2022教师的实习报告模板汇总十篇.docx

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1、2022教师的实习报告模板汇总十篇老师的实习报告 篇120xx年，我参与小学英语教化实习了，这三周是我过得最充溢，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段欢乐时间，这段日子里，我最终体会到了要做好一名老师，并不像想象中的那么简单，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子，我把这三个星期的许很多多这样或者是那样的感受与大家共享。一、关于学生指导本以为作为一名小学英语课的老师，实习时候当班主任是不大可能的。于是乎我对实习时的班主任工作总抱着一种玩一玩的看法，然而来到了小学，我的心态变了。第一天见到我们的班主任，她就要我在全班同学作一次自我

2、介绍。本以为很简洁的事情，然而站到了讲台上，我却莫名的惊慌起来。小学三年级（一）班50对眼睛盯着我看，眼睛里充溢了期盼，充溢了新奇。下课的时候，一些小学生主动走到我的前面，对我说：老师，我们很喜爱你，孩子们的话语缓解了我的惊慌心情。实习第一周我起先了我的班主任工作，每天检查督促学生早读，课间操，眼保健操，体锻课，等等，参与班里的主题班会。在我实习的第四周我在班上开了一个“走进小学”的主题班会。在班会上，我请了两位优秀学生给班里的同学介绍学习阅历和生活阅历，让我发觉，其实学生们更加喜爱其他同学的发言。虽然主题班会上发言的同学较少，这是我上这个班会的一些小小的失败，但是我却惊异的发觉，我们班的同学

3、已经听进去了那两位同学的鉴言，已经依照着其他同学的学习方法在不断的努力。班主任的工作不仅是来督促学生的日常生活，重要的是营造一个学习的气氛，使我们的班级形成一个团结向上的集体。小学三年级（一）班学生来自四面八方，第2周的全级跳绳竞赛，第3周实习团队倡议的一次的户外活动，让我们班的同学走到了一起，大家都感到了集体的凝合力，虽然未能获得比较好的成果，但是我明显感觉到同学的集体观念加强了。对于这次的班主任工作，我感受最深的是要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担当班干部，并依据他们性格、实力的差异，支配相应的工作，尽心地进行培育和教化，使之成为

4、同学的榜样，带动其他同学不断进取。对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。二、关于教学指导校内环境优越，教学质量好，对于英语的教化重视程度特别高。小学每个星期有四节课，运用国家统一出版并运用的教材；我在这里实习，指导老师给我们支配3周的教化实习时间，每周4节课，对象为小学三年级一个班，及小学四年级的两个班，也就是说每周我共有三节新课。在整个备课上课课后反馈的过程中，我做到了多听课，多看教材，多向指导老师请教沟通，多给学生实

5、践的机会。1、多听课。上课对我来说是一种对自己语言表达实力和教学技巧的熬炼。在实习期间，我广泛的听课，听指导老师的课，听其他信息技术老师的课，听其他科老师的课，听其他队友的课，每一次都写下具体的听课记录，写出分析探讨和评语，从中揣摩优秀老师的上课技巧和艺术。教学本身有着相通的地方，不同的学科，不同老师之间都可以相互借鉴。在多次的听课的基础上，我总结了不少阅历，了解信息技术课与其他学科上课环节支配的不同，适当的调整自己以前对上课的陈旧看法，提高自己的教学技能。2、多看教材。教材乃上课之本，多看教材对于上课是有特别大的好处的。我所教的小学四年级，每次上课之前，我参考了一些相关资料，尽量使得自己的讲

6、课没有遗漏学问点，并且与以前讲过的例子多做对比，使学生不仅懂得制作教材上的例子，而且可以充分发挥想象力，将自己学到的学问融会贯穿。而小学三年级的学生虽然有自己的教材，但是教材是等到第4周才发下来，许多同学已经习惯没有课本的上课，所以在指导老师的提示下，我仔细看课本，将课本的一字一句都看熟，也从中发觉了课本的一些缺漏，刚好修改。上课的时候，紧紧的扣住课本，使学生慢慢地适应，培育他们自我阅读也可以学好英语的习惯。经过具体的阅读教材以及各种补充材料，我对每一节课都做了具体的备课，缓和了上课的惊慌心情，使上课走向胜利。3、多向指导老师请教沟通。虽然在学生前面我是一位老师，但在指导老师面前我仍是一位学生

