2022培训心得体会通用15篇.docx

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1、2022培训心得体会通用15篇培训心得体会18月2729日，我参与了由集团人力资源部组织的中层以上干部高效执行力培训，收获颇多。首先，特别感谢上级领导花费了大量的人力，财力，精力为我们供应了这个特别好的学习机会，让我们倾听了联想教化培训集团娄晓峰老师给大家共享的高效执行力的许多内容。在整整两天的学习时间里，我始终抱着仔细的看法，学习的心态去体会所学内容。培训班虽然时间短暂，但是课程设计合理，老师水平特别高，学习内容也比较丰富，个人认为是一次胜利的培训。培训中，娄老师用平实亲切、幽默风趣、精辟的语言，从微小处着手，宏观上把握，利用典型显明的案例，为全体学员诠释了执行力的真正内涵和实践宝典，使我拓

2、展了视野，认清了工作方向，培训期间，娄老师主要和大家共享了管理、目标、资源、以及安排力和执行力，下面我结合自己的实际工作谈谈在执行力方面的学习体会。第一，执行力的理解。执行力字面理解为执行并完成任务的实力。有多数的人拥有卓越的才智，但只有那些懂得如何执行的人才能获得胜利；有多数企业拥有宏大的构想，但只有那些懂得如何执行的公司才能获得胜利。在西点军校中有一句经典名言“没有任何借口”也是对执行力进行完整的诠释。但在实际的工作中，这样的人很少。出现这样状况的缘由，无外乎是单位自身、中层管理者和员工自身三方面的缘由。一个单位要想发展，必需具备完善的管理制度和好用的人才管理机制，让员工知道该怎么做，怎么

3、去完成领导安排的任务，促使员工适应单位的管理方式，并养成习惯，给执行力落实带来很大的推动。对于基层员工的自身素养问题，员工素养参差不齐每个单位都会有，要想让他们遵守公司规章制度，为单位创建价值，除了基层领导要以身作则，单位还要组织对员工不定时培训和工作上的引导，这样便于落实执行力。提高执行力对中层管理者来说特别重要。美国ABB公司董事长巴尼维克曾说过：“一位经理人的胜利，5在战略，95在执行。”现代的企业竞争更多是靠人才的竞争，而竞争靠的是速度，企业胜利靠的是服务。首先，要设立清楚的目标和实现目标的进度标准，目标肯定要可衡量、可检查；其次，目标一旦确定，肯定要层层分解落实，有责任人、有时间期限

4、，对目标执行要持之以恒，要信念第一、成败其次。通过这次培训，我对自己目前的工作有了一个更为清晰的定位，对自己的工作职责有了更好的把握。学校电子商务专业建设处于一个关键时刻，能否成为北京市重点建设专业，关乎电商专业以后的发展建设、对学校争创技师学院都有着重要意义。作为一名专业教学系主任，不是做好自己的事就可以了，更多的是须要去管理，管理是一门科学方法，不是依靠个人就可以，而是要带领自己的团队，去执行组织的既定安排，完成组织的目标。管理的胜利须要团队，团队的最大效能的发挥源于内部有效的沟通，有效地沟通须要团队成员缩短心理距离。作为管理人员，我必需要带领自己的团队把工作刚好、保质保量得做好，还要去培

5、育团队成员，提升团队的战斗力。电商专业改革势在必行，假如一味等待，只能是坐以待毙。假如我们始终在看别人怎么做，而自己不去主动主动的去实践，就什么结果都没有，自身就存在了很大的问题。因此，在以后的工作中首要的就是速度第一、完备其次，必需要先做起来。目前，财经商贸系已经搭建起了自己的淘宝电商店铺，与百花蜂产品的电商合作方达成了合作协议，正式成为百花蜂产品的授权经销商，老师们也在逐步起先开设并经营微店等。其次，怎样提高团队执行力。现代企业讲的都是团队协作，而不是个人英雄主义。要提高团队执行力，必需先提高团队凝合力，每一个员工都要有团队意识和集体荣誉感。作为单位，首先要培育忠诚度，要想员工对单位的忠诚

6、，单位必需对员工诚信，要履行对员工的每一个承诺，关切员工，增加员工对单位的信任感。充分发挥单位的激励机制，对表现优秀的员工赐予嘉奖，并依据实际状况供应肯定平台让他发挥，使其他酷爱这份工作，一心一意为单位工作。同时，在执行力方面，一旦作出决策，就应坚决执行，对于不听从者，要赐予严厉惩处，否则执行力空谈，正如娄老师在培训中讲到的联想集团对于开会迟到人员的惩处一样，不管是谁，只要开会迟到就要罚站一分钟。团队的凝合力与团队的成员有关，还有一个最重要的因素是这个团队的核心，也就是团队负责人。员工最能简单接触到的是团队的负责人，而最能干脆调动员工主动性的也是团队的负责人，他的组织实力及人格魅力都能影响他带

