小学2022年下半年工作总结.docx

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1、小学2022年下半年工作总结 我今日提前给大家带来了小学2018年下半年工作总结，很快这下半年也会结束，你的总结是什么呢？下面的范文一起参考！*小学集团化办学 12 年，逐步形成了自己的办学方式，积累了丰富的办学阅历，形成了常规常态长效的做法，*小学教化集团各项工作在长效中不断发展。*小学的办学业绩来自于全体老师共同付出，也归全体老师共同享有，集团办学的成效为集团每一个老师带来荣耀。只要坚持理性办学，务实发展，严格规范、警惕折腾，集团办学就会年年进步，集团师生肯定每天向上。一、基准教学：上好课是硬道理这些年来，*小学教化教学的阅历凝合在基准教学探讨之中，成为教育集团老师共享的教学阅历，基准教学

2、也是集团老师的共同机会。高级老师教研合作团队带出了一批骨干老师，有的骨干老师也有了自己的教研合作团队，一批年轻有为的青年老师也成了教学骨干。基准教学的目的在于促进老师的专业发展，有了老师的专业发展才能成就学生的幻想。1.分校区召开基准教学工作会议，推动基准教学探讨下半年，为了更好的推动基准教学探讨，*教化集团三校分别召开了基准教学工作会议。9 月底公办*先召开，10 月份曹路和民办*也先后召开。通过基准教学的研讨与沟通发言，进一步凝合大家的共识，将基准教学进一步推向深化。2.区优秀教研组（示范教研组）展示老师个体的发展离不开团队的支持与协作，团队的提升必定带动团队中每一个成员的不断发展。*小学

3、数学组是区示范教研组，*小学语文组是区优秀教研组，*小学英语组是区优秀教研组。依据区教研室的相关支配，这些示范教化组与优秀教研组都进行区级层面的展示。这些展示活动一方面呈现了教化集团在提升老师专业素养方面的主动做法，也培育带动了老师深化探讨课堂教学的主动氛围。3.高级老师教研合作团队引领课堂教学探讨与实践2017 年*小学教化集团接着主动推动高级老师教研合作团队的相关工作，各个团队的活动从上学期起先更加注意活动质量与成效，每月一次的活动在团队领衔老师的带领下围绕既定探讨课题深化学习、探讨、沟通与探讨当前教育教学的热门话题，并主动的将团队探讨的成果以公开课的形式呈现出来，与学科组的老师和集团各校

4、的老师一起共享，在研课与沟通的过程中，思维的火花不断促进教学才智的生成，老师的专业素养不断得到提升与发展，很好的实现了学2校组建高级老师教研合作团队的初衷与目标。4.教化集团老师流淌工作依据上海市教委和区教化局的相关规定，为了进一步加强教化集团的办学成效，教化集团内部老师要进行流淌，这项工作我们始终都在做，我们教化集团有公办老师流淌到民办，有的流淌到曹路，曹路与民办的老师依据集团的统一支配也流淌到公办来。明年我们将进一步将老师的流淌比例提高到 10%，集团内学校在编在岗老师，凡男 55 周岁、女 50 周岁以下均参与老师流淌。5.特级老师支教可喜可贺的是借助学校的平台和学校创建的各种机会不断历

5、练与提升，张丽老师被评为小学数学特级老师，这既是她本人努力的结果，也是学校多年来一以贯之的师资队伍培育的必定结果。学校主动创建更多的机会让更多的老师从中级老师走向高级老师，从高级老师走向特级老师。学校也始终组织力气帮助相关教师总结自己的教学阅历与教学特色，提倡大家敢于亮剑，主动亮剑。张丽老师依据市教委的相关要求到曹路*小学进行支教，也必将带动曹路*青年老师业务实力的提升。张老师到曹路小学，每天路上要花的时间至少 3个小时，但是曹路的老师们对张老师都特别关切，这样的情意让老师工作起来更开心，学校也要对支教的老师赐予关切。6.公开教学状况统计与获奖统计*小学教化集团在 2017 年取得了主动的办学

6、成效，集团各所成员校在市区层面获奖数量可喜，集团公开教学状况统计如下图，一年 365 天，去掉假期的话，基本上每天有课，有时甚至一天有几节课，这也已经形成了我们教化教学的氛围，都是常规常态的。2017 年度*小学教化集团公开教学状况统计项目名称 打虎山路第一小学民 办 打 一外 国语小学曹路*小学同济小学区 级 及 以 上公开课20 10 4 9基准评议课 17 13 21 校级公开课基准调研课 269 170 198 138 节基准随堂课 130 90 8932017 年度*小学教化集团获奖状况统计项目名称 打虎山路第一小学民 办 打 一外 国语小学曹路*小学同济小学学校获奖 48 35 1