7、。在整个实习期间，指导老师赐予我很大的帮助。没有上课之前，指导老师就向我提示，学生英语水平参差不齐，特殊是在小学四年级的教学中更加体现。有些学生单词还背不熟，有些则以获得过多次竞赛的名次。对于课堂，要尽量满意前一种学生的要求，对于有肯定基础的同学可以用鼓舞的方法，让他们帮助不懂的同学，形成一种良好的学习气氛。紧紧抓住学生的特点，是上好每节课的关键。通过与老师的沟通，我学到了些教学方法和教学技巧，避开了上课时错误的发生。在每一节课结束后向老师请教，请他指出我的不足和提出建议。我从中吸取教训，总结阅历，为下一堂课做好打算。4、多给学生实践的机会。英语课是理论与实践相结合的课程，理论对于学生俩说稍嫌

8、枯燥，所以适当的支配他们根据角色朗读课文，编排情景小短剧，不但使学生们又口语时间的机会，更增加了趣味性，是觉得英语乏味的学生又重新燃起学习的爱好。三、关于教研活动小学英语教学的主要目的：爱好第一，听、说领先，读写跟上。起先学习英语时应当从听懂就做和学说英语句子起先，然后再学着认词、写句子等。谁能使小学生始终保持学英语的深厚爱好，并能让学生把所学到的简洁英语运用到课内、外进行交际、沟通思想他就是教学专家！为使每位实习老师都很好把握教学的主要目的，我所在的小学英语教化实习团队主动开展了多种形式的教学教研活动：如通过听课、评课，尤其是指导老师到各校上示范课等形式，使青年老师在如何组织小学英语课堂教学

9、，如何应变小学英语课堂教学，以及如何调控小学英语课堂教学上都有了一个新的相识与提高。在我要离开小学的时候，我发觉我越来越喜爱我的班级集体了，看着这些学生，我希望他们能努力学习，团结向上，不断进取争取更好的成果。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。通过实习，我才发觉自己所学学问实在太少太少。回学校后，我将巩固专业学问。同时了解其它各方面学问，真正做到一专多能，为以后的工作打好坚实的基础。老师的实习报告 篇2同学们好 ，今日我再给你们上最终一节课，20xx年2月28日，我来到了镇安中学，在镇安中学，我带的班级是高一6班，我带你们的时间不长，只有一个月，虽然只有一个月，但是但是同学们和我留下了宝贵的友情

10、！首先，同学们,我在这里表示愧疚，因为我在这一个月的时间里 ，并没有做的最好，也没有教给同学们多少学问，真的很内疚！在这段时间里，我上过同学们两节课(只是高一77班)，带过同学们跑过2个星期的早操，打过一场篮球塞（只是组织没有参加），平常还唱唱歌。在这平凡的日子里，生活却给予我们不平凡的收获，因为我们做的事情都是有意义的事情！在这些日子里同学们有一些事情让我很感动，那就是我刚来学校实习的时候，有一天早上我带同学们跑早操，什么 时候我的鞋带散了，可是我却不知情，这时候我旁边的一位同学告知我说：“老师，你的鞋带散了”。我一看，真的散事情，但是那位同学和善的心却让我难以遗忘。这件事情告知我说，人与人

11、之间是要相互关爱的，不管是老师还是同学 了，抓紧拧紧了接着跑操，这只是一件小，都是同等的。只要我们都用和善的心去对待我们生活中的每一件事情，生活就会变的漂亮多彩！还有一件事情就是我走的时候，有一些同学自发的来送我，有的同学还和我招手致意，在这里我真诚的对你们说声 ：“感谢你们了！我敬爱的同学！”。日子是短暂的，分别是再所难免的事情，人生中有很多站只是短暂的转站，时间到你就必需上车到下一站。同学们以后也是一样，中学毕业，然后读高校，甚至接着升造探讨生、博士等等！而中学对 你们来说也只是一个转站而已。同学们，努力吧美妙的生活是属于你们的，高校是在向你们招手的，不怕考不上，只怕不努力！中学的生活是枯

12、燥 的，但日子是要过的。任何人都是要吃苦的，不爱吃苦的人，就只有平凡或者平凡的生活着！这虽然不是什么真理，但却是比较好用的生活常识。同学们，你们肯定要记住了，吃得苦中苦，方为人上人！大凡中外名人，他们的生活都是勤 俭节朴的，吃了学多苦方才成名，中学三年，很快的，就像我一样，高校三年，瞬间即将结束，我们能做的就是让我们短暂的生命绽放出长久的精彩！虽然只是一个月，但是同学们见到我都跟我主动的打招呼，可以看出同学们都很有礼貌。我比多学们大不了几岁, 在课堂外，同学们可以把我当你们的哥哥看待，不用叫我吕老师，有什么问题也可以问我，无论是学习上的还是生活上 的问题。同学们，时间就要到了，老师只能在这里静