7、领的团队，因此团队执行力的发挥，部门领导起很关建性的作用。作为一个团队的负责人，必需要有卓越远见，才能更好地促进团队的凝合力。在一个团队，员工除了对单位有希望外，对团队也要有希望。团队领导要让员工信任在这里自己很有希望。试想，假如员工觉得在本部门没有发展的希望，那他们何来的工作干劲呢？更谈不上执行力了。因此，作为团队负责人，作为一名中层管理干部，我必需让团队成员信任，只要仔细努力地工作，根据学校的要求做好各方面工作，就肯定会有好的结果。在提高团队执行力方面，自己须要做的事情有许多。首先应当是对系部老师们的主动的正面的激励的认可，信任自己团队的成员都是能打硬仗的。给下属肯定程度上的认可，可能就是

8、平常的几句表扬激励的话，或是其他方面的褒奖等，这样老师们能感到自己是团队的一份子，自己是有一席之地的，对自己信念十足，也会有动力和干劲，所以不要吝舍对老师们激励和表扬！其次，要敬重老师们表达自己看法的意愿，和员工进行心与心的沟通，允许他们表达自己的观点，不要不让他们说话，不要打断他们的发言，这样原本很有激情的老师也会变得不主动不表达不参加了。再次，做为部门领导者，对一般老师而言代表的是单位，自己的模范带头作用很关键。假如我作为管理者没有起好的带头作用，信任老师们也好不到那里去，假如领导者都在舍命干，信任老师们也会跟着不要命的干。最终，作为部门领导者，我还须要不断加强自己的沟通实力，保持与系部老

9、师们的顺畅沟通，随时做好老师们的思想工作。信任团队在学校领导的支持和带领下，肯定会做得更好！培训心得体会2一周的培训结束了。回到房间，借着柔软的灯光，整理着一叠叠凝合着前辈和老师汗水和心血的学习培训资料，心里倍感暖和和感动。说实话，我很感谢有这样一个去下属公司沟通培训的机会。去之前，我还认为自己去下属公司沟通培训，估计很难真正学到东西，一来时间短，二来对下属公司基本上没什么了解的状况下要能很快熟识业务也是很难的。但是，这次沟通培训证明白我的想法是无趣的。俗话说，纸上得来终觉浅，须知此事要躬行。经过实实在在的学习和培训，自己勤动手、勤动脑，是可以提高自己各方面的素养和实力的。在人事部跟班学习的日

10、子里原来我是在综合办公室学习工作的。综合办公室的工作特点是杂，综合协调的工作比较多。刚来人事部时，我的工作习惯一时半会还真变更不过来。人事部的徐雯帮了我很大的忙，她擅长从小事让我熟识人事工作，比如，让我管外勤单、加班单。这样我通过他们填写的信息，可以简洁明白地了解他们的部门、姓名，熟识他们的工作内容，进而在短时间内驾驭人事部基本的业务工作。通过学习和了解，我总结出人事部主要业务工作有十个：完成门店销售目标，做好相关日常工作；熟识并维护好所负责产品的价格、娴熟驾驭所负责产品的卖点；听从公司统一支配，遵守公司及所在网点的各项规章制度；建立并维护全部网点的客情关系，维护公司和品牌厂商形象；库存盘点、

11、排面维护、不良品换货、商品产地、有效期查核；充分告知消费者促销信息，促销品的陈设、维护、补充；清楚填写、精确刚好提交各项报表；做好网点库存管理，每日上报销量；收集并反馈所在网点竞品信息；问题的记录及回复、订购商品和团购商品货源确认、紧急重要事项的即时回复；仔细、主动执行上级主管下达的各项临时任务。通过思索和视察，我发觉人事部事实上和其他部门的公司是一个缜密的“网”，相互之间都是联系着的，和销售、市场、选购、后勤、行政等等部门的业务工作都是一环扣一环的，而最终都要一头服务好客户，一头执行好公司政策。在这个学习和思索的过程中，我还结交了一大批公司新老职工和公司的很多重要客户及主要市场。这不知不觉中

12、熬炼了我的社交实力、思索实力、搜集信息实力以及宏观把握实力。应当说，在人事部的学习对我的历练作用是很大的，收获了很多东西，提高了自己各方面的实力。一堂别开生面的培训课4月27日集团公司让其次批轮岗沟通学习人员学习“店长工程”系列培训企业管理店长、门店标准化管理讲座。我很幸运，能亲历现场，倾听王振华讲师的训诲，一睹王老师的风采。俗话说，听君一席话，胜读十年书。王老师的“一席话”的确让我有这样的感想。他在课堂上讲到了作为管理者要具备的主要素养和实力。素养上，他认为管理者要具备思想道德、科学文化、生理心里三方面的素养；实力上，他则认为管理者要提升理论思想修养、全局意识、前瞻性、战略思维以及相当的管理

