2022关于大班健康教案3篇.docx

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1、2022关于大班健康教案3篇大班健康教案 篇1情境：春季是放风筝的好季节。风筝的造型丰富多样、色调艳丽。放风筝活动激起了孩子极大的爱好。每每周一来园，三五名幼儿都会聚在一起交谈放风筝的经验。结合这一社会消遣活动，我班请幼儿每人自制了一只风筝。在第一次尝试放风筝时，出现了很多问题。如场地所限不能自由奔跑，奔跑时相互撞击，风筝被树枝刮住等等。利用幼儿深厚的爱好我设计了这一活动，不要求幼儿将风筝放得多高，只要求达到以下目标。活动目标：1. 教会幼儿放风筝的正确方法，体会其中的乐趣，练习快速跑。2学会按肯定的规则放风筝。3培育幼儿肯定的自我爱护意识，学习协调与他人的距离。活动过程：材料打算：三组幼儿

2、斜坡跑道自制风筝六只 奖品环节：一 打算活动1活动幼儿的全身：头部、上肢、下肢、腹背老师用语：春暖花开了，我们来学学花草树木在风中点头、摇摆的姿态好吗？2练习追逐跑，为放风筝做身体上的打算。二 基本部分。1请六名幼儿放风筝，让幼儿尝试错误。老师用语：春天到了，你们自制的这些风筝真美丽，我们来放风筝，好吗？幼儿放风筝2就幼儿在放风筝中出现的问题进行探讨，学习正确的方法。提问：他们六个人谁的风筝放得好？谁的风筝没有放起来，为什么没放起来？怎样才能让风筝飞上去？幼儿探讨小结：起跑前，一只手臂伸直上举，放出一段线，抓牢线。快速奔跑，让风速将风筝托起。3请其次组幼儿再次尝试，就秩序问题再探讨。提问两位相

3、互撞击的幼儿：你们撞到对方后，疼不疼？你为什么会撞到别人？用什么方法可以避开与人相撞？探讨总结：从斜坡的右边跑上去，从左边跑下来，这样就不会两人迎面相撞了解。奔跑时，留意前面小挚友，与他们保持适当距离，当前面的人停住时要能刚好刹住脚步。4提问：假如风筝被树枝刮住了，怎么办？怎样可以避开呢？5请第三组幼儿尝试按正确的方法和秩序放风筝。6放风筝竞赛。请三组幼儿中出现问题较多的幼儿进行竞赛，视察他们是否真正驾驭了正确的方法。为放得好又遵守规则的幼儿发奖。7总结今日你们放风筝，玩得快乐吗？驾驭了正确的方法，不但可以玩得快乐，还能避开很多的危急。既玩到了又爱护了我们自己。今后在晨间体育嬉戏时我们再来竞赛

4、，看谁的风筝放得好。三结束活动：放松整理：学风中的蒲公英自由地随风飘回教室。收获：通过尝试，幼儿发觉了能将风筝放起来的正确方法，获得了乐趣。规则的制定来自于幼儿的探讨，实际阅历，规则的执行是幼儿在自觉自愿的状况下进行的，得到了幼儿的认可，因而做到了较好的效果。今后可以在活动时请幼儿轮番做裁判，对其他幼儿进行提示、监督，对不守规则者以肯定惩处如停止一次等。以巩固这些规则，达到自我爱护的目的。延长：放风筝活动可以在每天的晨间体育嬉戏中进行。每组幼儿一周内流放风筝。大班健康教案 篇2活动目标：1、感知生活中节约用水、用电的含义，驾驭一些节约用水、用电的方法。2、尝试和同伴合作制作节约提示卡，逐步养成

5、节约的好习惯。活动打算：1、前期阅历：幼儿探讨过生活中水和电的重要作用，知道水和电都是珍贵的资源，应当要节约用水用电。2、拍摄三组节约能源的微电影：第一组-节约用电其次组-节约用水第三组-节约粮食3、材料：卡片、黑色水笔、透亮胶带、剪刀。活动过程：一、师幼共同回忆自己生活中水和电的作用师：我们前两天探讨过水和电的作用。想一想，假如我们的生活中没有水和电会怎样呢？(幼儿简洁沟通。)师幼共同小结：我们的生活不能没有水和电，所以我们应当节约用水、节约用电。二、观看微电影，感知和理解节约用电、用水与奢侈水电造成的影响，驾驭一些节约用水、用电的方法。师：现在，请节约用水、用电的微电影小主子公给大家看一段

