大班体育公开课教案反思评析《拯救小动物》范例.docx

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1、大班体育公开课教案反思评析拯救小动物1、提高身体限制实力。2、感知身体平衡点。3、培育幼儿大胆创新实力。小动物若干：大筐(大纸箱)1个。一、打算活动(嬉戏：不倒翁)(1)双脚并拢，身体最大限度的向前、向后倾斜。(2)单脚支撑，身体最大限度的向左、向右倾斜。活动指导：以嬉戏导入激发幼儿探究的欲望，培育幼儿勇于创新的精神。二、尝试救小动物幼儿趴在桌子上常识捡起桌子下的小动物。老师视察幼儿怎样才能使身体探出得远，由不掉到桌子下。三、嬉戏：挽救小动物每组由第一个幼儿起先挽救小动物，(教案出自：屈老师:教案网)每人每次只能就起一只。将救起的小动物放到大筐(纸箱子)里，回到排尾。其次名幼儿接着嬉戏。要求：

2、(1)手不准碰地(2)幼儿救完小动物要能回到桌子上，假如救完小动物掉下来或回不到桌子上算失败。活动指导：这个环节是本次活动的重点，我选用嬉戏方法，用嬉戏的方法和幼儿共同完成教学目标。活动延长：做放松活动(1)躺地举腿，蹬车动作(2)闭目静立活动反思：孩子们最喜爱的就是户外体育活动了，上课气氛好，在小挚友的主动协作下完成了本次活动的活动目标，在挽救小动物这一缓解，我对幼儿的平安教化还不到位，下次再组织体育活动的时候，我肯定会加强平安教化!活动评析：老师依据大班幼儿的年龄特点和活动实力创编了以挽救小动物为主题情节的各种嬉戏，较好地发展了幼儿的体能，培育了幼儿的合作精神。在活动中，老师能因材施教，分类指导;老师语言富有启发性，为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境;活动中，老师还具有较强的保育意识，从而有效地保证了幼儿的健康和平安。