13、实力，他还特殊强调要重视学习和创新实力。通过这些学问的学习，“什么样的管理者才是一个合格的管理者”这个心中的疙瘩最终解开了。而后面王老师对“重点关注的几个问题”部分的讲解并描述，则让我明白了“如何做一个优秀的管理者”。正如王老师说的，一个优秀的管理者总是擅长把组织、企业目标同群众利益结合起来，总是擅长提问题、不断对自己的工作提出问题，一个优秀的管理者就应当要有志气、有责任感、有肯定的警戒，就应当要有正气、要讲诚信办事，就应当在工作和事业上有灵气、抓重点、提高自身素养，就应当在个人得失上有大气。这些学问尽管目前与我的工作没有干脆联系，但是通过学习，让我在思想上先有了“管理者的角色”，让我的思维更

14、宽广了，对我当下统筹工作、解决问题是大有裨益的，对我长远的发展也是受益匪浅的。培训心得体会3随着时代的发展，老师这个职业被给予的道德内涵：爱岗敬业、教书育人、为人师表等等。“德”即良好的修养、是平和的心境、是宽广的眼界、是名贵的品质。范跑跑有较好的专业学问，但他缺乏了良好的“德”，故遭到了万人唾弃。所以“师”和“德”是相相互成的。师德培训的重要性也就不言而喻了。这一期师德培训主要包括学习教化新政策，师德修养、老师专业发展和自主学习等内容。通过几天的学习，受益良多。一、爱岗敬业，体验华蜜作为一个人民老师，自然不同于其它一些行业的工作，我们的身上肩负着一代人的.将来。信任许多老师都有很强的责任心，

15、爱岗敬业精神，都希望自己的学生获得极大的成果。有了爱岗敬业精神的驱动，许多老师自觉地、不断地完善自我；用这种精神去感染家长，在家长心目中树立威信，感染学生，在学生心中树立精神、师德谱写出的最奇妙的乐章，时代的最强音。二、教书育人，诲人不倦教化是爱的事业，学生是学习的主体。你不爱他，他会爱你吗？我们老师职业的价值，正是体现在一个个学生心灵的升华上，老师的教化像涓涓的流水，滋润着一个个个体的心田，完善人格，培育良好品德。但爱学生时要讲究艺术、手段及方式。老师的教最终是为了不教，重点要培育学生的各种实力，培育学生独立自主、自强不息的品质。这才是真正地教学生，爱学生，而不是简洁地教会他们认字、计算仅此

16、而已。老师还要变“管理”为“服务”的观念，树立引领学生学习的意识。建立良好的师生关系，更要同等、公允、公正地对待每一个学生，换位思索，“蹲下身来”倾听，让学生发挥自己的实力不断发展。三、为人师表，以身作则首先，老师肯定要时时到处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服。“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”其次，老师还要不断地给自己充电，不被社会所淘汰。苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水，老师须要有一桶水。”然而，在学问经济的时代背景下，老师更应当是一条澄澈的，不断流淌的小溪，吸引着学生到你身边来汲

17、水。曾有一位老师这样说过：“起先教学的时候我是一个学科本位的老师，那时总是把学科放在首位。随着时间的推移，我感到我是教艺术的，”由此，一名优秀的老师，除了必需娴熟驾驭专业学科学问和教材教法之外，还要努力提高自己的语言文学修养、听说读写水平、视察思索推断实力。努力提高自己的学历层次、教化教学基本功。身体力行，以自己的光彩，自己的魅力来感召我们每一位学生。培训心得体会4今年暑假，我有幸参与了教化局细心组织和支配的为期两天的中小学校长培训。作为一个中学校长，通过原汁原味的学习，听取专家讲座，进一步开阔了眼界、拓宽了思维，因而在前期工作中产生的困惑及没解决的问题此时也有了一个清楚的思路；对如何办学，如

18、何治校，有了更好的相识。一、努力提升校长的人格魅力苏君阳教授在校长具备的素养中提到，优秀的校长都具有极强的人格魅力，都能用自己的品行影响老师，用人格魅力感染老师，以身作则，团结务实，极大地调动老师工作的主动性。校长的人格魅力是团队建设的灵魂，是学校和谐发展的根本。校长要做到正直公道，与同事相处时要以信为先，以诚为本，以和为贵，用自身的人格魅力感染、鼓舞老师。当老师取得成果时，刚好地送上真诚的祝愿；当有的工作做得不尽人意时，少一些指责与埋怨，多一些提示与点拨；当老师遇到困难时，尽自己所能赐予无私的帮助。“亲和”是校长应有的一种意识，更是一种精神，它反映的是校长对老师的一种爱。这种爱是一种信任，这

