2022活动计划模板五篇_1.docx

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1、2022活动计划模板五篇活动安排 篇1我园最近开展了“树形象，优服务”活动,为了能更好的圆满的完成这项活动,我将在保持以前工作作风的基础上努力做到以下几项工作：一、做好微笑服务。假如每个人脸上都带着微笑，那么你会感到生活特殊美妙。作为幼儿老师，我们脸上的微笑会让每一个孩子感到暖和、亲切，会使家长们充溢信任。我将在今后的工作中留意时刻以微笑的姿态，细心做好日常生活中的每一件事。比如：早晨幼儿入园，我要微笑着迎接每一位幼儿的家长，向家长了解幼儿在家的表现及身体状况；家长有什么要求和建议，幼儿离园时我要做到微笑着向家长汇报幼儿一天来的学习和生活状况；我要充溢深情地工作，面带微笑地工作，让家长满足、幼

2、儿快乐！二、细致入微地做好家长工作。班级里的任何一项工作都是要靠我们的共同努力来完成的，所以我要协作班主任与另一位老师把班级工作做细、做透，尽量满意广阔家长的要求。首先，我要利用家长送孩子的时间与家长做简短沟通，这种沟通虽然时间短，三言两语，却可刚好互通信息，以便家园随时协作，共同教化。在家长接孩子时，我要向家长汇报幼儿一天的活动、孩子在园状况，并向家长提合理的教化建议，让家长做到心中有数。在此基础上，回家后和孩子谈谈幼儿园一天的生活、活动参加状况，以便对孩子进行有针对性的教化。总之，为了能更好的服务于家长、服务于社会，我将要不断努力提高自身素养，以优质的教学质量、优质的服务看法来回报广阔支持

3、我们的家长！活动安排 篇2一、生活活动： 目标： 1、幼儿能够心情安定开心来园，有礼貌的向老师们问好，协作老师晨检，并与家长说再见，指导幼儿整理好自己的衣服、帽子等，放在自己的柜子里。2、培育幼儿良好的.卫生习惯，进餐习惯，不挑食、偏食。策略：1、老师接待幼儿入园时看法亲善。以礼貌的言行主动向小挚友及家长问候。2、创设良好的进餐环境：播放轻松的音乐、报菜谱等。3、和幼儿一起探讨正确的盥洗方法，以儿歌的形式提示幼儿盥洗要求。二、教化活动：活动名称：健康-爱吃水果的牛活动目标：1、喜爱吃健康食物。多吃水果、不挑食2、通过阅读故事,知道水果、牛奶养分好,爱吃水果和牛奶。活动打算：PPT；大奶牛教具3

4、个；红黄蓝颜料；奶瓶；幼儿已相识几种常见的水果活动过程：一、围绕画面绽开想象：出示PPT，让幼儿视察满肚子都是水果的牛，引起幼儿的阅读爱好：这是什么动物？它的肚子里都是什么？这只牛为什么会有一肚子的水果呢？二、 观赏故事，沟通各自喜爱的水果：（了解水果对人的好处）1、观赏故事，熟识故事内容。老师：“从前，在村子里住着一只爱吃水果和蔬菜的牛。它的主子每天都喂它吃各种好吃的水果。请你们猜一猜主子喂它吃了什么水果呢？”支持激励幼儿做出不同的回答，如苹果、鸭梨、葡萄、樱桃等。2、幼儿边听故事边与其中的人物互动。幼儿选择自己喜爱的水果后，老师接着讲解并描述故事。如：“今日主子又要喂小牛了，他想请小挚友帮

5、助喂小牛。请你在喂小牛的时候，告知大家你喂了什么.主子先喂了小牛红红的苹果。谁的手里拿着红苹果？抓紧来喂喂小牛吧！”手拿苹果的幼儿用手中的苹果“喂”小牛。老师代表小牛和它的主子对幼儿表示感谢。老师接着说：“主子又喂小牛吃了黄黄的鸭梨.3、在讲解并描述中接着与幼儿互动（1）、老师：“有一天夜里刮起了大风，天气特殊冷。主子生病了，村子里全部的人都生病了。只有爱吃水果的牛没有生病，为什么只有小牛没有生病？”支持幼儿给出各种回答，比如：“因为他什么都吃。”（2）、老师：“小牛看着生病的主子和村里的人，可真焦急。他确定帮助主子和村子里的人们。小牛从身体里挤出了苹果奶，对主子说：请喝杯苹果奶吧。它又从身体