13、默的祝愿和祈祷你们了，愿你们：学习进步 身体健康 万事如意 心想事成金榜提名 笑口常开 一帆风顺 生活华蜜好了，多学们，今日的课就到这里吧。下课！老师的实习报告 篇3好象总是在感叹时间飞速.现在我就在做着这样的事,感觉还是在前几天去的传营试验,而我现在已经坐在学校的电脑前打我的实习总结,才发觉时间真的好快啊,将近两个月的实习生活已经结束了.或许高校是个让人很简单就感觉到空虚的地方,所以实习的这段日子让我感受到了久违的充溢感.每天都很累但是很欢乐,对着一张张充溢朝气的面孔,欣慰的感觉不言而喻,也是这样的日子陪我走过了我全部艰难的心路.太多难忘的第一次了:上高校以来第一次学到晚上十二点,只是为了备

14、好一堂课;第一次有那么多学生热忱的喊我高老师,第一次批作业批到手都酸了,第一次管理一个班级,太多的第一次对我来说都是一笔很珍贵的财宝.通过这段日子的实习，我体验到了为人师的味道，真正体会到了处于教化第一线的酸甜苦辣。很难说我能做成怎样的成果。不过，我得到了一次比较全面系统的熬炼，也学会了书本上所学不到的学问和技能。还有一个比较大的收获就是自己能在讲台上清的地表达自己的意思,这始终是我这么多年来努力追寻的目标,我最终可以领导一些人,我自己说了算了,有点偏激的心理做怪呵呵。记得我们那个时候老师说什么就是什么,从来不敢多问,而现在的的孩子却不一样.他们心里有很多的为什么,也有自己独特的思维方式.实习

15、一起先，我听了不同英语老师的课，各老师都有自己的教学风格，很值得我学习，可以说听了十几堂的课是一笔宝贵的财宝。第一周我始终在听课,其次周起先我就讲课了,最难忘的要属自己的第一节英语课了。刚起先的时候挺惊慌的,教案上的环节和学生的互动都打乱了正常的依次,后来我的指导老师始终用眼神激励我,我也给自己增加了不少的信念,最终胜利地讲完了第一堂课，之前担忧的事情都挥之而去了。可以说上完一周的课后，我从最初的羞怯以及因为担忧自己实力不够而有一点自卑心理成长到为人师后具有自信与处事的坚决与坦荡。现在的我站在讲台上已经可以自如的将打算的学问清楚流畅的传授给学生。作为实习班主任，我只有一个最剧烈的感觉,那就是累

16、真的是累.同时也深刻体会到学生如此渴求有一位学问比较丰富、实力比较全面的，能倾听自己心声的挚友。作为他们的老师和挚友，我惟有细致倾听，耐性询问，仔细思索，最终帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难。我带的班级是三年级中的重点班,学生的素养特别高.这也让我不得不对他们的班主任肃然起敬.在整个实习期间，我仔细完成了班主任日常工作如早操、大课间、自习课等监督与指导工作，具体做好班主任工作，主动主动与学生进行沟通，融入到他们当中.尤其是他们班主任去大连学习的那四天,更让自己累的回寝室躺那就不动.现在我深刻的体会到,一名好老师会影响孩子的是一辈子.同时也要该肃穆的时候肃穆,该微笑的时候微笑,

17、微笑是我们的语言,要专心去爱每一个孩子.不能因为他学习成果不好而否定了这个孩子.现在知道一个好的小学老师会影响孩子的是一辈子,因为你不光教他书本上的那点学问,更多的是教他们怎么样去做人.实习期间由于阅历不足，还不能更好的掌控好课堂。但我信任我往后我可以能逐步改进，向一名优秀老师靠拢。这一个多月来我受到了老师的好评和同学们的热忱的关爱，他们以真诚友善的眼神让我自信走上讲台，走过令我难忘的实习生活。英语组的蔡姐和章姐都给了我很多帮助,每次我讲完课他们都会给我评课,指出我的不足的同时也不忘给我足够的确定,这对我来说是很大的激励,让我有自信上好了以后的平行课.所以当我打这个总结的时候发觉自己的舍不得,

18、舍不得我们班孩子们可爱天真的笑脸,是他们让我对以后有信念，舍不得那些真心给我们帮助的指导老师.班主任教学工作方面我得到了很大的提高，是走向老师岗位的重要一课。总的来说，这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的老师须要怎样的努力，走入社会，须要学习的东西太了.只有坚持自我，不断努力，有良好的思想品德素养才能有胜利的一天。不是说要给学生一滴水,老师要有一桶水吗?我想我须要学的真的是太多了,得接着锤炼,不怕苦,不怕累,就怕学生不喜爱自己?好象总是在感叹时间飞速.现在我就在做着这样的事,感觉还是在前几天去的传营试验,而我现在已经坐在学校的电