19、种爱是一种敬重，这种爱更是一种鞭策，同时，这种爱还是一个教化过程，能激发老师的主子翁意识，激活他们工作的主动精神。校长要有为师生服务的意识，尽可能地满意广阔师生的合理要求和期望，赢得他们的理解、信任和支持。要敢于担当责任，推功揽过。唯其如此全体教职员工才会无怨无悔地为学校的发展不遗余力，从而呈现的是“一个英雄大家帮”的工作局面。二、树立以人为本的管理理念依据学校教化“培育人，管理人”这一特别性，在管理中加大感情投入，老师的工作质量来源于本身的状态，老师要在工作中得到华蜜，就应当尽可能地为其创建优越的条件，让老师拥有欢乐的心情，从而欢乐地教学，进而营造欢乐的课堂。例如：某位老师的家庭中有了困难，

20、学校刚好的慰问、安抚就能使其安心、舒心的教学；哪个老师工作中有了坎，领导刚好而耐性的疏导，就能霎时打开其心结，使其欢心、倾心的忘我的工作。树立了以人为本的管理理念，学校才能有特点，班级才能有特色，学生才能有特长，最终每一个学生的特性发展才能有发展的空间。所以，在以人为本的管理理念下，老师和学生潜能的最大发挥，正是学校长远发展的必要条件。三、发扬大爱育人的教化思想用“拥有一颗大爱之心”形容孙蒲远老师都不足以表达其爱心，我觉得她整个人都是由爱幻化而来她走着，事实上就是爱在行走；她走到哪里，爱就到哪里；她往讲台上上一站，爱先着陆。她用一个个鲜活、生动的案例向我们诠释了一名老师的爱，我读出了她对每一给

21、孩子的关注、包涵、耐性、执着、了解、呵护、敬重、期望？原来这就是爱！在教化一线上行走了四、五十年，最繁重的工作、最困难的班级、最顽皮的学生，呕心沥血，她却从未觉得累，什么力气支撑着她？是那份对学生的爱、对老师工作的爱！假如我们每一个教化工作者，都能怀揣着对教化美妙远景的一份责任和使命，那么我们的学校就会打造成真正的精品学校。培训时间虽短，但收获颇丰。作为一名校长，我们应当做的是不要再找任何借口，应当主动投身于教化教学改革，成为新课改老师的引领者、学校课程改革的践行者，与全体老师共同寻求现代教学改革的心路，切实以新理念、新思想、新方法管理和指导学校的各项工作，努力成为教化的智者。培训心得体会5自

22、市教化局学校组织登陆远程培训台学习以来，本人从网上学到其他以前没学到过的及一些在实际教学中遇到的理论学问，从中得到很大的启发，本人坚持每周利用时间上网学习，并仔细做好相关学习记录，教研时与同事仔细探讨，经过这期培训，本人就这次远程培训学习及个人实际教学谈一些个人体会：一、深刻相识了全国教化工作会议精神和教化规划纲要的重要性1、重视中小学老师培训，全面提高老师队伍素养是新时期教化事业科学发展的重要任务和紧迫要求，全面提高老师素养，为基本实现教化现代化，建设人力资源强国供应师资保障。2、紧紧围绕新时期教化改革发展的中心任务，开展中小学老师全员培训当前和今后一个时期中小学老师培训工作的总体目标是：以

23、实施“国培安排”为抓手，推动各地通过多种有效途径，有目的、有安排地对全体中小学老师进行分类、分层、分岗培训。3、创新老师培训模式方法，提高老师培训质量 。主动创新培训模式，不断优化培训内容，努力改进培训方式方法，主动开展老师远程培训，建立和完善校本研修制度。4、完善老师培训制度，促进老师不断学习和专业发展 。完善五年一个周期的老师培训制度，建立严格的老师培训学分管理制度，建立老师培训机构资质认证制度，实行老师培训项目招投标制，强化老师培训质量监管。5、加强老师培训实力建设，建立健全老师培训支持服务体系。充分发挥师范院校在老师培训方面的主体作用，深化推动全国老师教化网络联盟安排，充分发挥区县老师

24、培训机构的服务与支撑作用，加强老师培训师资队伍建设，加强培训课程资源建设。6、加强组织领导，为老师全员培训供应有力保障 。切实加强老师培训工作的组织领导，加大老师培训经费投入，建立老师培训经费保障的长效机制。二、备课实务与新技能在新的教化理念下，中小学老师在备课过程中，不仅要对整个教学活动作系统策划，而且要把一般的教学理论物化到详细的教学实践之中，要以学习者的学为动身点，遵循学生学习的内在规律性，站在学习者的立场上，确定教学目标，选择教学策略，应用教学媒体，描述教学过程。1、备课标的技能，与以往的教学大纲更多地强调老师的教相比，课程标准着眼于学生的学，对每一个阶段学生发展应达到的目标都提出了详

