大班科学优质课教案及教学反思《会变的月亮》例文.docx

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1、大班科学优质课教案及教学反思会变的月亮1.通过倾听故事及观看月相改变图，初步了解月亮的改变规律2.尝试运用语言、动作及绘画的形式表现自己对月亮改变的理解二：活动打算1.教学挂图，学习DVD2.动态教具3.课件4.幼儿用书、铅笔人手一份三：活动过程：1.导入，老师依据幼儿已学的美术活动中月亮姐姐，进行阅历的迁移师：上星期的美术课中，我们学习画了一个漂亮的小姐姐，我要看看哪位小挚友能想起来，她是谁?老师给你们一个提示：她长了一对漂亮的翅膀。师：对，是月亮姐姐，那哪位小挚友还记得月亮姐姐的脸是什么形态的?。屈，老师.教案.网出处。有的小挚友画了圆圆的月亮姐姐，有的小挚友画了细细弯弯的月亮姐姐，咦?这

2、是为什么呢?为什么月亮姐姐的脸可以改变?2.倾听故事月亮姐姐做衣裳，激发幼儿了解月亮改变的愿望(1)师：为什么月亮姑娘做的衣裳总是不合身呢?(激发幼儿发觉月亮在不停的改变)(2)老师引导幼儿迁移已有生活阅历，沟通自己看到的月亮形态。师：你见过的什么样的月亮?像什么?(激励幼儿用语言和行动进行表达，老师在黑板上记录幼儿所讲月相)(3)播放月亮姐姐做衣裳的动画，引导幼儿初步感受月亮的改变规律。师：现在，请小挚友看一下，老师为你们打算的月亮姐姐做衣裳的动画，请你看一看，月亮姑娘的改变和你望见过的和想象中的有什么不一样?三：简要说明月亮姑娘改变的缘由，使幼儿产生科学探究的爱好(1)师：小挚友们现在都知

3、道，月亮姐姐每天都在改变，那小挚友们知道月亮姐姐为什么改变?请你们大胆地猜一猜，然后告知老师。(2)播放图片，使幼儿初步感知月亮姑娘的改变是因为地球影子的投射师：小挚友来看一看老师为你们打算的图片，请你看一看，月亮姐姐在哪儿?地球在哪?那太阳光照耀进来的时候，月亮姐姐被谁拦住了啊?原来是月亮姐姐和我们居住的地球想晒太阳，可是月亮姐姐的太阳光被地球拦住了，这个怎么办?师：月亮姐姐很聪慧，她想到一个好方法，请你们猜猜这是什么方法?(用故事性的语言，引导幼儿了解月亮在围绕地球旋转)噢，原来月亮姐姐想到了，只要围绕地球旋转，当它转到地球和月亮中间的时候，是不是就能完全晒到太阳啦?四：老师出示教学挂图，

4、幼儿理解图片所表达的意思，了解月亮改变的规律(1)师：月亮姐姐聪慧不聪慧啊?那老师现在就来考一考我们班的小挚友，看看小挚友比不比月亮姐姐聪慧。(2)观看教学挂图，幼儿理解图片所表达的意思。师：图上画的是什么?每幅图上的数字表示什么?(初一、十五、二四等)，那在这幅图上，你看到了什么?(3)老师出示动态教具，请幼儿总结月亮改变规律引导幼儿说出随着时间的改变，月亮每个月起先的时候变成细细的月牙，到了每月十五就变成了大圆盘，到了月底的时候又渐渐变回了月牙的形态。五：幼儿依据月亮改变规律进行填图嬉戏师：你们看，图中的初九和二十四号得月亮被刘老师不当心擦掉了，现在忘掉了她们的样子，请你们当我的好帮手，帮我把她们的样子画出来好不好?(请幼儿在幼儿用书中添画出来)教学反思：家长的协作意识有待提高，只有唐沁等几个孩子记录的很完整，很细致，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲解并描述，参加的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动协作，没有和孩子一起视察月亮，所以当老师让他讲解并描述发觉的时候，孩子无可奈何。家长的教化观念有待变更。