大班数学优秀教案及教学反思《学习7的加减》例文.docx
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1、大班数学优秀教案及教学反思学习7的加减1.依据不同的画面进行讲解并描述,并列出相应的算式,从而感知加减法算式表达的数量关系。2.理解互换规律,懂得运用互换规律列出另一道算式。活动打算:四座城堡图,四幅画、数字1-7、符号+、-、=,信封活动过程:1.复习巩固:玩碰球嬉戏师:我的1球碰几球?幼:你的1球碰6球。2.情境感知-看图学习7的第一组加减法.你们看,火车已经把我们开到城堡王国,一共有四座城堡,有绿颜色、红颜色、黄颜色、蓝颜色四座城堡,这么美丽的城堡你们想不想进去参观参啊(电话响)是城堡国的国王打来的,说这四个城堡里分别有三副图片,请我们小挚友分别用三句话来讲解并描述图上的事情,要是谁能正
2、确的说出这事情的话就能顺当的进入城堡。你们愿不情愿来说一说(情愿),那好,就请我们小挚友起先去说一说吧。1)幼儿第一次探究操作-看图讲解并描述(1)问:请你来说一说,你选择到了什么颜色的城堡?屈.老师.教.案网出处观里面讲了一件什么事情?(树上有一只鸟,又飞来了6只鸟,树上一共有7只鸟)集体验证,并集体把这件事讲解并描述。(2)分别请到其他颜色城堡的小挚友来讲解并描述(得到大家验证后,再集体讲解并描述)。小结:呀,我们小挚友真能干,一下子就能把四个城堡里的事情讲的很清晰了,国王还夸我们都是最聪慧的小客人呢。赶快表扬表扬自己。2)幼儿其次次探究操作-边讲解并描述边列出算式(电话再次响起),又是城
3、堡国的国王打电话来了,它还想考考我们小挚友,刚才是让小挚友分别讲了四个城堡里的事情,现在让小挚友依据刚才讲的事情分别用一道算式题把它记录下来。1)交代幼儿操作要求2)集中提问:这件事你用一道什么方法的算式记录下来?为什么用加法算式?请一位小挚友上来边讲边记这道加法算式。(1+6=7)大家一起把算式读两遍。依次类推,分别得出其他三个算式。6+1=7、7-1=6、7-6=1。再次把算式认读两遍。3.体验理解-互换规律1)请幼儿视察这些算式题,他们有个小隐私?看谁先能找出隐私来。小结:1+6=7、6+1=7数字相同,位置不同。但总数不变,所以看到1+6=7,立刻就想到6 +1=7。我们把它称做为挚友
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