25、细的要求，作出了详尽的规定课程标准强调学生学习的过程与方法。以往更多关注的是学习的结果，而忽视了学生是通过什么样的学习方式和策略来学习的，死记硬背、题海训练得到的高分，掩盖了学生在学习方式上存在的问题，所以关注学生学习的过程与方式是引导学生学会学习的关键。2、备教科书的技能。首先，老师理解、探讨、分析教科书及课程标准，是借助教科书实现课程目标的首要前提。其次，教科书的选择干脆影响学校教学活动的质量，影响着学生将来的发展再次，老师要有实力深化探讨教科书，并创建性地运用教科书，最终，老师能够结合教科书的运用效果，主动对教科书进行评判，积累进一步运用教科书的有关资源3、备学生的技能。好的课堂教学，既

26、要联系教学内容的实际，更要联系学生实际，注意探讨学生，这样才能真正做到因材施教，提高学生素养，促进学生全面发展。4、如何形成有效教案。这是当前新课程实施的必定要求，也是新教化新理念对教化的呼喊。以学生的发展为本，是目前进行的新课程改革的核心理念。生本思想的建立，意味着老师中心弱化，学生主体意识加强。传统意义上的教案，势必将随着时代的前进东风，挥手作别，代之的则是以学为中心、发展为本的新教案。教案成学案，师生竞相登场，思维相互碰撞，教案尽在学生的驾驭之中，学习成了好玩的学问之水。总之通过今年的远程培训的学习，我从中学习许多并进步很大，以后再技术方面许多欠缺，我会不怕吃苦，不怕累地虚心学习，肯定把

27、与远程教化学问技能驾驭好，为自己有关的工作服好务。培训心得体会6很荣幸能参与由江苏省特老师资培训中心组织的省聋教化语文老师培训活动。这次培训内容丰富、形式多样。有专家的精彩讲座，有学员的教学展示，有学员间的互动沟通?回眸这一星期的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。一、专家讲座，精彩纷呈我有幸倾听了盛永进、谈秀菁、赵庆等专家的讲座，得到了前卫的理论熏陶。感受最深的是南京特教学院的盛永进教授的讲座融合背景下特别教化课程改革的思索。盛教授幽默的语言深深吸引了我，讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了世界前沿的教化教学改革动态，而且还学到了先

28、进的教学理念，在专家讲授的一些教化教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来说明自己在教化教学中遇到的一些现象。赵庆校长先总结了聋校语文教学的现状：学校的语言教化是促进语言实力发展的最好形式。但事实看来聋生语言的驾驭效果并不好，这是因为学校相对忽视语言实力的培育，对聋生语言的培育目标要求过低，或陷入空谈；放松对高年级聋生的口语训练；书面语训练与生活脱节；教学方式更强调对语言学问的识记，不利于发展聋生独立迁移、类化所学语言学问的实力。接下分析了聋校语文课堂的却失，一是要求模糊，缺失目标。二是单调枯燥，缺失情感。三是机械训练，缺失积累。最终举荐了五个给我们语文教学有启示的例子。第一位是韩军老师

29、新语文教化给聋校语文教学的启示，举三反一，“语文的学习首先必需举三才行，然后才能反一”。“举三”就是大量阅读、大量积累，这是学习语言的前提。“反一”就是学生自己的读写实力。没有举三，难有反一。这是学习语言、形成言语实力的根本规律。听障学生的语言学习，我们就更应当确立“举三反一”的理念：不仅在“举一”上指导到位，更应当在“反三”上大有作为：将语文教材当作例子精读精悟，并以教材为港湾，将学生引入到课外阅读的浩瀚大海中去，教给学生在那里搏击风浪的本事，见识学问天地的漂亮开阔，领会精神天地的无限风光，以达到举三反一、自求博取的目的。雅各布布洛诺夫斯基在科学与人的价值中说的那样：一个孩子读书就犹如化工厂

30、从海水里提取镁，几十亿加仑的海水在这个大化工厂进出着、被处理着。从每一加仑海水里并不能提炼到多少镁，但是从数量浩大的海水里，情形就不一样了?其次位是孙双金重构小学语文教学体系的思索给聋校语文教学的启示，遵循规律，他认为现在的教材基本上是有一篇篇白话文组成，教一篇白话文，一般可先让学生通读全文，然后提一两个关键问题理解课文，接着可背诵文中精彩的成语、句子或片段即可，没有必要在内容上挖过来挖过去。这样一来，大块的时间就可以节约下来，为校本教材的学习赢得时间、赢得教学的主动权。聋生虽有听力障碍，但他们还是遵循着一般儿童的智力发展规律。聋校语文教学的第一块“大石块”应当是语言信息的大量而高效地输入。其