6、他生活中在节约用电上发生了一个什么样的故事？请大家细致地看一看，并好好地想一想小主子公先后发生了的哪些改变。(引导幼儿对比式地观看。)观看第一组微电影-节约用电（分段播放）第一次播放：探讨：小主子公做完作业出门，他忘了做什么？（关灯）没有关灯会怎样？（奢侈电）说说有哪些奢侈的现象？（幼儿探讨）没有电我们的生活会怎样？其次次播放：探讨：当我们没有节约用电时，山区小挚友家里灯怎样了？探讨节约用电的好方法？第三次播放：探讨：小主子公回房间做了什么？山区小挚友家怎样了？（关灯，灯亮了）小结：当我们每个人都节约用电的时候，就会给身边的人带来更多的光明，让我们一起来做到小节约大光明。观看其次组微电影-节约

7、用水主子公：发觉水龙头没有关是怎么处理的？结合生活中我们洗手擦肥皂的时候应当怎样做?想一想还有什么节约用水的方法。三、师幼共同小结，提升节约用水、用电的意识。师：今日我们学会了许多节约的好方法，小挚友不光自己要做到，也可以将好方法告知给身边的人，让大家一起加入到节约用水，节约用电的队伍中。延长活动：日常生活活动：老师随时提示幼儿根据节约提示卡的要求做，刚好表扬会节约的幼儿。设立班级资源箱，收集生活中的废旧材料，用于幼儿嬉戏、区域活动。家园活动：引导家长和孩子共同设计家庭节约用水、用电安排，并带到幼儿园来进行沟通，以进一步增加孩子们的节约意识。大班健康教案 篇3一、设计意图：纲要指出，幼儿园要培

8、育幼儿良好的生活、卫生习惯，知道必要的平安保健常识;教化幼儿爱清洁、讲卫生，留意保持个人卫生。爱护牙齿是生活健康教化的一个重要内容。甜甜的糖果及五花八门的零食令幼儿爱不释手。许多家长反应孩子吃了零食之后，就不吃饭了，也不乐意刷牙，导致孩子患上龋齿。为了爱惜他们的健康，就要让孩子们了解刷牙的重要性，我设计了本次活动。二、活动目标：1.了解养成刷牙习惯的重要性。2.尝试运用正确的方法刷牙。3.感受做牙齿好主子的欢乐。三、活动重难点：重点：知道刷牙的重要性，养成良好的刷牙习惯。难点：学习运用正确方法刷牙。四、活动打算：阅历打算：幼儿对黑牙和白牙有肯定的了解。物质打算：1.白牙和黑牙的手偶。2.刷牙歌

9、的音乐。3.音响五、活动过程：(一)讲解并描述故事白牙与黑牙，引发幼儿爱好。老师两只手分别套着黑牙和白牙的手偶，当白牙和黑牙协作讲解并描述白牙与黑牙的故事。1、老师：今日老师给你们带来了两位新挚友。(出示手偶)，你们相识他们吗?幼儿自由回答。2、老师：有的小挚友相识，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它们的主子发生了一些事情。我们一起来听听看发生了什么事?(老师讲解并描述故事)(二)通过提问，引导幼儿探讨故事情节，了解养成刷牙习惯的重要性。1、老师：故事讲完了，你们喜爱白牙的主子还是黑牙的主子呢?2、老师：你为什么喜爱白牙(黑牙)的主子呢?幼儿自由说出自己的想法。老师小结:原来黑牙在很久之前也

10、是白白的，可是它的主子没有照看好牙齿，就一每天的变黑了。3、由故事转换到幼儿自身。老师：请小挚友看看你们好挚友的牙齿是白白的，还是黑黑的?谁会是牙齿的好主子呢?老师：牙齿黑了会怎么样呀?(老师简洁说明牙齿变黑的缘由)4、老师小结：要爱惜好，爱护好自己的牙齿，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完饭后要记得漱口，别让它生病了，变黑了。(三)讲解怎样爱护牙齿，让牙齿变得雪白美丽1、老师：你们平常有没有刷牙呀?是什么时候刷的呀?你是怎么刷的?(幼儿举手回答)2、老师：牙齿对我们很重要，我们要用它来嚼碎硬的东西。假如没有牙齿，就吃不了硬的东西了，而且说话、唱歌的时候，嘴巴会漏风，唱出的声音很难听!笑起来也不好看咯。那你们知道正确的刷牙方法吗?3、老师示范刷牙的动作(一颗一颗渐渐仔细的刷，上上下下，里里外外都要刷干净!)。幼儿伸出食指手指当做牙刷，跟着老师做动作。重复两到三遍。4.跟着音乐做嬉戏。老师：让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿，让我们的牙齿变的白白的，更健康，好不好?六、活动结束：幼儿和老师一起随音乐动起来!体会刷牙也是一件欢乐的事情。老师：孩子们，看看你们好挚友的牙齿刷干净了吗?