二年级上册数学教案-第二单元 100以内加减法的实际问题 人教新课标(2014秋).doc
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1、100以内加减法的实际问题 适用学科小学数学适用年级二年级适用区域人教版课时时长(分钟)120分钟知识点1.解决同样多的实际问题2. 求比一个数多几或少几的数是多少的实际问题教学目标1. 在操作过程中,感悟同样多的不同思维角度,探究求同样多的多种解题策略。2.通过操作探索求比一个数多(少)几的数的实际问题的解决办法,学会解答这类实际问题。3.培养独立探究、合作交流的学习习惯,激发学习数学的兴趣。教学重点求同样多的策略,学会求比一个数多(少)几的数的实际问题教学难点将策略用数学思想、数学语言准确表达;怎样引导学生自主探索出解决问题的方法。第2单元 100以内加减法的实际问题教学过程一、复习巩固上
2、次课我们学习了加减法的连加连减,以及混合运算;下面我们做两题回顾一下方法:24+25-17= 98-57-23=二、今日知识点1.解决一样多的问题,理解用的策略方法;2. 理解求比一个数多(少)多少的数是多少的实际问题3.会列竖式解决实际问题考点/易错点1(1)同样多问题,在变成一样多是需要区分内部变化还是外部给予;考点/易错点2(1)理解求比一个数多(少)多少的数是多少时,加减法会用混淆;(2)列竖式计算会算错;三、例题精析【例题1】(1)第一行有( )个,第二行有( )个。(2)第一行添上( )个,就和第二行一样多。(3)从第二行拿( )个放到第一行,两行的就同样多。【答案】:(1)10,
3、20;(2)10;(3)5;【变形1】第二行添上( )个 可以和第一行一样多,从第二行拿( )个放到第一行,两行的就同样多;第二行添上( )个 ,第一行就比第二行多一个。【答案】:6;3;5.【变形2】:已知小明有23个苹果,小红有17个苹果,现在想要两个人的苹果个数一样多,那么小明给小红几个才可以?【答案】:23-17=6;62=3;【例题2】(1)在横线上画,比 多5个,有( )个。 (2)在横线上画,比 少5个,有( )个。 【答案】:(1)12,略;(2)12,略【变式1】:问:(1)跳绳和踢毽子一共多少人? (2)跑步多少人? (3)三项运动一共多少人?【答案】:(1)31+19=5
4、0(人);(2)31-13=18(人);(3)50+18=68(人)【例题3】:(1) 小华从家经过学校再到少年宫,一共走了多少米?(2) 小华走的这条路比直接走到少年宫再到学校远多少米?【答案】:(1)38+57=95(米);(2)95-72=23(米);【变式1】:争星比赛(1) 小红得了多少颗星?(2)小军得了多少颗星?【答案】:(1)25+18=43(颗);(2)43-17=26(颗)【变式2】:二年级开联欢会,一班有48人,二班有45人,礼堂里有80把椅子,还差多少把椅子? 【答案】:48+45-80=13(把)【例题4】:育才小学组织植树活动。下午植树的有多少人?【答案】:25+3
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