大班综合优秀教案及教学反思《像狼一样嚎叫》范例.docx

《大班综合优秀教案及教学反思《像狼一样嚎叫》范例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班综合优秀教案及教学反思《像狼一样嚎叫》范例.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班综合优秀教案及教学反思像狼一样嚎叫1.观赏故事，感受并理解其中逍遥自在的情趣。2. 在合作嬉戏中，体会和挚友一起逍遥自在的方法。活动打算PPT课件不同乐器人手一份活动过程一、视察绘本封面孩子们今日我带来了一个故事我们一起看一看，这本书的名字叫什么：像狼一样嚎叫。像狼一样，那是不是狼?(像狼一样确定不是狼)(这是一个关于狗的故事他的名字叫莫卡。)二、观赏绘本、理解情节老师讲解并描述P13 。1.孩子们故事里莫卡想干什么呀?2.莫卡为什么想要逍遥自在?幼儿：孩子们那一幅图说莫卡不能逍遥自在地叫?老师：莫卡只能叫几下?为什么?幼儿：因为数学题的答案是5。3.哦不能逍遥自在的吃东西，你看莫卡这日子

2、过得很不逍遥自在，那你们觉得自己在幼儿园做哪些活动中不能逍遥自在呢?幼儿：不能逍遥自在地玩、不能逍遥自在地唱歌、不能逍遥自在地说话、不能逍遥自在地睡觉(这时，老师可以了解到幼儿很多真实的愿望。)小结：幼儿园有些事情是可以逍遥自在的有的是不行以的，莫卡想做一头逍遥自在的狼你呢?你也想逍遥自在对吧?三、观赏绘本、合作嬉戏我们接着往下看，看看莫卡在山上干了些什么?1.老师讲解并描述P46：莫卡最终逍遥自在了。2.老师出示乐器。这里有你们平常玩的乐器，待会你们自由子咋选一件老师再给你们配上一段合适的音乐，很HI的音乐，知道HI是什么吗?;来源;屈.老师教案网;(就是快乐的兴奋的逍遥自在感觉)孩子们一起

3、来感受一下吧?当音乐起先你们就可以逍遥自在了?3.逍遥自在的感觉怎么样，好不好?幼儿：会做出很好很乱很吵等反映。(这里要尽可能地让幼儿表达自己的感受。)4.好，那么怎样才能让我们玩得很HING,又可以听到奇妙的声音。幼儿：我们要一起跟着音乐节奏。老师：这里我们做一个小规定,就是跟着音乐节奏一起来5.老师带着幼儿一起发觉音乐的节奏型,并用拍手的方法来为音乐伴奏。6.这下我们要逍遥自在地动动身体的部位,但肯定要根据音乐的节奏来。(找个别做的好的孩子来表现一下)四、观赏绘本，感受结尾1.看看莫卡在干吗?由于故事情节惊慌而紧凑，所以，当莫卡逃离山顶时，幼儿一起惊呼：我要回家!我再也不要自由了!2.阅读

4、绘本最终一页：猜猜，莫卡会像谁一样呢?直到有一天，米雪又看了一本关于猴子的书，你猜他们家又发生了什么事情?(莫卡去学爬树了)直到米雪又看了本关于鱼的书关于熊的书，他们家又会发生什么事情呢?我们以后渐渐看好吗?莫卡是一只很好的狗，他和米雪相亲相爱，你不离开我，我不离开你，日子过得很美满。直到有一天，米雪读了一本讲狼的书。你瞧，莫卡。米雪说，你真有点像狼!哇!莫卡心里想。我是有点像狼，可是瞧狼多神气啊!它们逍遥自在地跑来跑去、逍遥自在地捉野兽、逍遥自在地对着月亮嗷嗷叫。可我过得什么日子啊!不能逍遥自在地捉蝴蝶、不能逍遥自在地吃饭、不能逍遥自在地学自己喜爱的本事。哦!他突然很想做狼，做一只逍遥自在的

5、狼。其次天，莫卡拿定办法，他偷偷溜出屋子，始终朝山上跑去，他跑啊跑、跑啊跑、跑啊跑始终跑到高高的山上，我自由了!他大叫，像狼一样好自由!他大叫：世界就是我的啦!很快，莫卡饿了。他想：没事，我会自己找东西吃，就像狼一样。可是，他追不上兔子、咬不着甲虫、找不到田鼠。到了夜里，他惦念米雪、惦念家：不过，我还有一件事要试试。他对着金色的月亮，用足了全身力气，像狼一样地嚎叫起来嗷突然，山谷里传来了同样的声音嗷莫卡吓呆了：是狼!他转身朝山下跑去。我要回家我再也不要做狼了。他舍命地跑。他最终跑回了家。米雪正在焦急地找他：哦，你回来啦!他们拥抱在一起，多么欢乐。以后，米雪和莫卡相亲相爱，你不离开我，我不离开你

6、，日子过得还是那么美满。直到有一天，米雪读了一本关于猴子的书反思遐想通过上这节课让我有许多想法，俗话说机会总是留给那些有打算的人的，我觉得这次活动我打算了，但打算的不够深化，说课稿应当做到脱稿说，这说明没有下功夫背，以后会什么事情提前做得更好。还有就是觉得自己平常应当爱护好自己的嗓子，把自己最好听的声音奉献给孩子。以后应多练习做一些好的课件，平常上课就应当做到向上公开课一样。以后上课还要提问一些有效问题，少说一些废话，说出来的话要有意义。平常没事多向别的老师学习，多听别的老师的课，常常看书不断增加自己的专业学问，多打算一些好课，以后再上优质课不用在发愁了，拿出来就能上，我觉得自己还是很有实力做好的。还希望以后幼儿园能多给老师一些这样的平台展示自己。