2022有关教学工作计划3篇.docx

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1、2022有关教学工作计划3篇教学工作安排 篇1一、指导思想在学校工作安排指导下，以全面贯彻国家教化方针、全面实施素养教化为指针。努力创建生态化绿色教化，教化为了一切学生，以新课标为依据，结合我所教学科实际和学生特点，制定个人工作安排。二、提高个人职业道德以学生为自觉遵守教化法律法规，酷爱学生，关切爱惜学生，敬重其人格;耐性教育，爱护学生合法权益。同等、公允对待学生，常常和学生沟通、沟通。守时守纪，不拖堂、不空堂，课上不运用通讯工具，自觉维护校风校纪。三、努力提升个人素养和业务水平探讨教学理论，新课程标准和理念，有针对性地应用于教学活动当中。努力优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作

2、，仔细钻研教材，仔细制定教学安排，注意探讨教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课，常常听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。课堂中体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加;激励学生主动参加、主动思索、运用合作学习等方法。同时在教学过程中，能够依据学生的特点实行不同的教学方法。在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的学习实力和方法培育。仔细钻研探究如何构建绿色课堂，尽量使全部的学生感受到课堂的温馨，学习的欢乐。让他们怀着深厚的爱好共享沟通自己的学习成果和体验，我和学生共

3、享彼此的思索和见解，沟通彼此的观念和理解，使他们感受到沟通的欢乐，共同成长的喜悦。一次小小的胜利体验，会激发出学生更大的学习热忱，信任在学习的道路上，他们会更加学会探究和思索。课堂上，我要非常留意自己的言行，让学生时刻感受到老师对他的激励和支持，尤其学生说错的时候，我不能指责，而是加以细心的分析和激励，使学生感受到老师的“爱意”。对学生的独特体验，我要用加倍的热忱给学生以表扬，让他体验到学问探究的乐趣。在反思中，努力变更自己在教学中的角色，提高课堂教学效果。在心理健康课程辅导中对学生心理品质的全面培育，学习心理指导、情感教化、人际关系指导、自我心理修养指导等，并适时地对学生进行团体训练。开展“

4、静静话”活动，为学生生架设一座沟通的桥梁，使得孩子的困惑有地倾诉，对学生进行心理健康测试，学生在学习和生活中会遇到各种各样的心情问题，得到很好的调适，并建好心理询问档案。四、在课堂常规方面努力作到以下几方面1、仔细备好每一节课，以学生为主体，备课做到备教材、备学生、备教法，努力落实教学三维目标。2、每节课都进行课后反思，不断总结阅历，提高课堂效率3、课堂上关注每个学生的学习状态和学习状况，因材施教。4.培育学生课堂听课的习惯：坐姿端正、仔细倾听、主动思索(边听边想、边练边想、先想后说)、勇于提问和发言、作课堂笔记等。5.课前做好打算习惯：学生做好课前预习，老师支配好下节课须要打算物品。6.仔细

5、自觉地学习：培育学生仔细学习，擅长自我限制，解除干扰，集中留意力，用心致志，加强课堂管理。7.课堂教学中注意德育教化和平安教化，精确把握德育渗透契机，注意实效，讲究方法。8.培育合作意识，师生间、同学间相互支持、相互帮助、相互沟通，提高课堂上学生小组合作思索问题、探讨问题、解决问题的实力，激发他们学习的主动性，教给他们学习方法。教学工作安排 篇2一、指导思想进入到21世纪，随着以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代现代信息技术的飞速发展，教化模式也发生了巨大的改变，教化信息化成了现代教化的一个最明显的特征。我校紧跟教化发展的新形势，全面启动现代化教化工程，充分发挥校内计算机网络的功能，在课堂教