19、脑前打我的实习总结,才发觉时间真的好快啊,将近两个月的实习生活已经结束了.或许高校是个让人很简单就感觉到空虚的地方,所以实习的这段日子让我感受到了久违的充溢感.每天都很累但是很欢乐,对着一张张充溢朝气的面孔,欣慰的感觉不言而喻,也是这样的日子陪我走过了我全部艰难的心路.太多难忘的第一次了:上高校以来第一次学到晚上十二点,只是为了备好一堂课;第一次有那么多学生热忱的喊我高老师,第一次批作业批到手都酸了,第一次管理一个班级,太多的第一次对我来说都是一笔很珍贵的财宝.通过这段日子的实习，我体验到了为人师的味道，真正体会到了处于教化第一线的酸甜苦辣。很难说我能做成怎样的成果。不过，我得到了一次比较全面

20、系统的熬炼，也学会了书本上所学不到的学问和技能。还有一个比较大的收获就是自己能在讲台上清的地表达自己的意思,这始终是我这么多年来努力追寻的目标,我最终可以领导一些人,我自己说了算了,有点偏激的心理做怪呵呵。记得我们那个时候老师说什么就是什么,从来不敢多问,而现在的的孩子却不一样.他们心里有很多的为什么,也有自己独特的思维方式.实习一起先，我听了不同英语老师的课，各老师都有自己的教学风格，很值得我学习，可以说听了十几堂的课是一笔宝贵的财宝。第一周我始终在听课,其次周起先我就讲课了,最难忘的要属自己的第一节英语课了。刚起先的时候挺惊慌的,教案上的环节和学生的互动都打乱了正常的依次,后来我的指导老师

21、始终用眼神激励我,我也给自己增加了不少的信念,最终胜利地讲完了第一堂课，之前担忧的事情都挥之而去了。可以说上完一周的课后，我从最初的羞怯以及因为担忧自己实力不够而有一点自卑心理成长到为人师后具有自信与处事的坚决与坦荡。现在的我站在讲台上已经可以自如的将打算的学问清楚流畅的传授给学生。作为实习班主任，我只有一个最剧烈的感觉,那就是累真的是累.同时也深刻体会到学生如此渴求有一位学问比较丰富、实力比较全面的，能倾听自己心声的挚友。作为他们的老师和挚友，我惟有细致倾听，耐性询问，仔细思索，最终帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难。我带的班级是三年级中的重点班,学生的素养特别高.这也让我不

22、得不对他们的班主任肃然起敬.在整个实习期间，我仔细完成了班主任日常工作如早操、大课间、自习课等监督与指导工作，具体做好班主任工作，主动主动与学生进行沟通，融入到他们当中.尤其是他们班主任去大连学习的那四天,更让自己累的回寝室躺那就不动.现在我深刻的体会到,一名好老师会影响孩子的是一辈子.同时也要该肃穆的时候肃穆,该微笑的时候微笑,微笑是我们的语言,要专心去爱每一个孩子.不能因为他学习成果不好而否定了这个孩子.现在知道一个好的小学老师会影响孩子的是一辈子,因为你不光教他书本上的那点学问,更多的是教他们怎么样去做人.实习期间由于阅历不足，还不能更好的掌控好课堂。但我信任我往后我可以能逐步改进，向一

23、名优秀老师靠拢。这一个多月来我受到了老师的好评和同学们的热忱的关爱，他们以真诚友善的眼神让我自信走上讲台，走过令我难忘的实习生活。英语组的蔡姐和章姐都给了我很多帮助,每次我讲完课他们都会给我评课,指出我的不足的同时也不忘给我足够的确定,这对我来说是很大的激励,让我有自信上好了以后的平行课.所以当我打这个总结的时候发觉自己的舍不得,舍不得我们班孩子们可爱天真的笑脸,是他们让我对以后有信念，舍不得那些真心给我们帮助的指导老师.班主任教学工作方面我得到了很大的提高，是走向老师岗位的重要一课。总的来说，这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀

