元宵节活动总结文本参考.docx

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1、元宵节活动总结文本参考元宵节活动总结文本参考【一】活动时间xx年xx月xx日上午10点活动地点大三班教室活动主持xxx活动对象全体幼儿活动目的1、激发幼儿参加制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动打算1、做元宵须要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。工作总结2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、音乐喜洋洋等。4、布置好活动场地。 元宵节活动总结文本参考【二】元宵节是中国传统节日之一，为丰富员

2、工文化生活，活跃节日气氛，呈现森达员工风采，以增加员工的凝合力，营造良好的企业文化氛围，让员工欢庆一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经公司领导探讨确定，由人力资源部组织一次庆元宵猜灯谜文化活动，拟订活动方案如下：一、活动主题：猜灯谜、庆元宵二、活动时间：_年农历正月十五晚6:00三、活动地点：一楼同仁厅会议室四、活动打算：1、人力资源部负责收集各种灯谜，打算嘉奖员工的小礼品。2、场地布置：设备科帮助人力资源部，悬挂好元宵节灯笼；下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛。3、人力资源部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣扬拍摄等；保卫科负责

3、维持活动期间的秩序。五、活动规则：1、猜谜活动，必需是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。2、每个猜谜者猜一个灯谜，必需先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡察人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领奖品。3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参加活动，每人次限猜一条。4、谜语共200条：第1-60条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第61-120条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第121-200条灯谜到三号兑奖桌核对答案。5、奖项设置：共设置奖品200份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。六、活动费用预算：1、元宵小灯笼20只，5元&

4、times;20=100元2、红丝带两盘，15元×2=30元3、礼品200份，4元×200=800元合计费用：约1000元左右。 元宵节活动总结文本参考【三】元宵节是我国重要的传统佳节，吃汤圆、赏花灯、猜灯谜等都是必不行少的习俗文化。_月14日下午，_小学开展了一场独具匠心的赏花灯猜灯谜活动。放眼望去，教学楼一楼走廊上人山人海，喧闹非凡。五彩缤纷的花灯高高挂，妙趣横生的灯谜让全体师生不由得驻足流连，洋溢着浓浓的节日气氛。?动现场喜庆的音乐为节日添上了喜庆的氛围，同学们争先恐后，踊跃竞猜，表现出了极大的热忱。谜语内容更是丰富多样，从猜字谜到猜俗语，从猜地名到猜日常用语，涉

5、及学问面广、趣味性很强。同学们主动参加其中，细致阅读谜语，或驻足凝思，或小声探讨。猜中者喜得奖品，爱好倍增；猜错者不气不馁，再接再厉。飘动的花灯、涌动的人群，使活动现场到处充满着浓浓的元宵气息。赏花灯猜灯谜活动既让学生增进了对传统文化的了解，又开拓思维，让学生感受到了节日的气氛和胜利的欢乐，深受学生的宠爱。_月14日星期五，是今年元宵节。为了营造节日的喜庆氛围，让我们的学生记住这个好玩、有意义的传统佳节，_小学在学校走廊为学生进行了一次简洁而又趣意盎然的元宵佳节猜灯谜活动。经过前期策划，我们老师细心选取了300多条适合学生猜的趣味谜语。在活动起先前，庄老师首先对活动的意义和留意的平安问题对同学

6、们进行了指导。接下来，就是孩子们尽情展示自己才智和欢乐的时间了。活动中?他们有的对着谜语小条仔细端详，一旦发觉会的就立即揭下，填好答案，兴冲冲地去排队兑奖；有点两个同学一组，一起商议，领奖，最终共同共享；还有的学生，一把摘下几张小条，在兑奖的队伍中边排队边思索，生怕等下没有自己猜的谜语了在才智的比拼中，孩子们玩得兴致勃勃，满载而归。在近一个小时的活动中，整个校内充溢着欢声笑语，孩子们的脸上洋溢着绚丽的笑容。大家纷纷表示，这个活动真好。不但得到了学问，更收获了欢乐。希望明年我们还有这样的猜谜语活动。 元宵节活动总结文本参考【四】为了弘扬中华文化，充分利用传统节日弘扬民族优秀文化，弘扬和谐文明社会

