中班美术公开课教案及教学反思《百花盛开》汇编.docx

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1、中班美术公开课教案及教学反思百花盛开1、感知花儿的千姿百态，并尝试表现。2、敢于表达自己的所思所想。活动重点及难点：重点：感知和表现花儿的千姿百态和酷爱自然的情感。难点：创建性地表现自己的所思所想。活动打算：PPT一份、画纸、油画棒、音乐、盆花一组。活动过程：一、感受体验花儿的千姿百态(一)盆花导入感知花的漂亮1、欣赏花：请小挚友看一看，花是怎么样的?(从色调、形态感知花的美)2、沟通：你看到的花是怎么样的?3、梳理：原来花有各种各样的颜色，红色的、黄色的、蓝色的，花还有各种各样的形态，有的像蝴蝶、有的像喇叭、有的像太阳，漂亮极了。(二)PPT观赏用动作体验、表现花的姿态1、观赏花儿开放的情景

2、2、提问：你看了有什么感受?3、再次观赏4、体验：幼儿用动作表现花儿开放的样子。(三)利用花的场景想象花的故事1、提问：花儿会吸引哪些小动物来玩?文.章出自屈a老师教.案网它们会玩什么?2、梳理：花儿开放的样子千姿百态，特别漂亮，吸引了可爱的小动物们，它们在一起游戏玩耍，特别欢乐。二、作品创作尝试表现花儿的不同姿态1、要求：请小挚友画一画漂亮的花，还可以画上你想画的东西，并告知大家。2、幼儿创作三、观赏评价表述各自画面内容和感受1、幼儿自由地相互观赏沟通2、个别沟通：请说说你画中的故事。3、小结：小挚友们真棒，画出了花儿的千姿百态，画出了自己的感受和故事。教学反思：花是同学们宠爱的植物，真实的花给人们带来了漂亮的环境，美妙的心情。装饰花卉又称花卉图案。图案本身来源于自然，又不同于自然。自然形象虽然很美，但它还不能满意人们对美的需求，人们的生活须要用更加志向、更加超然的艺术形象进行美化，因此就有了由自然形象变为装饰形象的过程，也就是图案改变。本课花卉图案设计是在对花卉熟识的基础之上，对自然花卉物象的艺术加工。本课内容重点是设计应用。这节课基本上完成了教学目标，教学设计比较合理，电教手段的运用使学生比较直观地了解了图案设计的过程与方法，学生学到了图案设计的有关学问。另外，在课上发觉学生创作不够大胆，能够立刻示范并指出，收到了肯定的效果，作业效果较好。