一年级上册数学教案 快乐的午餐 北师大版2014秋.docx
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第5课时 快乐的午餐教学目标：1.在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等与不等关系。2.结合动手操作活动，能够清楚地表达出谁和谁同样多、谁比谁多、谁比谁少，积累一一对应的活动经验。教学重点：掌握比较多少的方法。教学难点：初步体会一一对应的思想。教学过程：一、情景引入（课件出示主题图）师：你们能根据这幅图讲一个故事吗？（学生自由发言，讲故事。）二、探索新知1、教学“同样多”。师：图中有几只小松鼠？每只小松鼠用几个盘子？（课件出示一一对应图）师：小松鼠和盘子都没有多余的，这时我们就说小松鼠和盘子个数同样多。思考：我们身边还有什么和什么同样多？（学生自由发言，老师点评）2、教学“多”、“少”。师：除了发现什么和什么同样多，你们在图中还发现了什么？师：用学具来代替它们来摆一摆，该怎么摆？（数一数，摆一摆。）3、说一说，哪个最多？哪个最少？交流时注意锻炼学生的语言表达能力。三、知识巩固与拓展完成p15第一题。学生自主完成，抽几名学生回答，教师指正。四、本课总结今天这节课你学到了什么？五、布置作业。
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