小班下学期语言教案《会变的小手》例文.docx

《小班下学期语言教案《会变的小手》例文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班下学期语言教案《会变的小手》例文.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班下学期语言教案会变的小手1感受儿歌的语流节奏和韵脚的重复，读准sh（闪）。2通过观看、倾听学习儿歌，进而仿编儿歌。3萌发表演的爱好，情愿用完整的句子表达自己的想法。活动打算：用布和盒子做成一个小小的表演台放在桌子上。小手、星星、风车、小狗和小花的图片。活动过程：（一）老师手指嬉戏导入，学说我有一双小小手我有十个手指头。1表演台上玩手指嬉戏然后伸出手问幼儿。老师：这是什么？幼儿：两只手。老师：我有几只手？幼儿：两只手。老师：两只手也叫一双手，我有一双手。你有几双手？幼儿：我有一双手。老师：什么样的手？幼儿：小小的。老师：我有一双小小手。我们一起来学学。2接着学习句式我有十个手指头。老师：我有

2、几个手指头？一起来数数。幼儿：十个手指头。老师：我有十个手指头。一起学学。3通过玩开火车的嬉戏，大家一起学说我有一双小小手、我有十个手指头。（二）启发幼儿通过做动作来学习儿歌。1老师边做动作边朗诵儿歌（两遍）。2个别幼儿回答，老师出示相应的图片。老师：我的小手不得了，会变魔术。刚才它变成了什么呢？幼儿：变成星星。老师：变成星星怎么样？幼儿：闪呀闪。老师：你能把这一句话说完整吗？幼儿：变成星星闪呀闪。老师：说得真完整。小星星听了真兴奋。出示星星图片。老师：儿歌里的小手还变成了什么？幼儿：变成风车转呀转。老师：你说得又清晰又完整。出示风车图片。老师：还变成什么了？幼儿：变成小花转呀转。出示小花图片

3、。老师：有没有全说出来？幼儿：还差一句。老师；谁能记起这句话？老师动作提示。幼儿：变成小狗汪汪汪。出示图片。老师：我们这么厉害啊，全说出来了。老师：儿歌全说出来了，题目有没有啊？幼儿：没有。老师：猜猜这首儿歌叫什么名字。幼儿：小手。幼儿：一双小小手老师：已经很接近了。幼儿：会变的小手。老师：你真是个会动脑筋的孩子。这首儿歌的题目就是会变的小手。我们在念儿歌的时候题目也要念，这样才完整。3师幼一起念儿歌，在幼儿反复朗诵多遍后，引导幼儿感知韵。4老师激励幼儿边做动作边念儿歌。（三）老师激励幼儿创编，并用简笔画的方式记录。老师：你的小手还能变成什么？幼儿：小兔。老师：它在做什么啊？幼儿：跳呀跳。老师：你能把变出来的东西完整地说一遍吗？幼儿：变成小兔跳啊跳。老师：说得真好，我把这句话用画记录下来。活动延长：引导幼儿尝试将一人玩的嬉戏变成两人玩的嬉戏。附：儿歌：会变的小手我有一双小小手，我有十个手指头。变成星星闪呀闪，变成风车转呀转。我有一双小小手，我有十个手指头。变成小狗汪汪汪，变成小花转呀转。