7、9 30老师获奖 85 47 30 20学生获奖 356 346 147 144二、青春飞扬：意气风发的年轻老师*小学教化集团 35 岁一下的青年老师有 100 多位，是*小学教化集团充溢朝气的后生，年轻人中探讨生比例超过 20%，学校、集团和区青年骨干老师占三分之一，*小学教化集团重视年轻老师的成长，让他们的青春在*激情飞扬。1.见习老师培训工作学校是上海市老师专业发展暨见习老师规范化培训基地学校，2017 年担当了杨浦区的 14 位见习老师和曹路*小学 12 位见习老师的培训工作。其中有 2名老师参与杨浦区小荷杯教学评比，获得了二等奖。学校见习老师培训的特色就是浸润式培训，好老师应当这样起

8、步是我们见习教学培训的一贯主题。在老师节庆祝活动上，我们每次都会组织一个见习教师入职宣誓的仪式，我们在见习老师带教工作会议上也会有一个赠书的仪式，这些都是人文校内与书香校内的特色活动之一。2.青年老师主题论坛活动青春在*五四青年节之际，*小学教化集团在摇篮体育馆组织开展了以青春在*为主题的青年老师主题论坛活动。来自集团三校的团员青年老师代表与全体老师共享了自己对职业发展的相识以及自身在工作中的努力、成长、进步和成效。此次青年老师主题论坛主要分为三个板块专业成长在*、全面发展在*、岗位熬炼在*。3.调整基准组长与备课组长，让青年老师岗位成才学校近年来引进了一批青年老师，这其中有许多都是具有探讨生

9、学历的青年老师，他们对教学有自己的思索，学校也考虑让他们担当更多的责任，进一步促使他们在专业上提升，供应平台让他们岗位熬炼以实现岗位成才。一批青年老师成为基准组长或者是备课组长，岗位不同，责任不同，大家对教学的思索不同，实践证明学校在这些做法是特别有成效的，青年老师在教学上有了很大的进步与成长。4.青年老师辩论赛青年老师辩论赛是*小学教化集团团员青年老师的品牌活动，也是*小4学老师职业培训的一个重要载体。1 月 13 日下午*教化集团全体老师在曹路*小学多功能厅现场倾听青年老师的辩论，感受正反方辩手的机灵应变和语言表现力。5.青年老师教化教学心得共享微论坛11 月 24 日下午，*小学教化集团

10、青年老师微论坛活动在摇篮体育馆实行，此次活动分班集体是师生成长的摇篮、学会关切每一个孩子和在教与学中共成长三个板块。教化集团四所学校的 18 位青年老师登台演讲。本次活动共收到集团内 35 岁以下青年老师近 120 篇征文，经集团评比有近半数的老师获奖，集团希望老师们在探讨学生的过程中探讨自己，在探究教化的过程中探究教学，在探讨儿童中与学生结伴成长，在结伴成长中学会探讨。这些系列活动促进了青年老师整体素养的提升。6.集团青年骨干老师评比学校各个层面的骨干老师人数较多，专业水平很高，但由于名额的限制，在某种程度上让青年老师缺少了进一步发展的机会，为了激励集团青年老师不断实现自我发展，教化集团组织

11、集团青年骨干老师的评比活动，为青年老师梳理专业的地位，增加青年老师的专业自信，也引导青年老师将更多的精力放在业务提升与专业发展上。三、教化科研：课程与教学中的反思老师们针对问题找出解决的好方法，这是老师最接地气的教化教学探讨，集团每年有数十位老师或教化科研奖，教化科研工作整体反应了我们在课程与教学中的思索与进一步的反思。1.中德环节教化合作课程的开发与探讨中德环境教化合作课程是教化集团开发的校本课程，我们把环节教化的课程也编辑出版了，我们派老师在上海和杭州分别参与了相关的研讨活动与展示活动，获得中德两国专家和市教委的确定。2. 集团共享课程不断丰富为了深化推动集团化办学，不断促进教化集团各成员

12、校的内涵发展，提升各成员校办学成效，教化集团依据教化集团课程共享方案不断丰富集团共享课程。如：*小学摇篮课程，其中包括：一年级文明礼仪，二年级嬉戏与健康，三年级我与科技，四年级艺术博览，五年级三味书屋；同济小学博爱助力孩子生命成长课程；由*小学姜娅敏老师开发的铁丝加工校本课程；玩泥与陶艺校本课程；*小学的爸爸课堂课程也在主动探索成为集团共享课程。3.教化教学文稿评比教化集团每学期一次的教化教学文稿评比既是师资队伍建设的重要手段，也5是引导老师专注教化教学勤于笔耕的主动举措。为了更好的体现文稿评比的专业性，教化集团在原有的基础上，邀请特级教师与特级校长来校参加文稿的评比。4.开展集团内部教学案例