6、学上加快教化技术装备现代化的步伐，努力提高老师现代信息技术的业务水平，深化开呈现代教化技术的教学探讨活动，丰富教学内容，激发学生学习爱好，充分发挥省级现代化教化示范校的示范作用。二、工作目标和详细措施1、抓投入和建设：比照国家级示范中学标准和教化技术装备现代化的需求，接着抓紧抓实电教硬件、软件的投入和建设工作。（1）完善南校区的网络系统、语音广播系统、电话系统。安装南校区的高三年级多媒体教室和会议室以及演播室、录像室多媒体系统。（2）做好南校区网络中心软件的添置工作，全面实现教学、办公、管理、信息传输网络化。（3）安装南校区演播室地面卫星接收系统，刚好录播新闻信息。（4）完成校校通网络工程，从

7、“信息高速马路”上获得更多的教化教学信息，加强网上信息的双向沟通，为我校的教化教学服务。（5）再添置安装南校区2个计算机教室，满意学生计算机教学需求。（6）完善校内闭路电视系统，刚好传播新闻教学信息。2、抓学习和应用：以现代教化理论、现代教化技术的装备运用和信息技术课的开设为重点，提高全体老师信息技术的运用实力，并广泛应用于教学试验中，深化课堂教学改革，提高教学效益。（1）强化老师现代信息技术的学习和培训，提高电教媒体在课堂教学中的应用，实行切实有效的考核措施，推广网络技术及多媒体教学技术，使课堂教学模式向现代化教学模式转变，促使课堂教学效果达到最优化。（2）实行“走出去，请进来，广学习，重应

8、用”的基本原则，激励和促进全体老师学习和熟识先进的现代化教学设备。（3）通过邀请专家来校做多媒体课件展示和制作培训，逐步引导和提高我校老师多媒体教学课件的制作水平。（4）提倡全体老师行动起来，形成重视现代化教化，学习现代化教学手段，最终得益于现代化教育的良性循环。在提高老师现代化教学水平的同时，努力促进现代化教学设施的运用率。（5）组织全体老师进一步学习多媒体技术及网络运用技术，使他们尽快成为现代化信息技术运用和沟通的能手。3、抓服务和管理：重视并抓好电教管理人员现代信息技术的学习，更好地服务于师生和教学，进一步完善管理网络，提高现代化教学的管理水平。（1）组织电教人员仔细学习学校电化教化的有

9、关规定和省音像教材推广管理规程等有关规定，强化电教管理人员的法律法规意识，提高其管理水平。（2）完善电教管理网络，制定明确的岗位职责，健全制度，确保电教工作正常、有序的开展。（3）注意电教人员专业学问的学习和提高，供应各种机会让其外出学习、进修。重视各种图书、光盘、音像带的购置和利用。（4）加强对电教设备的管理、运用、保养和修理，提高电教器材的完好率，以及电教软件的运用率和周转率。（5）建好校内网络管理系统，专人负责网管中心的建设和维护，充分体现网络在教化教学中的功能，开设网上备课系统软件，供各教研组实现网上备课，达到教学资源共享。（6）实行班级电教班委值日制，签订班级电教设备管理责任书，强化

10、班级电教设备管理力度，大幅度提高电教设备利用率，做好设备运用记载。4、抓科研和提高：带着目标、带着问题，注意做好现代化教化的探讨工作，把现代化教化真正做于日常课堂教学中，实现信息技术与课程的有效整合，达到教学效果的最优化，从而培育创新型人才，为推动教化改革作贡献。（1）强化老师现代教化技术的培训工作，对新调入阜中工作的老师，做到有安排、有步骤的开展设备的培训工作。（2）深化开展学生信息技术培训，初中学生主要培训计算机综合实力和应用素养，中学学生主要培训网页制作、Pascal语言，提高在省、市级竞赛中的获奖率。（3）组织老师研讨、设计多媒体课件，刚好在校内网上传输，实现网络资源共享。并对制作的课

