中班音乐公开课教案及教学反思《认识你呀真高兴》优质.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《中班音乐公开课教案及教学反思《认识你呀真高兴》优质.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班音乐公开课教案及教学反思《认识你呀真高兴》优质.docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、中班音乐公开课教案及教学反思认识你呀真高兴1,尝试用说唱的方式表演歌曲,创编部分歌词与动作。2,在学习结伴舞蹈的过程中,增进挚友间的友爱与密切,体验共同表演的欢乐。活动打算1,幼儿会唱歌曲,会跳单圈邀请舞。2,钢琴伴奏、活动场地(椅子两两摆放成半圆形)。活动过程1,围绕活动主题相识你呀真兴奋进行师幼间的互动与问候。(1)用语言沟通的方式彼此问候。师:孩子们,来到无锡我相识了你们这么多新挚友,我想大声地对你们说:相识你呀真兴奋!假如你们情愿和我做挚友,肯定也会大声地对我说这句话。(启发幼儿用同样的话语回应执教老师)瞧!今日还来了许多客人老师,也用这句话向大家问个好吧!(2)在歌曲表演中传递欢乐心
2、情。师:我知道你们学过一首歌就叫相识你呀真兴奋,咱们一起表演给新挚友们(指现场观摩教学的客人老师)看看吧。(完整歌表演一次)2,用说唱结合的方式表现歌曲。感受唱唱、说说的改变与乐趣。(1)看老师怎样说唱。师:刚才你们为大家表演,现在我想为你们表演。细致听,我和你们唱的有什么不一样?(2)集体练习。(按前面一半唱,后面一半说的方式完整进行)师:原来,一首歌可以从头唱到尾,还可以像我这样前面一半唱,后面一半说,唱唱、说说真好玩!你们也来试试吧!(3)以师生轮番说的方式再次练习。师:这一次又有新改变:最终两句说的地方我和你们一人一句。你们情愿先说还是后说?3,学习两人、三人结伴舞蹈,乐意与更多挚友进
3、行表演。(1)尝试按男孩、女孩结伴舞蹈的要求完成表演。师:和你旁边的挚友合作一次吧,先商议好,是男孩先说还是女孩先说。(提示幼儿:说的时候会用好听的声音,听的时候要宁静、有礼貌。)(2)交换挚友,接着以两人结伴的方式合作表演。师:我们要换个挚友再来一次。教案来.自:屈;老师教.案网,留意了:前奏的时候你要找到一个挚友和他(她)面对面站好,还要商议好谁先说谁后说,前奏结束时你们就要起先唱歌跳舞了。(3)针对幼儿的表现进行小结并增加一次练习。师:小挚友们真了不得,能很快找到挚友并且商议好谁先说、谁后说,但是商议的声音太大,这样合适吗?为什么?(影响听音乐)启发孩子看看彼此间的距离(很近)。提示大家
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 认识你呀真高兴 中班 音乐 公开 教案 教学 反思 认识 高兴 优质
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内