13、与论文撰写的培训为了更好地提高青年老师撰写教化教学案例与教学论文撰写的实力，教化集团充分发掘内部资源，组织有科研特长的老师对老师进行专项培训，本学期*小学王成军老师到曹路*小学与老师共享自己撰写案例与论文的相关阅历，同时一对一指导有需求的老师不断提高科研实力。5.主动申报上海市教学成果奖2017 年上海市教委与杨浦区教化局都组织开展了学校教学成果奖的评比工作，*小学教化集团的*小学与同济小学梳理的学校教学成果，在杨浦区中小学幼儿园提交的教学成果奖评比中脱颖而出，被举荐参与上海市教学成果奖的评比工作，全区只有 25 个名额。得益于学校丰富的校本课程与丰富的文化艺术活动包括社团活动，我们的学生是全

14、面发展的，学生参与市区各种竞赛成果是可喜的，包括民乐、管乐、舞蹈、合唱、朗诵、科技、头脑奥林匹等等，学生出彩的背后是老师的辛苦付出，这些经验对学生的成长来说都是很难忘的，都是一生珍贵的财宝。四、学习与提高：明明白白做老师学校始终提倡老师开展各种学习活动，通过学习不断提升自身的专业素养，通过学习不断提高自己的学问视野，为此学校组织不同层面的老师参与各种学习活动，让大家明明白白做老师，不稀里糊涂的做老师。1.集团校长书记的学习与提高作为学校管理人员，各个学校的校长与书记的教化思想与管理实力的提高是将集团办学不断推向深化的基石。教化集团组织大家参与了许多高端的论坛活动与讲座活动，比如组织参与由原国务

15、院新闻发言人、上海市副市长、浦东新区管委会主任赵启正主讲的讲座，参与上海市教化学会组织的校长论坛活动等等。这些报告与论坛都很生动，也很精彩，其中的信息量也很大，对我们也是一种才智的启迪，也是一种启发。2.中层管理干部的培训与学习对集团中层管理干部进行培训是*小学长期以来始终坚持的主动举措之一。上半年我们在民办*组织了勤实践，敢担当，有作为为主题的管理人员培训学习活动。下半年，我们组织了在教化教学实践中成长为主题的管理人员培训活动。大家通过工作沟通，共同提高，不断提升管理的才智。作为中层干部，大家都不是专职的管理人员，每个中层干部也都是任课老师。6许多的管理工作都是在完成教化教学任务的前提下去完

16、成的，尤其是这学期有很多评比、检查，资料整理或者汇报也都是我们这些中层干部在做，大家白天上课，晚上下班后留下来接着加班，做得很辛苦。3.青年老师外出学习活动青年老师也要开阔视野，不能每天都是关起门来教化学生。学校为青年老师创建了许多的学习机会，比如听曹可凡的报告，比如参与人才选拔与君子养成论坛，学习专家学者的思想对青年老师的发展很重要。4.信息技术的培训与学习随着科学技术的发展，尤其是信息技术的发展，对我们日常的教化教学供应了许多的便利，如何有效的利用信息技术提升我们的课堂教学成效是每所学校都要思索的问题。我们组织集团全体老师到金山其次试验小学去沟通学习，他们在信息技术的应用方面做的很扎实，也

17、很有成效。通过学习，我们主动探究适合我们的方式方法，尤其是青年老师须要在这方面做出更多的努力，我们希望能够有一个好的效果，不要为了运用技术而运用技术，要借助技术切实提高课堂的学习效果。学习是一种氛围，有组织的学习活动本身不是目的，只是一种手段，目的在于营造主动的学习氛围，通过不断的学习提升自身的综合素养，学做一个有思想的老师。五、人文校内：滋养师生的人文情怀*小学的校内是人文校内、艺术校内、生态校内、创新校内，关键是人文校内，通过人文校内建设滋养师生的人文情怀，就其内涵而言可以从两个方面解读，我们崇尚的是和善、关爱、感动、感性、情意、互助，谨防的是狭隘、自私、苛刻、冷漠、计较、散漫。这也是人文

18、素养的基本内涵，有了这些人文素养才会有教化思想、教学相长、师生和谐、职业自觉、团队合作、社会责任。1.*人文讲坛*人文讲坛邀请了上海师范高校卢家楣教授开设了一次主题为以情优德，提高学校德育工作的艺术性的讲座。卢教授运用风趣幽默的语言，深厚的人格魅力和生动形象的教化案例，为老师们一一具体解读以情优德这个主题。现场的青年老师运用饱满的感情朗诵了卢教授供应的多篇不同文体的课文，感受教学中情感运用的魅力，赢得了在场老师的阵阵掌声。2.男老师励志会男老师联谊会，每次活动都有主题，比如：像山那样思索；在细微环节中体现素质、在努力中获得进步；男老师的责任与风度；自尊、自强、独立；男人的担当，男老师的作为；男