24、的老师须要怎样的努力，走入社会，须要学习的东西太了.只有坚持自我，不断努力，有良好的思想品德素养才能有胜利的一天。不是说要给学生一滴水,老师要有一桶水吗?我想我须要学的真的是太多了,得接着锤炼,不怕苦,不怕累,就怕学生不喜爱自己?在学校里,在学生们喊我老师的时候,让我看到了自己存在的价值,真的就是这样的感觉,那个时候自己发自内心的兴奋.离开那里了,舍不得,真的挺舍不得的.三年一班每个孩子都在我心里刻下了深刻的印象.记得我常和他们说我最不喜爱总告状的孩子现在想想却对总告状的孩子印象最为深刻,挥之不去的在脑海里过他们的样子,犹如放映电影一般在头脑里过他们的样子一个个都很深刻.今日当我要离开那个班级

25、的时候,我的包被孩子藏的找不到了,门被孩子们堵住我出不来,在门口的旮旯里我和他们拥抱.我们班的富新博,于铭,高毓聪,抱着我哭怎么也不松开,他们的眼泪是那么的真诚,小孩子的心是最单纯和最和善的.平常最调皮的吕浩源说高老师你走了,我们就好象失去妈妈的感觉一样,当时我竟然感动的眼泪差点没出来,这要在平常我肯定会想我有那么老吗,充起量也就是你们的大姐姐.但是孩子的心是没有一点杂质的,他们现在的难受是真的,可能明天就会忘了你.后来我把电话号留下了,并答应以后有时间肯定会去看他们,他们的班主任老师也说以后高老师会回来看你们的.我走下楼的时候,孩子们又把我堵在了教学楼门口,哭的孩子更多了,付饶哭了,平常最爱

26、问问题的欣然哭了,我常常教训不要总告状的:耿瑞良非扯着我要我学校的地址,好多的孩子让我感动的不能言语,我就看着他们在操场上大冷的天抹着眼泪说高老师再见!高老师你肯定要再来看我们!就在刚才富新博打来电话,在那边一个劲的哭,哭的我心情特殊的不好.总是在失去的时候慨叹不舍,这次的实习或许是我终身都会难忘的,太多快乐的,感动的事情了,那么以后我一生要从事教化事业会不会有天也厌烦?我希望自己能成为一个好老师,努力吧!信任自己会的!最终真心感谢我的带队老师和我实习学校的指导老师吧!还有传营试验三年一班全部可爱的孩子们!老师的实习报告 篇4每次在回望过去的时候，总要感叹一番光阴的消逝。为期一个月的实习，怎么

27、这么快就结束了?过去的一个月里的点点滴滴不断地在脑海中出现：第一次上讲台，第一次和学生上体育课，第一次带课间操，第一次带学生参与校运会，第一次监考，第一次批改试卷多数的第一次就在这短短的一个月里发生。记得第一天到锦泰中学开实习生见面会时，沈校长说了，当会议结束，走出这个门，你们的身份就是老师，是学生的典范。简洁的话语提示着我，从现在起，我必需努力地做好从学生到老师的角色转换。在这里我主要的角色是初二(1)班的实习班主任和语文实习老师。语文实习老师实习教学工作的第一件事便是听课。这里的听课不再是以前读书时那种特地听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等，学习指导老师的教学阅历，

28、和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等。在这里，我总共听了指导老师三节课，其中有两节利用多媒体在电教室上的。从这三节课中，我了解到了指导老师的上课风格，学生上语文课的主动性等基本状况。在此基础上，我起先打算自己上课的内容。我听的是指导老师的古文授课方式，自己讲的却是说明文。刚起先，我感到无所适从。之前在学校备的是初一级的课，是自己有把握的记叙文和散文，没想到现在要我上最不喜爱的说明文。依据学院的要求，我选了中国石拱桥这篇课文，2个课时，是说明文单元的第一篇课文。选课后，我仔细地探讨文章，确立好重难点，找好切入口，设计好问题，同时思索着该用怎样的语言讲解，才能将枯燥的说明文，生动地讲出来，让全部的

29、学生都在听都能听明白都能学到东西。在备课中，我将我的顾虑都写了进去。备好课后，将教案交给指导老师修改时，他确定了我的教法。由于我已经了解了学生的学习状况，知道了学生的不同特点，所以在教学过程中，讲课思路清楚，课堂学问点到位，学生协作度高，效果还不错，达到了教学目的。在讲课的这个过程中，我还是发觉了自身存在的问题。如，讲课声音不够嘹亮，粉笔字写得不美丽，备课太完备，始终按自己的思路讲，没有依据学生的反应“见机行事”，上课时课件出了小问题。通过语文教学活动的实习，我深深体会到作为一名老师，要给学生一滴水，自己先要有一桶水;作为一名老师不仅要学识渊博，在语言，表达方式等也要做好。实习班主任带给我别开