6、里挤出了草莓奶，对主子说请喝杯草莓奶吧。.主子喝了各种水果和蔬菜奶，身体慢慢的好了起来。小牛又把挤出来的各种水果奶送给村子里的人，大家喝了这些奶，病也渐渐好了起来。大家都特别感谢小牛，同时大家都变成了爱吃水果的人了。”在讲解并描述过程中，还可以停下来通过提问与幼儿互动，或者听一听幼儿提出的问题，大家一起探讨。4、讲解并描述结束后，老师可以引导幼儿进一步思索，比如：“请小挚友们想一想，这个故事告知我们怎样才能不生病呢？”支持激励幼儿做出不同回答，比如：“像小牛一样多吃水果、不挑食等。三、请小挚友品尝牛奶请小挚友洗手、拿水杯品尝各种水果牛奶。活动延长：把图片或图书投放在图书区供幼儿阅读。把大奶牛教

7、具投放在美工区，供幼儿制作水果“喂小牛”。三、户外活动：1、做早操：oh my baby、十二生肖操目标：能开心的参与课间操活动，动作基本到位。2、基本动作训练-走、跑、跳、钻、爬。布置场地：绳子（跳）、拱形门（钻）、沙包、小路、（平衡）垫子（爬）3、集体活动-吹泡泡目标：1、帮助幼儿在嬉戏中学会踮脚、下蹲、后跳。2、提高幼儿与同伴团结合作、自我爱护和爱护他人的实力。材料打算：1、吹泡泡玩具材料。2、老师吹泡泡，让幼儿视察泡泡的各种状态。3、幼儿已熟识“吹泡泡”儿歌。指导:让幼儿大胆想象，充分说一说“泡泡”的改变怎样去表现，在实践。引导幼儿探讨：“泡泡”还可以怎么样？比如“泡泡”跳一跳、自由着

8、陆等。4、分散活动：目标：能自主的选择嬉戏材料，感受分散嬉戏的欢乐。活动材料：1、球类：皮球、软球。2、投掷类：沙包、飞盘。3、车类：小汽车、推车、红绿灯。4、手头类：尾巴、抛彩球。四、区域活动：目标：1、能自主选择区域嬉戏内容，并专注进行嬉戏。2、区域活动后，能够主动的进行简洁的整理与整理。内容：开放娃娃家、建构区、美工区、图书区、益智区、拼插区、表演区重点指导：1、美工区目标：喜爱操作纸、笔等各种工具材料，驾驭它们的用途和用法。策略：在美工区结合主题改变、幼儿发展须要、教化目标投放操作材料（小动物）。通过嬉戏形式，激励幼儿探究尝试笔、纸等工具材料的不同用途和运用方法。2、娃娃家目标： 情愿

9、参与角色嬉戏，在嬉戏中心情开心。通过嬉戏再现自己的日常生活阅历，如：扮演妈妈做饭等。策略：尽可能多的供应半成品及废旧材料，使幼儿依据自己的须要和想象 随意改造。材料供应：自制包子皮、饺子皮、橡皮泥、串串、扫帚、簸箕、墩布等。活动区评价五、午餐-餐前打算、午餐、餐后宁静活动等。六、假如出现下雨状况，将把户外活动调整为室内嬉戏。1、做早操：十二生肖操、oh my baby目标：能开心的参与课间操活动，动作基本到位。2、嬉戏-猜猜我是谁目标：通过听声音辨别小挚友。增进同伴间的感情。3、律动嬉戏-蜗牛与黄鹂鸟、对你不起没关系、我真的很不错目标：能随音乐做简洁律动，进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交

10、往的欢乐。活动安排 篇3图书漂流活动的介绍：苏州有近百所民工子弟学校，由于民工家庭的经济缘由，学生无力购买课余阅读的图书。苏州市红十字会发起了“民工子弟学校图书漂流安排”，目的是通过企业和个人的捐助，让苏州每个民工孩子都能看到课外读物。在助学组的论坛上有许多图书漂流活动的介绍，我就不多说了。本次活动意在发动园区各小学的学生为民工学校捐赠书籍。活动方案如下：前期活动宣扬：到学校宣扬本次捐书活动，让老师动员学生到现场捐书。我们将联系的学校有苏州园区新城花园小学、苏州园区其次试验小学、苏州园区新湾学校、苏州园区星海学校、苏州园区星港学校、苏州平江试验小学现场捐书及义卖活动：时间：3月28日、3月29

11、日9：00-17：00地点：贵都、新城、湖东邻里中心广场集市内容：收集、整理图书。来捐书的小挚友将获得课程表一张。招募人员如下：3月28日贵都邻里中心3人新城邻里中心4人湖东邻里中心3人3月29日贵都邻里中心3人新城邻里中心4人湖东邻里中心3人注：因为新城的人流量比贵都、湖东的人流量大，所以要多一个人。招募的人员除了收集、整理图书，赠送课程表外，还要将负责将募集到的书运到红会我们新的办公室(苏州体育场路4号苏州红会传达室)。活动安排 篇4活动目标：1、在熟识旋律的基础上学唱歌曲，学习唱出两句哎呀呀，哎呀的不同强度。2、依据歌词创编表演动作，学习用不同的姿态、神情表现羞答答的样子。3、体验并表现