31、次块“大石块”应当是在储备肯定量的语言信息后引导孩子步入阶梯式的阅读教程，可以尝试从“儿歌、童谣、绘本赏读”起步，然后渐渐进入美文美诗、寓言小品、蒙学故事的阅读、理解和积累阶段；第三块“石块”应当是大量短小精悍的优秀儿童或少年文学作品。课内，以教材文本为例子，吸纳并积累语言信息；课外，以海量阅读为载体，在丰富多彩的语文世界中沉潜往复，在读写熏陶中不断提高语文素养。第三位是薛瑞萍老师语文学习之道给我们聋校语文教学的启示，厚积薄发，其一、“读书，写作，对话，思索。这就是语文。”其二、“我爱读，带学生读；我爱写，带学生写；我爱思索，带学生思索。老师台上滔滔不绝，灿若莲花，学生下面对答如流，滔滔不绝。

32、这就是语文！”其三、“语文教学，老师能做的和最该做的，乃是激发、提升孩子的阅读爱好和品位。”第四位是韩兴娥老师课内海量阅读给聋校语文教学的启示，融会贯穿。老师要有意识地帮助学生建构语言认知结构，使新获得的汉语信息在大脑皮层构建新的链接，产生新的系统，从而融会贯穿，坚固驾驭。这个语言系统就只能在阅读中才可能被高效地建构起来，学生们在海读中不断接触并熟识汉语语言，而这样的语言复现又不孤立、不枯燥，且是富有意义的，是富于理解性的。学语文就像“捂柿子”一样，通过大量的课外阅读渐渐把“柿子”捂熟了。第五位是领兰祖军的价值教化观给聋校语文教学的启示，价值引领。语文应成为对学生进行价值教化的重要学科；语文老

33、师应当用经典传承价值；语文老师应致力于将语文课堂变成充盈价值关怀的“场”；语文老师应将价值之“盐”溶化到阅读之“汤”。读书就是要读明一点理，读懂一颗心，读做一个人。二、教学研讨，共同成长培训活动中，我们观赏了溧水特别教化学校两节语文课将相和和哥哥傻吗，两位老师给我们呈现了精彩的聋教化语文课堂，使我们从中感悟许多。同时，我们团队中的三位学员老师的实践课也特别精彩，通过集体探讨、备课、制作课件，使我们对聋校语文课堂教学中的低、中、高年级课堂有了更深刻的相识。他们的胆识、睿智、钻研精神，给了我无穷的榜样力气。培训活动中的每一次研讨、每一次沟通都是那么真诚、朴实，大家在一起探讨教学中的困惑，沟通教学中

34、的体验，仿佛是彼此心与心的沟通，更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。三、消化培训，为我所用培训是短暂的，但收获是充溢的。让我站在了一个崭新的平台上谛视了我的语文教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教化信息，学习教化理论，增长专业学问。课后常常撰写教学后记，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高。并主动撰写教化随笔和教学论文参加投稿或评比活动。感谢学校领导与同事给我供应了一个外出学习沟通的机会，通过这次培训，我的教化理论水平和教学实践实力都有了很大的提高。对于培训赐予的清泉，我要

35、让它长流，并将激昂精神、激励自己，在特教语文教化天地中走得更宽，更远。培训心得体会7通过为期两天的培训，我系统地了解了航天科技集团公司的发展、组成、四大产业结构等方面的内容，同时也学习到了新员工所应当具备的礼仪技巧和基本素养，更重要的是通过此次培训，使我进一步相识了中心的文化内涵和服务理念，以及作为一名航天人所应当具备的高尚的职业精神和职业素养。培训过程中，我们首先进行了寓教于乐的热身活动。全体人员分成两小组，各自组建团队，推选组长，完成安排的任务。通过团队的组建，我们打破了彼此的间隔，大家同心同德，最终精彩地完成了任务。这个活动使我相识到团队对于集体而言的意义以及每个人，每个岗位的重要性。接

36、下来的学习给我的感受就是在详细的工作中要具有剧烈的责任心和长远的目光，要用发展的眼光去看待问题，在工作的过程中不断学习，不断积累阅历，养成一种好习惯，好心态，从各个方面提高自己的基本素养，提升自己的职业素养。最终，感谢中心给我们搭建了这样一个学习的平台，通过这个平台，我看到了自己的不足，获得了珍贵的学问和阅历，也看到了自己今后的奋斗目标。培训心得体会8依法行政是发展社会主义民主政治和完善社会主义市场经济体制的必定要求，在实行依法治国基本方略过程中具有特殊重要的意义。依据马路管理局的支配，近日，我参与了行政执法人员培训班。此次培训班，参与人员之多，规格之高，培训时间之长，市局领导如此之重视，在巢