30、生面的体验。班主任的工作虽零散琐碎，却是对良好班风、学风，校风的形成起着举足轻重的作用。班主任工作给我最大的收获是：1、与学生形成良好的师生关系，作为一名班主任，要有亲和力，有耐性，有爱心。象对待成年人一样敬重学生，深化细致了解他们，给他们以应有的宽容，尤其是处于叛逆期的青少年，驾驭他们的逆反心理，热心真诚面对每位学生。2、在班级管理上，主动负责，最至少要做到记住每位学生的名字。从早自习的监督：每位学生是否按时到校，是否仔细早读，到课间操、眼保健操的做操状况;课堂纪律、课间纪律;支配学生大扫除，通知班级规定的日常事务等，都要予以高度的责任，仔细对待，细致入微，保证各项工作到位。在以上的工作完成

31、的同时，我还与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心”的主题班会，并且取得预期的效果。在实习班主任的过程中，唯一缺憾的是，自己未能在学生中建立起足够的威信。这次实习，我获益良多，受益匪浅。在整个实习过程中，我更加明白要成为一名优秀的老师，只有坚持自我，不断努力，才对得起“老师”二字。实习，不仅是我记忆里的重要时间，更是我另一段人生的起点，我信任将来的路上我会做得很好!高校生老师工作实习报告范文3我是数学教化专业的学生，我们小组的实习学校是离我就读学校不远的“附城中心小学”，所以我们就没有像有些实习老师一样要住校，生活上的困难相对就没有。我们也就可以把全部的精力投入到实习工作中去。第

32、一天去学校是10月9号下午，主要任务是开实习动员大会和跟老师见面，还有熟识学校的环境。国庆放假刚回来，同学们都怀着轻松的心情，我是组长，带着全体组员(共5个人)早早就动身了。因为我们都不知道学校的详细地址，要留出一点找学校的时间。一路问过去，比意料中的要简单，我们很快就找到了实习学校。做了那么久的学生，第一次以老师的身份踏进校内，每个同学都露出一脸的惊慌、轻奋。会议过后就是和老师见面，我们的实习班级是4年级(2)班，我们班的老师谢老师是女的，看起来和我们年龄差不多，很友好。聊起来才知道她已经教了6年书了，都很意外。之后便是熟识我们要上课的教室、办公室，见我们的学生.找范文网10月10号，星期一

33、。实习工作正式起先。参与完学校的升旗仪式后就是听谢老师上课。我们的实习工作分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，之后便是回校总结。说白了就是既要带班又要教课。班主任工作是轮换形式。教学工作的支配是第一周见习。一，教学工作。在见习的一周里，我们就是坐在后面听老师讲课。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间等。要学习的学问真的许多许多。在见习期间，我就要支配好全组同学的上课课程。还要督促同学们按时学好教案，带领全组同学试教，加强与任课老师的沟通，把实习状况刚好反映给我们的指导老师，

34、还要做好自己和教学工作。我第一次上讲台时，上的并不是数学课。因为实习期间正好赶上学校参与市一级学校评比。思想品德的老师要接待上级领导，托我代一节课。上第一节课自我感觉并不惊慌。我对这节课做了充分打算。当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。我从今也就明白到，我要上好每一节课，肯定要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次的经验，我备课更仔细了，课前也带领本组同学反复试教，我上第一节数学课时的效果就好多了。虽然时间方面驾驭得不是很好，可要传授的学问学生都能听懂。作业反馈学生的驾驭效果也不错。可以算是胜

35、利的一节课。在任课老师和我们的指导老师的教育和组员的帮助下，我的课一节上得比一节好，越讲越娴熟，越讲越流畅，都能做到突出重难点，板书清晰，语言流利，自己的课堂驾驭实力有了很大提高，不但可以良好地限制授课时间，也能够适时地调动起学生的主动性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在驾驭之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都须要我们有所突破。在收作业时我们就遇到了困难，有几个学生总是不能按时交作业，我们就在下课后要求他们做完作业才能回家，经过一次、两次.基本上都能按时交齐了。作业是全组人员集中批改，这样不但可以给上课的同学了解学全驾驭学问的程度，也可以让接

36、下来上课的老师了对学生有一个总体的了解。依据任课老师反影我们班的学生计算实力不好的问题，我要求全体组员上课时在不影响授课的状况下，加强学生的计算实力训练，课后还对个别学生进行辅导，虽然我们每天回来的时间都比别人晚了，可看到学生的成果在提高，我们都毫无怨言。 二，班主任工作。在实习前期，正好学校评市一级学校，后期市又要参与卫生城市评比。学生的劳动任务比较重，还要带领学生搞好其次课堂，开主题班会。班主任的工作较重。在本组同学做班主任时，去学校的时间要比别人早，为了同学的平安，我都要求我们全组同学一起去学校。班主任的工作又“苦”又“累”。每天早上要看卫生区，要监督学生浇花，中午要等到学生搞好教室卫生