7、风尚。在全校学生中举办我们的节日元宵诵经典诵读竞赛活动。1、接到上级的任务，教育处在校领导的指导下立刻在第一时间制定了活动方案，同时在网上收集、筛选论语、诗经、道德经等诵读材料印发到学生手中，做到人手一份。并将活动方案印发到各班，要求班主任在班中宣读活动方案，告知学生活动详细内容。为了营造一个快乐喜庆的节日气氛和诵读氛围，学校制作并悬挂多幅的横额、标语，使全校师生随时随地都能感受到经典诗文的感染。2、全校各班学生由班主任在班中开展形式多样的国学典诗诵读活动，有集体齐诵、小组诵读、个人独诵等等，各班都把本次活动做得绘声绘色，学生在诵读的过程中得到了国学文化的熏陶，受益颇丰。同时，每班于2月26日

8、举荐一至两个节目参与学校的竞赛。经过评审，高彽年级各评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，并在校会上对获奖的班级和个人进行表彰。本次活动在学校的正确指导下圆满地完成，让学生过上一个快乐、喜庆、祥和的寒假，又让学生对中华经典诗文有了新的相识与感受。wWw.Zmiw.cN转载请注明 元宵节活动总结文本参考【五】一年一度的元宵佳节，伴随着新学期的脚步向我们走来了。元宵节是个欢乐的日子，更是喧闹欢腾的日子。为了让孩子们更了解元宵节的一些风俗习惯，感受节日的气氛。今日早上我们世纪星的全体老师和阿姨带领孩子一起搓汤圆、品尝汤圆。下午宝宝班、小小班、小班的小挚友是从家里带来的灯笼，各种各样美极了！唯独我们

9、中班的小挚友是和老师一起用红包动手制作的灯笼，也让大家打开眼界。提着这些大小不一的灯笼我们一起去公园游灯，孩子们提着灯笼在公园里走呀，跑呀，跳呀，到处都荡漾着他们的欢乐声。此次的活动，不仅让孩子们加深对我国传统元宵节的相识，了解元宵节的一些风俗习惯，也让孩子感受到元宵节的快乐的气氛，更是激发孩子门酷爱民族文化的情感！元宵佳节是欢乐的日子，更是喧闹欢腾的日子，2月14日我们世纪星幼儿园里喜气洋洋，喧闹非凡。因为我们团聚在一起实行欢乐迎元宵的活动。在教室里老师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节，在元宵节特别的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们和老师们共同感受民

10、间文化的博大情深。上午，老师们介绍元宵汤圆的制作材料和方法，并让孩子亲自搓汤圆。下午，老师们带领孩子们提着自己和爸爸妈妈制作的元宵灯或者购买的灯笼集体到安海公园进行游园活动。大家在公园游玩、照相，整个公园到处充溢着欢乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。我们深深感受到：我们应尽量供应给孩子动手、动脑及语言表达的机会，让孩子们无时无刻地体会到欢乐在自己身边。这次元宵庆祝活动，孩子们感受到在幼儿园过元宵节的欢乐，也学到了不少本事。我们体会到在日后的活动中我们还须要不断推出更新和新奇的活动内容，创新各个活动形式。信任以后的活动将会越办越好。 元宵节活动总结文本参考【六】元宵佳节是我们中华民族传统

11、的节日，每逢元宵佳节我校都会组织开展元宵猜灯谜活动，今年的元宵节活动在校领导的统筹领导和各位老师的大力协作下更是在以往活动的基础上锦上添花，现将此次活动总结如下：一、活动安排缜密、流程清楚本次活动经过了两周精细的策划打算，场地、人员、各项任务都分工明确，这为活动的顺当进行奠定了基础。活动流程也是特别合理的，在猜灯谜活动起先前给学生介绍一些元宵的习俗习惯，诵读元宵的诗词，即增长了学生对传统元宵节日的了解，又激发了同学们对中国的传统文化的爱好。二、老师团结一样、相互协作活动的圆满胜利少不了各班班主任和配班老师的大力支持，各班班主任收集灯谜、给灯谜编号、手抄灯谜等都肩负着活动组织过程中的重担，江莉娟

