统的“老师讲，学生听；老师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，应力求形式新奇，寓教于乐，削减机械化的程序，增加学生学习的爱好。数学老师必需有较高的素养,我的教学阅历欠缺,所以现在的工作对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的熬炼机会,为了尽快的使教学水平有所提高,我必需不断的提高

4、自己的素养。1、自主学习用教化理论武装自己。为了自己的教学教化水平尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教化的书籍。确定会受益匪浅的。2、同伴互助提高自己的教学。作为一名教学阅历欠缺的老师,我要主动向学校里教学阅历丰富的老师学习,多走进同组老师和优秀老师的课堂,多向她们学习,不耻下问。把握组内开展的探讨课,沟通课,邀请课等机会向同组老师学习,在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。3、专业引领开阔自己的眼界我还要主动向校外有教学阅历专家学习,多走进同学科老师和优秀老师的课堂,主动参与每月的教研,把握学科内开展的探讨课,沟通课,邀请课等机会向同行学习。在专家的引领下提高自

5、己的教学质量。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和将来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得做到“三学”。(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，三年内读六本专业书籍：新课程中老师行为的改变、教化的志向与信念、教学创新探究与实践、课程标准与教学大纲对比探讨、教学理论：课堂教学的原理、策略与

6、探讨、给老师的一百条建议。读专业杂志：小学数学教化、福建教化等。学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。4、擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长；谛视今日在谛视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创建性地开展工作。常思索，常探讨，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教化观念，坚持“以人为本，为学生一身发展做打算，打好基础，培育学生创新实力”，以“自主创新”课堂教学模式的探讨与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。总之,通过这一学年的学习,我要使自己不论是

7、在师德方面,还是本学科的驾驭程度和课堂教学方面都有肯定幅度的提高,在此过程中也要通过学习提高学生的管理与教化实力,保持一个健康、良好的心态,真正成为一名合格的数学老师。扩展阅读：老师个人三年发展规划阶段小结老师个人三年发展规划阶段小结（201*年9月201*年7月）作为一名青年老师，对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教化事业时有一个明确的方一直前进和发展，显得尤其重要。针对自身状况，我对自己制定了个人发展三年规划。一学期的工作已经结束了，比照自己的个人发展三年规划内容以及09年度个人工作安排，本人本着总结阅历弥补不足的思想对自己的个人发展做以下总结：一、主动参与各级部门组织的教化教学培

8、训活动，努力提高自身的教学实力，提升新课程教学理念。详细的学习活动内容有：每周三教研活动、观摩、参与教化学、心理学补习班学习。二、阅读各类书籍，勤写读书笔记，提高自身素养。提升自身文化素养，尤其是作为一名新时代的老师，都必需有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。09年度里，我阅读的书籍有教化到的修养读本、给老师的建议、教化孩子的80种美德、枕边小品等，写下了读后感师德之敬业爱生和春风化雨润无声等。三、参与了全国专业技术人员计算机应用实力考试取得了windowsxp、word201*、powerpoint201*合格证书。四、十月份我参与了全国成人自考并顺当的考入了劳动与职业保障

9、学校，现在在读人力资源专业。不足之处:在参与三月份的老师资格证考试中没有通过考试，成果不志向。因为自己不够努力，看法不够端正。在以后我肯定会努力学习在参与考试，争取把老师资格证考下来。我在新的学期里，我会总结阅历、吸取教训，使我前行的脚步迈得更扎实，实现我的二年目标。201*年7月友情提示：本文中关于老师个人三年发展规划小结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，老师个人三年发展规划小结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页