五年级上册音乐教案－3.4莫扎特｜人教新课标（2014秋）.doc

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1、人教版五年级上册 音乐家莫扎特教学目标 1. 能简述音乐家莫扎特的生平简历。2. 了解其代表作品及主要音乐风格。3. 能认真听赏小步舞曲感知音乐情绪的转换。教学难点 欣赏小步舞曲的情感表达。教学重点了解莫扎特的生平简历及其主要代表作品。教具准备 课件、课本、莫扎特代表作品小步舞曲。教学过程 一、了解莫扎特了解莫扎特的生平简历及代表作品。1. 师：你们知道他是谁吗？2. 看书本22页莫扎特画像。3. 看书了解莫扎特的代表作品师：介绍莫扎特。（包括他的籍贯、主要作品、童年故事等。）设计意图：聆听介绍，激发学生的兴趣，提高学习效果，发挥学生的主动性。二、 听赏听赏小步舞曲师：莫扎特在他短暂的一生创作

2、了许多音乐作品，给人类留下了宝贵的文化遗产。今天我们就来听赏他创作的钢琴曲小步舞曲。（一）感受小步舞曲，学习旋律师：现在正是热情洋溢的季节，让我们随着莫扎特小步舞曲那优美流畅的旋律，去感受夏天来临的喜悦。1. 播放小步舞曲，口头问题：（1）歌曲是几拍字？（2）歌曲的情绪怎样？（3）作品描述了什么？2. 看书本小步舞曲的歌谱。3. 老师归纳歌去特点。 学生聆听音乐，思考并交流对歌曲的感受。有没有重复句？说说旋律的基本走向，并随琴轻轻划拍视唱旋律。设计意图：通过聆听，感受作品的节拍、情绪、情感等特点，初次获得对歌曲的情感体验。增强学生对乐曲的熟练程度，培养他们初步分析音乐作品的能力。三、课堂小结 师：今天，我们了解了莫扎特，听赏了他的作品，了解了莫扎特的音乐风格温暖，柔和赋有感染力。下节课我们继续来欣赏他的其他作品。