37、，锁好门才能走，下午还要带学生去搞其次课堂的活动。我们从一起先就向原班主任了解学生轮值的状况，了解本班的卫生区，以防有学生俭懒。这方面我们全组同学都做得比较好，因为学生的轮值状况我们已经驾驭，不劳动的学生我们可以干脆找到他，对他进行指责，这对其他同学是很重要的，只有“有劳有得，没劳不得”才不会打击其他同学的主动性。也可以从小培育踏踏踏实实做人的好习惯，避开弄虚作假。对于班里的一些淘气学生，我们都实行与其多沟通的方法来管理。因为你不能对他硬来，你越是看法强硬，他就越抗拒，后来就会发展到厌烦老师，厌烦上这个老师的课，厌学等。所以应当在平常和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一

38、些引导。应当在平常和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应当迎合学生的爱好。可是第一次我们班开展的活动“跳绳”并不是很胜利，主要就是这个活动是学校支配下来的，没多少学生喜爱玩。尽管我们的组员已经很努力地调动学生的主动性，可还是有一些男同学跑到别的班去看“喧闹”。其次次活动我们就提早在学生中绽开一些调查，询问他们喜爱开展什么体育竞赛。通过学生的看法，我们和邻班搞了一次拔河竞赛，我想通过这个竞赛能够增加班级的凝合力，培育学生的集体观念。在竞赛过程中，女生可谓表现主动，能够很好的为队员加油助威。男生就很默契地同时用力。最终我们以二比

39、一获胜。这就很好的体现了班级的凝合力。主题班会是通过全组人员探讨确定的，题目是“自定正确的学习方法”，主要是针对班上有的同学成果较好(如我们班的班长，开学以来到实习结束5次测验都是100分)，有的同学成果较差。我们通过这次班会，让同学相互了解别人的学习方法，自己选择适合自己的。班会很胜利，同学们的思维异样活跃，而且小组之间探讨特别主动。二，实习总结。时间过的特别快，当我真正了解学生特点，起先和他们建立起感情时，实习却结束了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，特殊是仔细负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧可爱。在这次实习中，我从任课老师谢老师身上学到许多，同时充分体会到“爱心”在师

40、生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱肯定要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。临走的前一天，我们全组同学去和学生告辞，当听到学生说出“希望你们毕业来还可以来教我们”的愿望时，我真的特别感动。这次实习老师对我们的帮助许多，我们每个组员上课谢老师都来听课，并做好记录，下课后和我们仔细分析那里好那里不好。我们的指导老师马老师也在上完课后抽时间过去听我们的课，对我们上的课进行指导。真的很感谢他们，只想对他们说一声：老师辛苦

41、了。还有我们的组员，由此致终，我们的组内都很团结，同学们相互帮助，共同提高。感谢各位同学对我组长工作的支持。至此，一次完满的实习就告一段落，我们也充分地利用了这次难得的熬炼机会，这是我们走向社会的前奏，尽管还不知将来是否就当一名老师，但我们已经有了当一名老师的阅历。也体会到了当一名老师的辛苦。了解了老师的付出，老师的汗水。以后，我会更敬重老师这份光荣的职业。老师的实习报告 篇5面对现在的多元化的师生关系状态，我们很有必要相识清晰学生们怎样看待与老师之间的关系，这样不仅有利于促进师生之间的良好沟通，更能让广阔老师在工作中抓住重点，发觉自己的问题并刚好订正，以避开一些不必要的问题发生。本次师生关系

42、调查实行无记名问卷的形式，问卷内容涉及师生心理、行为、行动、情感以及课堂教学和日常生活、休闲等师生关系的几个方面。调查共在云南高校附中高一年级和昆明市其次中学初一年级发放问卷份，回收率、，有效问卷份。此次调查在新学期开学一个月左右，分别在刚进入新环境的高一和初一年级绽开，希望真实的调查结果会给我们以启示。传统的师生关系可以用四个字概括，就是“尊师爱生”，表现出老师敬业、乐教、爱生，学生尊师、好学，家长重教重学的特点。但是，在社会转型期，师生关系也在改变，表现的倾向性问题是老师高压，学生厌学，学生负担过重，师生感情产生隔膜，上海教科院顾泠元教授说“师生之间学问传递的渠道在拓宽，而感情沟通渠道在缩