37、湖市马路局历史上是没有过的。本人作为基层路政科长有幸参与此次学习培训，感受较深，现将参与此次学习培训的心得体会汇报如下：一、此时办培训班是适应当前燃油税费改革和取消政府还贷二级马路收费站有关人员转岗的须要。当前养路费和政府还贷二级马路收费站停收以后，全部的征稽和收费站人员都要面临转岗，这些人当中大部分将来都要从事路政管理和治理超限运输工作，所以加强这部分人员行政执法和路政管理业务学问的培训，很有必要。二、行政执法人员培训是路政管理发展和路政队伍建设的须要。随着燃油税费改革和国家各项改革的进一步深化，马路管理机构的职能将进一步转变，那么对路政管理将提出更高的要求。然当前的路政管理体制和路政队伍素

38、养面临着许多的问题，在体制不能解决的状况下，只有加强路政队伍人员学习和培训，提高路政队伍整体素养，达到提升路政管理水平的目的，也是顺应时代发展的须要。三、此次学习培训，市局领导高度重视，从而保证培训工作的顺当完成。从今次培训班的开班典礼到培训结束总结，市局的主要负责人都亲临现场，为学员们作动员报告，向大家传达当前的社会形势和参与培训学习的目的和重要性，并对大家提出很高的期望和要求。市局的其他主要领导在学习培训期间也每天到培训现场，亲自指导培训学习工作，关切大家的饮食起居和学习状况。四、各位授课劳师细心打算授课内容，不辞辛苦为学员们上课。在培训期间，省局路政业务处的沈处为大家上了一堂生动而精彩的

39、课，让大家对当前的路政管理形势有一个很醒悟的相识，学员们的视野和思路也得到了开阔。特殊值得一提的是，市局路政科的两位副科长为了办好这次培训班讲好课，很早就起先着手打算讲课材料，并且把授课内容印成了册制成了书，发给大家，让大家在上课的时候有的放矢。市局的两位副科长带领大家从路政管理的法律法规、路政管理的基础学问、治超业务应知应会、法律文书的应用、路政巡查、路政许可等相关业务学问和实务进行学习，理论联系实际，并且结合我们自身发生的一些典型案例给大家进行讲解，努力提高大家的综合素养和路政管理水平。五、提高路政队伍的整体素养和管理水平，关键要靠平常的自学和在工作中不断地总结阅历教训。通过一次培训班的学

40、习就能提高广阔执法人员的整体素养和执法水平，那可能很难办到。关键是要靠我们全体行政执法人员在平常工作中，要边干边学，不断地摸索路政管理的方法和思路，不断地总结阅历和教训，方能提高自己的综合素养和执法水平。然据我所知，我们有很多的行政执法人员不思进取，上进心不强，责任心较差，更别谈自学相关的路政管理业务学问了。他们在工作中满意于现状，滥竽充数，有时候反而起到“一滴老鼠屎败坏一碗粥”的现象。这些同志假如在将来工作中不好好反思，那么势必被改革的潮流所淘汰。通过此次培训让我更明确的树立起质量第一的目标。从自身本职工作动身，我们应在工作中坚持以质量为中心，科学的进行管理。结合GMP努力做好本职工作，更应

41、在工作中刚好发觉问题，分析缘由，解决问题，使质量真正形成于生产的全过程中。全面质量管理就是发觉问题，解决问题，以PDCA循环方法为指导，使质量通过有持续的改进上升到更新更高的阶段。就我本身的工作而言，对于成品库的管理，应从成品的在库管理去抓，解决实际工作中包带的损耗以及成品外箱的老化、破损。防止成品运输过程中的野蛮搬运。留意成品在库时温湿度的调整及避光问题的管理，严格根据打包机操作规范执行，降低打包带的损耗，利用科学的QC方法去分析，如何能将库耗降到最低程度，从而降低质量成本，为公司带来经济效益。对于净药材库的管理，我认为应从药材库存的损耗以及在库管理入手，加强质量管理。在收发料过程中，应严格

42、根据GMP中的管理规范执行，做到数量、品种、质量无误，保证投料量无误，保证生产出合格的产品。因此，我感到学习全面质量管理就是在心中树立起剧烈的质量意识，从实际工作动身，不断改进并提高质量水平，使产品的合格率提高，降低质量成本，使企业得到质量效益。培训心得体会9暑期参与了县教体局组织的为期两天的师德培训，收获甚多。重温了老师职业道德规范、学习了新时代老师的职业素养、明确了新时代四有好老师的标准、领悟了重塑师魂崇尚师德的重要意义。增加了的个人的工作责任感和使命感，再次感受到了老师职业的崇高和宏大。老师是人类灵魂的工程师，老师的职业是太阳底下最光辉的职业。教化学老师是这样说的，我也是这么理解的。从教

