九年级物理磁现象.ppt

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1、常收中学 李伟军 推 掌 吸 钉 实验实验磁体能够吸引桌上的哪些东西磁体能够吸引桌上的哪些东西?1. : 物体能吸引铁、钴、镍物体能吸引铁、钴、镍 等物质等物质的性质。我们就说它具有磁性的性质。我们就说它具有磁性2.2. ：具有磁性的物体具有磁性的物体。（1）磁体的分类：磁性磁性磁体磁体一、磁体与磁极一、磁体与磁极flash.从磁体的形状可分为：条形、针形、蹄形、圆柱形。 .从磁体来源可分为：天然磁体和人造磁体。 .从保持磁性的时间的长短可分为：硬磁体（永磁体）和软磁体。 （2）磁体的基本性质 吸铁性 把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁屑上，然后将磁体提起，观把铁屑均匀地铺在白纸上，将

2、磁体依次平放在铁屑上，然后将磁体提起，观察现象。察现象。实验实验磁体两端的磁磁体两端的磁性最强，中间性最强，中间磁性最弱磁性最弱3. :磁体磁体上磁性最强的上磁性最强的部位。部位。磁极磁极flash磁体上的磁性强弱处处一样吗磁体上的磁性强弱处处一样吗? NN将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静止将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静止时的指向。时的指向。注意：注意：不要让磁体靠近它。不要让磁体靠近它。实验实验小磁针静止后的位置总是小磁针静止后的位置总是指向南北方向指向南北方向小磁针小磁针指向北面指向北面的一端叫的一端叫北极（北极（N极）极） 指向南面指向南面的一端叫的一端叫南极（南极

3、（S极）极）“指南针指南针”是我国的四大发明之一是我国的四大发明之一,它是如何得名的它是如何得名的?指向性：当磁体可以在水平面内自由转动，磁体静止时，总是一个磁极指南，一个磁极指北磁体的第二个基本性质如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有体上是否仍然有N极和极和S极极每一段磁体上仍然有每一段磁体上仍然有N极和极和S极极4.磁极间相互作用的规律磁极间相互作用的规律:同名同名磁极相互磁极相互排斥排斥，异名异名磁极相互磁极相互吸引吸引。实验实验将一条形磁体的N极或S极分别去靠近悬挂在铁架台下的另一条形磁体的N极和S极会发生什么现象？5.磁化磁化:使

4、原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。化。铁被磁化后，其磁性很容易消失，称为软磁体也叫软铁。铁被磁化后，其磁性很容易消失，称为软磁体也叫软铁。钢被磁化后，其磁性能够长期保持，称为硬磁体也叫永磁钢被磁化后，其磁性能够长期保持，称为硬磁体也叫永磁体。体。磁化方式：磁化方式：a、接触或靠近磁体；、接触或靠近磁体；b、用磁体的一极沿同一方向多、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。次摩擦。二.磁性材料1定义：能够被磁化的物质 统称为磁性材料2.分类：按其磁化后保持磁性的情况不同来分磁性材料硬磁性材料（永磁性材料）软磁性材料3.3.应用：应用：（1 1）利用磁体间的相互

5、作用。）利用磁体间的相互作用。 磁悬浮列车磁悬浮列车电磁起重机电磁起重机（2）利用磁体的指向性指方向。利用磁体的指向性指方向。 司南司南罗盘罗盘(3)磁记录。磁记录。计算机房的磁带和磁盘存计算机房的磁带和磁盘存储器储器录音带、录像带录音带、录像带(4)磁疗治病和保健。磁疗治病和保健。 磁化枕核磁共振机磁化杯1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_具有这一性质的物体叫做具有这一性质的物体叫做_2.一根磁铁上磁性最强的部分是一根磁铁上磁性最强的部分是_,这个部分这个部分叫叫_，分别叫，分别叫_极和极和_极极3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空用一根细线系

6、在一根条形磁铁的中间，悬挂在空z中静止，可发现条形磁铁总是指向中静止，可发现条形磁铁总是指向_方向，方向，条形磁铁的条形磁铁的N极指极指_，S极指极指_ 4.怎样判断金属条是否具有磁性？怎样判断金属条是否具有磁性？（1）.把金属条靠近铁钉。若发生把金属条靠近铁钉。若发生吸引吸引现象，现象，则它有磁性；若不发生则无磁性。则它有磁性；若不发生则无磁性。（2.）用细线把金属条悬挂起来，使它在水平面可以）用细线把金属条悬挂起来，使它在水平面可以自由转动，静止后，其中一端自由转动，静止后，其中一端总是总是指南，另一端总指南，另一端总是指北，则它有磁性。否则无磁性。是指北，则它有磁性。否则无磁性。（3）.把金属条两端分别靠近用细线悬挂着的条形磁把金属条两端分别靠近用细线悬挂着的条形磁体的一端，若发生体的一端，若发生排斥排斥现象，则它有磁性，若不发现象，则它有磁性，若不发生生排斥排斥现象，则无磁性。现象，则无磁性。