19、儿当自强；做才智大气的男人；*发展有我在；我和我的学7校。今年的主题是兄弟、情意、责任。这是独有的*小学文化，在*小学男老师许多，也很出彩。*男老师充溢责任担当，又酷又帅，是*小学的财宝，也希望男老师多用功，做好自己的工作，在教化教学业务上更上一层楼。3.参与上海教工文化展示活动学校（集团）女老师代表区教化工会参与了党的光辉照我心上海女教师综艺展演活动，一曲洪湖水浪打浪呈现的是上海女老师奋勉向上的精神风貌，显示的是教苑巾帼心向党的亮丽风采。台上一分钟，台下十年功，从练唱功，到练形体，再到情感投入，我们女老师抓住每一次排练的机会；从发型到配饰，我们的女老师没放过任何一个细微环节。她们的倾情演唱得

20、到了现场观众和专家的好评。4.春暖花开，歌舞飞扬不断创新同样是学校文化的重要特点。为了庆祝三八妇女节，慰劳辛勤工作的全体女老师，学校男老师联谊会在献诗、献歌、献花的基础上，组织了别开生面的庆祝舞会，咏之抒怀，舞之怡情，蹈之健身 。为了更好地开展这次活动，学校聘请了专业教练为大家进行辅导，短短几周的时间，老师们对华尔兹、四步、伦巴、恰恰驾轻就熟。这既是一种健身活动，又是一种文化活动。集团近三百位老师济济一堂，随着美丽的旋律翩翩起舞。青年老师的兔子舞将活动引入了高潮，随着老师们的不断加入，舞动的人群如同一条长龙，恰似四海八荒的兔子嗨翻全场。5.高雅艺术进校内高雅艺术进校内活动时*集团的传统活动，目

21、的在于通过高雅艺术不断提升老师的文化艺术素养，丰富老师的职业生活。2017 年年初的活动是邀请上海歌剧院来校展演歌剧江姐，年底将接着邀请上海歌剧院来校展演话剧茶花女。6.骨干老师联谊会今年 7 月我们成立了*小学教化集团骨干老师联谊会，给各位老师们一个沟通的平台，学校的高级老师、骨干老师等一共有 7、80 位骨干老师，大家进行业务的沟通，这样的沟通平台也增加了凝合力，创设了一个很好的沟通氛围。会长是朱卫剑老师，三个校区各有一位副会长，分别是苏旖、蒋华和戚群老师。每学期，我们会活动 1-2 次。六、高位均衡：老百姓家门口的好教化集团*小学教化集团的办学成效除了师生获奖，还体现在各种媒体对办学的相

22、关报道上。1.中国教化电视台开学直播9 月 1 日，中国教化电视台在全国各地选取不同的学校直播报道学校开学情8况，*小学作为上海唯一的报道点，向全国同步直播新学期开学第一天学校的开学典礼、新生入学仪式和课堂教学活动。2.公益讲座由团市委、少工委联合主办的让孩子们成长的更好名校长公益大讲堂活动中，卞校长以敬重孩子是让其成长的前提为主题和家进步行了深化的沟通与沟通。上海市电视台组织的公益讲堂，也邀请卞校长和家长、学生进行了现场互动沟通，大家都表示受益匪浅。3.报刊宣扬报道就教化集团办学的各个方面以及*小学在教化教学方面的特色做法，各种报刊进行了主动的宣扬与报道，包括解放日报、青年报、新民晚报、东方

23、教化时报、杨浦时报等等。4 自媒体宣扬报道据不完全统计，各种微信公众号 2017 年对*小学与*小学教化集团的宣扬报道多达 75 项，包括学生活动、教化教学工作、学校德育工作、学校课程建设、学校管理等等诸多方面。5.微电影镜头下的教化集团办学2017 年，*小学教化集团以微电影的形式对集团办学的相关状况进行了拍摄，包括许身孺子，成就幻想、于无声处育芳华。区教化局也多次来校拍摄有关教化集团化办学方面的镜头与素材制作相关微电影。*小学与*小学教化集团 2017 年头表杨浦区参与了多次市级层面展示与汇报的机会，这与学校的整体办学水平亲密相关，比如上海市书香校内评比、上海市行为规范示范校评比、上海市平安文明校内评比等等，学校同时被区文明办举荐参与全国文明校内的创建与申报工作，虽然由于名额的限制未能胜利申报，但这也充分表明白我们具备这个实力去争取，付出总会有回报，我们在教化事业上孜孜以求的不断努力必定会有福报。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页