43、三十年来，我始终认为我从事的是太阳底下最光辉的职业，我始终以最饱满的热忱去上好每一节课，以最真诚的爱去面对我的每一位学生。剧烈的责任感和使命感在鞭策着我们必需具备优良的师德。我的师德追求简洁的概括四个字即：诚、爱、精、表。诚：即忠诚党的教化事业并矢志不渝，真诚对待每一位学生，真诚对待每一位家长，真诚对待每一位同事，真正做到诚为本。爱：最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，苦痛着他们的苦痛，收获着他们的收获，胜利着他们的胜利，在学生心灵的沃土根植美妙和幻想。真正做到用满腔的热忱去爱自己的事业去爱自己的学生。精：业

44、精于勤，要让学生亲其道喜爱你的课，你的课堂必需充溢活力，每一节课都是精品。三十年来我的教案作了多数次的修改，我的课件作了多数次的修订，为的就是使我的每一节课都成为精品，真正做到精益求精。表：即以身作则，为人师表。在学生的眼中，老师是一个完备的人，是一个值得可信的人，是一个值得可敬的人。你的言谈举止都能潜移默化地影响孩子。 严于律已，为人师表是师德的详细表现。我平常能始终保持良好的心态，从不因自己的过错而迁怒学生，去打骂学生，去污辱学生的人格尊严。和学生友好相处是我的长期保持的优良传统。我虽然年纪快到退休年龄，但我始终保持旺盛的精力投身教化教学之中，要求学生按时到校，我本人从不缺席迟到，要求学生

45、写好字，读好书，扫好地，我首先做出榜样。我总是和学生态度温和，早晨以微笑迎接每一位学生，晚上还是以微笑送走每一位学生。到处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。师德是一个很大的话题，是一篇大文章。师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究；外树树形象，内强素养。在深化教化改革的今日才能不会落伍。？培训心得体会10一、“271”高效课堂的内涵学习内容：20%的学问自学能会，70%的学问合作学会，10%的学问老师教会。学生组成方面：20%特优生70%优秀生10%待优生基本步骤：预习自学，自主探究；完成学案，训练应用；分组合作，探讨解疑；展示点评，总结升华；清理过关，当堂检测。二学校管

46、理方面学生学习习惯培育好。尽管进入教室听课的老师许多，但学生不受干扰，仍接着学习、读书。三、班级自主管理方面1班级行政管理小组（1）组建行政管理团队：常务班长、值周班长、值日班长（值周班长和两天的值日班长探讨班级工作；值日班长总结当天班级状况如此每个学生都有当班长的机会，熬炼了其管理和处事实力。）（2）实行班务承包制做到人人有事干，事事有人干。2高效学习小组（1）实行组内分层学习模式。（2）设立小组行政组长。（3）人人都是学科分组长（成员分担，团队合作）。3学科高效学习探讨小组每个小组六人，设立组长，实行学科班长制。该校把“课代表”改名为“学习班长”，在学习班长的组织下，把该科的学习人员分成三

47、个等级进行探讨，探讨不同层次的学生对该科的学习规律，改进不同层次的学生对该科的学习方法。将组员按学习的实力分AABBCC，A拔高点评，B展示成果，C记录理解。在学习中，充分调动学生的主动性和主动性，同时重视小组成员的互帮互助，共同提高和进步。利用孩子们剧烈的表现欲望来带动全部孩子参加课堂。4、多样化教学评价。学生的评比不再是评比单个的学生，而是评比优秀学生小组，表彰先进群体。如何调动学生小组的主动性？怎样管理学习小组？新的问题又摆在面前。学习昌乐二中的做法：细心选择最热心、最有责任感的、组织管理实力最强的学生担当学习小组的组长，定期培训小组组长，发挥学习小组组长的管理、组织、检查作用。对于一般

48、中学的学生的应多方位进行评价：纪律、卫生、导学案预习状况，上课小组的表现及个人展示、点评状况等。每天有值日班长检查记录，用检查得分汇总表量化每个小组每周的表现，月月考评，学期表彰，从而培育学生的竞争意识。四，细心设计导学案、训练案。假如说建设学习小组是高效课堂形式上的保证，那么编制好导学案、训练学案就是高效课堂内容上的保障。对于普高的学生自主学习实力差，导学案必需做到有发必收、有收必改、有改必批、有批必评、有评必纠错。在这两天中，我们的学生在昌乐老师的培训和带领下也活跃了起来，也主动了起来，让我更清晰的明白了孩子们都能有踊跃表现的一面，更让我明白教学方法是多么重要。教化的真谛是培育学生的学习实力，使其自