12、老师带领艺术组王丽娜、李蓉蓉、王彬彬带领学生制作的灯笼、灯谜纸上的小涂鸦都给这次活动增色很多。三、活动形式多样、精彩纷呈此次活动设置了学生作品展板，六块大型展板颇有气概地展出了学生的绘画作品和手抄报作品，非常引人注目，也大大地增加了学生美术创作的爱好，也给了学生得到确定的骄傲感。灯谜区域悬挂的39;谜题彩纸都画上了可爱的图案，其间还悬挂着师生共同制作的纸灯笼，足见此次活动中老师们的专心。此次活动学校还邀请了今年刚入学的一年级小挚友的家长来到校内和孩子们一起进行亲子活动，享受这难得的共同思索的乐趣，家长和孩子们在小小彩色灯谜字条的包围中其乐融融。四、活动宣扬到位，大放异彩此次活动除本校宣扬员范露

13、、杨秀云、赵岚、汪文爱之外还请到了媒体的记者，对本次活动进行大力报道，目前我校此次活动已被人民日报海外版、新华社、人民网、x政府网、凤凰资讯、瑶海发布等媒体报道。这大大增加了活动的宣扬力度，更为学校做了很好的宣扬。五、学生主动参加、乐在其中学校开展活动最重要的就是丰富学生们的生活，此次活动受到了广阔学生的宠爱，在活动中成长，在活动中陶冶性情，在活动中知足知不足。我想孩子们肯定会记得他们今年度过了一个难忘的元宵节！通过这次活动，让学生在集体活动中感受到欢乐，使学生之间、师生之间增加了了解，加深了情意，使中华传统文化内涵得到更好的传承，活动取得了圆满的胜利。 元宵节活动总结文本参考【七】一年一度的

14、元宵佳节，伴随着新学期的脚步向我们走来了。元宵节是个欢乐的日子，更是喧闹欢腾的日子。为了让孩子们更了解元宵节的一些风俗习惯，感受节日的气氛。今日早上我们世纪星的全体老师和阿姨带领孩子一起搓汤圆、品尝汤圆。下午宝宝班、小小班、小班的小挚友是从家里带来的灯笼，各种各样美极了！唯独我们中班的小挚友是和老师一起用红包动手制作的灯笼，也让大家打开眼界。提着这些大小不一的灯笼我们一起去公园游灯，孩子们提着灯笼在公园里走呀，跑呀，跳呀，到处都荡漾着他们的欢乐声。此次的活动，不仅让孩子们加深对我国传统元宵节的相识，了解元宵节的一些风俗习惯，也让孩子感受到元宵节的快乐的气氛，更是激发孩子门酷爱民族文化的情感！

15、元宵节活动总结文本参考【八】元宵节是中国的传统节日，早在20_多年前的西汉就有了，元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就吩咐这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。以后这种佛教礼仪节日渐渐形成民间盛大的节日。该节经验了由宫廷到民间，由中原到全国的发展过程。高山小学同学围绕元宵节编排了节日小报，深化挖掘其文化内涵，联系语文学习搜集资料，如：元宵节的来历，关于元宵节的传闻、神话故事，诗词歌赋，元宵节的民俗，大邑过元宵节的传统等等，以学习小组为单位沟通展示所搜集的资料，最终制作资料卡片择优在班级展示。还通过班会形式由老师和学生共同介绍元宵节的来历和习俗，共同了解为什么要吃元宵?为什么要放花灯、猜灯谜等等。这些丰富的年俗文化让孩子们充分感受到了中国的悠久历史和浩瀚的传统文化。此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深化的相识，有助于孩子们养成良好的语文学习习惯。