43、小的趋势”，可谓一言中的。现在的新时期下，中学生眼中的老师是怎么样的呢？以下一份关于师生关系的调查报告供应的数据向我们说明白许多问题：一、学生对学习生活的感受怎样？从调查问卷看，在回答“你觉得学校里的生活很好玩、比较好玩、说不清、不大好玩、很没趣”中，30的学生认为很好玩或比较好玩；40的学生认为说不清或不大好玩。在回答“你觉得下课和平常与老师在一起”的感受时，认为很快乐和比较快乐的占15，无所谓快乐不快乐的占10，不大快乐和很不快乐的仅占5。绝大部分学生对学校学习、生活的感觉和心态是比较好的。可见，随着我国教化体制的不断改革和课改的普遍推广，广阔学生渐渐变厌恶学校生活为喜爱，我们不能不说这是

44、一个让人激昂的好消息！最好的老师就是“爱好”，不是吗？二、学生怎样看自己的老师呢？关于学生对老师的满足程度这个方面，在回答对班主任老师的印象时，学生认为自己的班主任老师很好和比较好的占5，一般的占45，不大好和很不好的为10。回答你对你的班主任老师很宠爱和比较喜爱的占20，说不清的占10，不大喜爱和很厌烦的没有。关于对全体任课老师的满足程度，从回收问卷看，对全体老师很满足的占60；大部分满足、个别不太满足的占30；少数满足，多数不满足的没有；很难说满足不满足的占10；都不满足的为。我想，大多数老师看到这个数据还是会感到欣慰的。这说明老师在学生心目中并非只是严厉的长辈了。三、学生能把老师当成自己

45、的挚友吗？学生在回答“你觉得自己有心里话时最想找谁说”时，回答最想找班主任老师或最想找某个老师的仅占5；最想找父亲说的占35；最想找要好的同学或挚友说的占40；找不到要说的人的占10。据初步调查和了解，多数的老师情愿和自己的学生谈心、沟通并成为好挚友，但是却仅有10的学生有了心里话最想找老师说，这样老师和学生能成为挚友吗？这个问题值得老师、家长、全部教化工作者以及教化行政部门深思和探讨。四、老师教学工作作风民主吗？学生在回答“你或你的同学有了缺点或错误，你觉得班主任老师的看法如何”这个问题时，15的学生认为老师的看法比较宽容，但要求是严格的；15的学生认为老师比较宽容，但要求不太严格；30的学

46、生认为老师要求很严格，但是不；没有学生认为老师没有什么要求，指责教化而已。在回答“你或你的同学在课堂上或平常，在某些问题上的看法与老师不一样时，你觉得老师的看法如何”时。认为学生有自己的看法老师很兴奋的占20，认为学生有看法老师不大兴奋的占20，认为老师想方设法把学生的看法压下去的占10。在回答“你们学校里是否有老师对同学体罚或变相体罚”，学生回答一个老师也没有的仅占5，极少老师有的占，有些老师有的占5。从结果显示来看，多数的老师在不断的学习和教学过程中已经能够做到民主，只是或许有些还不是很成熟，就存在着学生们的看法另外，整个教化体系的制度也抑制着师生之间不断改善和增长的民主观念，这些都是须要

47、我们不断给与重视的。老师的实习报告 篇6一、 常规管理方面.由于高一新生刚从初中升上来,而且一部分是从农村来的,环境发生改变并且简单将以前的坏习惯带到新学校,为引导学生适应环境,培育他们养成良好的行为习惯,我们须要一个严格的规章制度来约束他们.因此,再指导班主任潘老师的建议下我,我收集班委会和全体同学的看法后,经多次修改,制定了班级量化考核和加减分细则,使班级管理有了明确依据,做到了奖惩分明.二、 班级建设方面.我们注意集体主义思想的树立和班干部的培育.从一开学,我就比较留意向学生灌输集体主义思想,让他们意识到人人都是班级体的人,班荣我荣,班损我耻,从而使他们以主子翁的精神参加到班级建设与管理

48、中.同时建立了班委会,并对班干部进行管理与指导、注意培育得力的助手,使一些工作实力较强的学生很快发挥了作用.经验了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣.回顾和学生们一起走过的日子,不禁想起自己的中学时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份敏捷,一份大胆.学生的实力一代比一代强,要求也越来越高.因此,要想在学生中树立起好老师的形象,还须要走一段不寻常的摸索之路.班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力气和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用.作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作,我有这样一个相识,班主任对学生的思想教化工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的,从而收到好的教化效果