11、件进行网上评比，将优秀课件送省、市参评。（4）注意现代化教学设施在学校活动性课程、环境性课程和休闲消遣活动中的功能和地位，通过周末影院、闭路电视播放新闻联播及校内一周新闻，帮助各部门搞好公开课、示范课、辩论赛、抢答赛等活动，充分发挥现代化教学设备在这些活动中作用。（5）做好宣扬报道工作，不断提高宣扬报道的质量，在宣扬名校、名老师上做文章，充分发挥媒体的应有作用。三、详细工作支配二月份：1、做好本处室及其它处室电教设备的安装调试。2、发放各教研组、备课组、处室计算机以及班级电教媒体设备。3、发放老师、学生英语听力磁带。4、对处室人员进行分工，制定各人工作安排。5、对班级多媒体设备进行全面检查，确

12、保开学教学工作正常进行。6、召开电教班委会议，落实管理措施，并签订设备运用，管理责任书。7、编写新电教软件书目，并在校内网上公布。8、调整各处室虚拟网电话的授权及维护。三月份：、对校内网以及家属区网络进行一次全面的检查。、做好高二年级信息技术会考的前期打算工作。、安装南校区地面卫星接收系统。、举办初、中学电脑绘画、网页制作竞赛。、对全校电教资产进行一次清查，做好电教设备的维护工作。四月份：、召开电教班委会议，了解电教设备运用状况，进一步完善运用规范。、做好期中考试英语听力测试题的录制工作。、安装南校区2个计算机教室，为学生供应优质的教学环境。、对中学部老师进行多媒体应用培训工作。、组织部分老师

13、到外校学习现代教化技术与课堂教学的有机整合实践状况。五月份：、设计装饰南校区新闻、教学录课二个演播室。2、对老师进行网络应用培训。3、对全校音响系统进行一次检查维护，迎接08年高、中考。4、利用网络教室做好节假日学生上网的工作。5、组织学生参与中学生信息技术竞赛。六月份：、同教务处一起举办老师网上备课竞赛活动。、网上评比优秀电教课件，并送省、市、县参评。、做好电教设备的收缴入库工作刚好加以修理保养。、召开班级电教班委会议、收齐电教设备运用记载表，评比优秀电教班委并进行总结表彰。、做好学期末英语听力测试带的录制工作。、对电教工作进行总结。教学工作安排 篇3一、指导思想注意培育学生对信息技术的爱好

14、和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学生基本状况由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学

15、生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作生疏。学生对本学科的学习主动性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治须要死记硬背。相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网闲聊。所以，学生对计算机的相识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。三、工作目标1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。3、在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄发展相符的多媒体资源进

16、行学习。4、能够在他人的帮助下运用通讯远距离获得信息、与他人沟通，开展干脆和独立的学习，发展个人的爱好和爱好。5、知道应负责任地运用信息技术系统及软件，养成良好的计算机运用习惯和责随意识。四、教材分析从这个学期起先将采纳新的教材，教材内容以全新的的信息素养观念和现代技术理念为指导，变更了原有的“软件说明书”式的模块内容组织体系，依据信息素养和技术素养的结构要素进行信息技术课程内容的增减和重组，形成了非线性的、螺旋上升式的模块结构体系。整套教材共分为八大主题，每一个主题都分有三大任务，任务主要由浅入深，层层深化，而每一个单独的任务又是相对简洁的，学习起来非常轻松，学习任务并不繁重。从教材的栏目看

17、，能从学生的主体性学问与实力动身，设置了必学栏目，如：“做中学”、“立刻行动”、“案例分析”、“技术提示”；还设置了选学栏目，如：“嬉戏”、“阅读”、（编辑：）“拓展”。每个栏目都基于肯定的教化理念，具有独特的教化功能，我们上课也有了很大的选择性。五、教学措施本期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。六、进度内容支配七年级9月座位的编排走近信息时代计算机基础学问上机操作常规的训练10月正确指法练习智能abc输入法的运用11月智能abc输入法的强化训练汉字录入12月初步学会word的基本操作益智嬉戏1月学期小结，期末考查八年级9月主题一创建工作表10月主题二数据计算主题三数据管理11月主题四数据图表主题五设计我的网站12月主题六网页制作主题七网页制作深化1月主题八网站的发布与评价学期小结，期末考查