教师岗位培训学习总结.docx

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1、教师岗位培训学习总结 老师岗位培训学习总结老师岗位培训学习总结大石桥中学-唐明恩为了更好地开展课程改革试验工作，落实好课程改革的精神，特殊是新版的化学教材的领悟，全县化学老师于201*年11月19日参与了由教化局领导下开展的学科岗位老师培训，为期一周，通过一周的扎实学习，感悟很深，对新的人教版化学有了更深的相识，为以后的教学指明白方向，加深了课改的理念，我个人认为收获很大。以下是我在这次学习中的心得总结。一、明确了目标，增加了工作责任感此次培训的主要目的是为了让老师明确基础教化课程的基本理念，解读新的课程标准，更新教化观念，了解基础教化课程改革的背景、意义、和目标，改进教化方法和教学手段，增加

2、实施课程改革的自觉性和责任感。驾驭课程标准和新教材，具备实施新课程的实力和水平。力争通过这次培训使自己成为探讨型的老师，为此在受培训过程中，我总是仔细听讲，做好笔记，求真务实，投入了大量的精力。二、通过多种方式，求实创新本次培训，我主动参与本学科组开展的集中学习，案例分析、沟通探讨、相互听课平课等多种形式的培训。主动参与集中培训。集中培训主要方式有专题讲座，各级课程培训人员做的专题讲座，如何编写和运用导学案，主讲老师黄源银讲得很精彩，方法特别好用。并接受培训人员的指导，有疑难干脆向培训人员寻求解答，与培训人员和老师们共同研讨沟通。主动参与参与参加式、交互式、探究式、沟通式等互动的培训，坚持用新

3、课程理念统领培训的全过程，用课程的最新信息和最新动态贯穿培训过程。三、理论联系实际，学以致用。学习培训的最终目的是把学过的学问应用到教学中去，用新的教化教学理念指导教学，使教学方式发生根本性的改变，培育学生运用学到的学问来分析问题、解决问题的实力，培育学生的的创新实力和提高学生的科学素养，所以我在上课时总是以交谈的方式从日常生活中的例子来论证所教学科的观点和原理，布置学生进行实践活动，了解当前社会的现实状况，针对实际状况提出自己的建议及解决问题的方法。这样的教学的确使学生的相识问题、分析问题、解决问题起了促进作用，学生对此很满足，对化学课堂教学颇感爱好。四、在以后的教学中要加强试验教学培训期间

4、，在沱江中学听了三节试验课，分别是三种形式的课：学生分组试验课、老师演示试验课、探究试验课。这几种形式是我们化学老师最常用的三种试验课，通过听课、评课，与其它的老师的互动，沟通，发觉了自己在试验教学中的诸多不足，试验是打开学生学习化学爱好大门的金钥匙，让试验深化课堂，深化学生中，那么学生才会“爱化学，学化学，用化学”。五、存在的问题及解决的方法1、培训过程中对培训资料的搜集不够志向，今后的培训中要抽出更多时间加强资料的收集和整理。2、培训过程中本人与别的老师之间沟通阅历、取长补短方面做得还不够，今后应加强这方面的工作。扩展阅读：老师岗位培训心得老师岗位培训心得洪北中心小学孙克立新时期的老师，面

5、对着日新月异的思想、技术变革，不学习就要落后。而作为老师这个特别的行业，对孩子的影响是巨大的，而孩子又是将来社会的生力军，所以，让每一个老师都能相识到自身的使命，进行岗位培训势在必行！几天来，多位老师从多个方面阐述了老师职责所在。如何构建有效课堂，进行有效教学、老师要留意的平安问题、还有老师的心理健康教化以及班主任的专业化成长等都让我受益匪浅。下面我就简洁谈谈自己的心得体会：一、作为老师，要有昂扬向上的主动人生看法，防止职业倦怠，才能惠及学生。老师的脸是孩子们的晴雨表孩子们看到老师兴奋，自己也兴奋；看到老师不兴奋，大气都不敢出一口。所以，可以说老师的看法确定着孩子的学习状态和生活状态。假如我们

6、想给孩子一片晴空，我们就须要用饱满的热忱投入到工作中，用欢乐传递欢乐，华蜜感染华蜜。二、做探讨型老师，不做撞钟的“和尚”。一位班主任老师的话给我很大的振动，她说：“假如你不爱教化，请你尽快转行。我们须要的不是撞钟的和尚，而是专心教化的老师”。是啊，老师工作一模一样，今日重复着昨天的脚步，明天又重复着今日的脚步，假如老师发觉不了其中的乐趣，是不能体会到老师工作的欢乐的。变更这种现状的方法只有一个，做探讨型老师，进行创建性劳动虽说孩子还是昨天的孩子，但它们今日的思想跟昨天的是不一样的；虽说今日的课程跟昨天的是一样的，但今日的方法和昨天的是不一样的。苏霍姆林斯基说：“能够从平凡的、极其平凡的、司空见

7、惯的事物中看出新的方面、新的特征、新的细微环节，这就是创建性劳动看法的一个重要条件。”正如教化家陶行知所说“我们做老师的，必需每天学习，每天进行教化，才能有教学之乐，而无教学之苦。”三、重视校内平安问题。孩子是我们教化的主体，也是最须要呵护的对象。校内平安不单单是对孩子的人身危害，另外一个意义上的平安问题是对孩子精神上的损害。是的，外在的校内损害可以在我们的细心督查下减免到最小程度，但精神上无意的损害将会波及孩子一生。所以，作为老师，必需慎用老师语言，防止心情失控的状况下进行“语言暴力”，让孩子健康欢乐的成长。四、运用教化才智，做好班主任工作。闻名教化家吕型伟老师曾说过：“没有做过班主任的老师

8、不能算是完整的老师”。这就说明白班主任工作的重要性。一个班级就是一个小社会，班主任老师就是这个小社会的领头羊，如何对孩子进行思想品德教化、如何培育孩子们学习的爱好、如何让孩子健康欢乐成长都是班主任工作的重要组成部分。班主任工作千头万绪，这就要求我们必需具备三颗心：爱心、耐性、细心。做一个善用才智和方法处理和解决问题的班主任是我追求的目标，我会为此不懈努力！五、坚持书写教化随笔，积累丰富的实践阅历。老师面对的教化对象是一个个具有独立思想的活生生的人，这就确定了老师工作的丰富性。在日常教学中，我们如何处理偶发事务，如何转化后进生，如何激发孩子读书学习的乐趣，我们都应当以最真实的笔调记录下来，这都是

9、我们进行教学探讨最有劝服力的依据。所以，坚持写教化随笔，也是促进老师专业化成长的必由之路。而我，还会接着坚持书写教化博客，向各位同行老师学习，借鉴阅历，不断进步。总之，学习的时间是短暂的，但思索却是绵长的，实践的道路更是没有止境。只要我还在教学岗位上一天，我就会站好岗，守好职，欢乐而诗意地享受作为老师的成长和华蜜！友情提示：本文中关于老师岗位培训学习总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，老师岗位培训学习总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页