12、新奇、羞涩的心情。活动打算：幼儿事先玩过眼睛藏挚友的嬉戏。活动过程：一、幼儿理解羞答答的意思。1、揣测嬉戏：你的眼睛里藏着什么？和你的好挚友面对面坐好，细致地看看他眼睛里藏着什么？大家一起说出挚友的眼睛里藏着我，我的眼睛里藏着挚友。2、幼儿与老师表演羞答答。当我看着你的时候你有什么感觉？为什么不看我的眼睛了？ 幼儿依据老师的提问回答：假如别人始终盯着看我，我会不好意思，会羞涩。1、不好意思、羞涩还可以用羞答答词语表示，请小挚友与同伴进行对视，体验羞答答心情。二、幼儿学习歌曲。1、老师讲解并描述歌词，幼儿熟识。2、引导幼儿学唱歌曲2-3遍，留意唱准藏的发音以及唱出哎呀呀哎呀的不同强度。三、幼儿创

13、编歌表演动作。1、启发幼儿创编羞答答的动作和神态，如：捂着脸、低着头、玩弄手指头、扭头、摆手等动作。2、幼儿迁移嬉戏中对看时新奇的样子和相对时的协作，创编第一、其次句的动作。3、引导幼儿完整地演唱歌曲，提示幼儿唱第一、其次句时做新奇的动作，在唱到看得我呀羞答答时，自由地做羞涩的动作。四、幼儿表演唱歌曲，并与同伴做相应的动作表现羞涩的心情。五、音乐表演：拉拉钩。刚才，我们小挚友和你的好挚友，你看着我，我看着你，羞涩不好意思了，下面我们一起来和好挚友拉拉钩做一个大方的好挚友好吗？幼儿结伴嬉戏。活动安排 篇5中学生是国家将来的建设者和接班人,培育新世纪中学生的健康意识、强健体魄和良好的生活习惯是高等

14、学校不行忽视的重要任务。为了主动响应国家推出的“全国亿万学生阳光体育运动”，增加学生体质，促进学生身心健康,确保教化部新颁布的学生体质健康标准落实到位。详细实施方案如下：一、活动时间20xx年2月其次周起至学期末，晨练活动可依据天气状况酌情调整。每天早晨7：007：30。二、活动地点校内内的操场三、活动对象全校在校中学生。四、活动目的通过晨练增加我校学生体质，提高运动实力，预防疾病，塑造完备体形，促进心理健康。促使学生养成健康的生活方式、养成终身体育的观念。通过集体晨练提高班级凝合力，促进学生间团结友爱、互助协作精神，推动我校人文素养教化工作的开展。通过引导学生早起床、早熬炼、早读书，使学生养

15、成良好的学习、生活习惯。从而，增加学生学习的自觉性、提高学习效率，展示我校中学生主动向上、勤奋学习、朝气蓬勃的精神面貌。为营造良好的校风、学风，进一步推动我校学风建设奠定坚实的基础。五、活动组织此项活动以年级为单位组织开展，教育负总责，学校领导，团总支帮助，体育老师详细组织落实，教育处进行不定期抽查。1.全校各班在调查了解现有中学生晨练状况的基础上，结合本班学生晨练特点，制定活动安排。方案的制定要切实可行，并有利于长期坚持，要兼顾集体活动和个人活动。2.各班要充分发挥班体育老师的作用，做好活动的策划、组织和开展工作。体育老师按时到岗组织学生晨练。3.各班要通过动员会和主题班会等形式，利用广播、

16、黑板报、向学生宣扬体育熬炼的意义，尽快实现中学生从“要我熬炼”到“我要熬炼”的实质性转变，使学生意识到身心健康对工作、创业的重要作用，明确参与熬炼的目的。各班主任要依据班活动方案，制定班级晨练活动安排。充分调动学生主动性，仔细组织、策划及参加所带学生晨练活动。六、活动要求1.高度重视，广泛发动。要把晨练活动视为我校人才培育的重要一项来看待，细心支配，做好组织、宣扬、教化工作，并以此为契机，加强学风建设。2.细心组织，注意实效。要结合各自实际状况组织学生参加活动，细心组织学生喜闻乐见的运动形式，合理支配，实行切实有效措施，务求取得实效。3.突出特色，形成品牌。要开展具有特色的项目，树立学生活动品牌，并长期坚持。4.科学支配，按部就班。从学生实际动身，科学地选择熬炼内容和确定熬炼方法及合理支配运动负荷。在熬炼内容、方法手段的支配上，要留意连贯、系统、由简到繁、由易到难，逐步提高。留意做好打算活动，避开学生受伤。5.刚好总结，宣扬典型。要刚好总结晨练活动好阅历和好做法，利用各种媒体宣扬典型集体和个人，并在每学期期末把晨练活动总结报学生处。