远程网络研修总结初中数学.docx

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1、远程网络研修总结初中数学 远程网络研修总结初中数学我的远程网络研修总结个人信息研修考核自考学习类（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（2）论坛内发帖、回帖不少于（3）阅读全部简报；（4）完成本研修总结非考核项（2）发布研修日志；（3）发布“我的文章”（1）发布课程学习笔记；答疑区内提问和沟通完成岗位校本实践活动（“五个一”）（2）参与“胜利案例大共享”活动（1）参与“V大赛”活动；15个姓名性别男省（市）陕西省市（县）安康市所在单位任教学科数学任教学段初中请您比照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了全部培训内容！（不需填写）答疑沟通类（1）观看全部视频答疑（共

2、8校本实践类提交“课堂视察记录与分析”活动类参与班级主题研讨活动检核项场）；研获本次网络研修从专业理念与师德、专业学问、专业实力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，力图通过多层次答疑、多层级简报修收引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。课程课程包括公共课、专业课和不知不觉整个国培就快结束了。回顾此次研修活动，虽然培训是短暂的，但它却是变更我教学理念学习的收校本研修课程。课程学习中您感的起点，在培训学习期间，主动倾听专家的讲座，专心去领悟他们观点，吸取精华，珍惜每一次学习的获触最深的内容有哪些？通过学机会，仔细做好作业，主

3、动参加学员的互动沟通，不断学习人家好的学习阅历，从而使自己的专业学问习您有哪些收获？（400字以上）得以提升，也正是因为有了这次深化的专业学习，为我的工作奠定了良好的基础。因此，可以说这次培训来的很刚好，不但使我提高了相识，而且使我学到了很多理论学问和专业技能。这次培训如同为我打开了一扇学问大门，使我能站在更高的位置，谛视我的教学，反思我的教学，总结我的教学，改进我的教学。要想最终成为一名合格的，受学生欢迎的老师，就要立足于自己的本职工作，将学习不断进行下去，也将以此作为对自己的要求，不断地去学习，快速地成长。假如满意于现状、停滞不前，就难以适应日益发展的社会须要。正像老师们的话语一样，培训是

4、短暂的，终身学习才是最重要的。我信任，“山没有人高，路没有脚长；一分耕耘，一分收获；只要付出，就会有收获”。答疑研讨活动的收获在答疑区您提交了哪些问题？通过提交和查看答疑区的通过答疑平台结识了很多新挚友，在这个平台上，大家以共鸣的方式相互促进与提高，每一次与他内容，您有何收获?（150字以上）们的互动，都能在他们身上感受到一种投身教研的冲动。当有了怀疑时就会去别人的阅历中找寻答案，从而提高教学水平。通过学习后的仔细思索，弄清了一些长期迷惑不解、模棱两可的概念、观念。学习的终极目标在于应用，课堂的点滴学问，关键在于学后的领悟与扩展。将学习所获用于工作不是一时一日之事，而是天长日久之功。只有不断的

5、学习，才能不断的创新，才能为教化发展作出贡献。视频答疑活动：1.改进了教学观念。通过观看专家视频答疑，使我明确了现代教化的本质，明确课改对于老师提出收获：平台答疑区：我提交的问题:如何做好中小学数学的连接；如何做好学困生的转化。通过视频答疑活动，您有何了哪些新的要求。通过深化学习，更让我明白了作为一名老师必需具有丰富的文化底蕴，开阔的文化视收获？解决了您哪些困惑？）野，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，从而增加了自身学习的紧迫性，危机感和责任感。（200字以上）2.懂得了思索总结。通过学习与实践，使我醒悟地相识到：教无定法，贵在得法。通过研修，也让我明白了：教学中缺少的并不是阅历，而是刚

6、好的反思、总结。主题研讨活动：您参与了哪几个主题的班级研讨活动，请列出来。通过研讨沟通，您有何收获？）（150字以上2通过主题研修活动，发觉和解决在课程学习和教学实践中面临的实际问题，提高课堂教学的有效性，促进教化教学质量的提高。3通过主题研修活动，学会总结教化教学探讨成果，提高教化科研工作的实力，促进专业水平的提高。岗位岗位校本实践活动即“五校本研修为老师专业发展供应了平台，是基于学校的一种研修形式，让老师在专家引领、同伴互助、收获：1通过主题研修活动，理论与实践相结合，以巩固和加深课程理论的理解，做到学以致用。1.完成了课堂视察记录与分析的校本作业；2.评议了案例大赛；3.在问题共研讨中充

7、分发表了自己的看法；4.在学科答疑中提出了自己的看法和怀疑，提出了如何做好中小学数学的连接？如何做好学困生的转化两个问题；5.观看了专家视频答疑，阅读了各种简报。校本实践个一”：（1）备一节课体现学习个体反思实践中实现专业发展。我始终抱着主动的心态参加校本研修，从不把它当作负担、包袱，从不活动的收内容；（2）上一节课检验学习成敷衍塞责、应付了事，而是肃穆仔细地对待每一次研修活动。获果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出看法和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程一是细心打算，供应课堂教学探讨的汇报课。课前先自己备课，再集体备课。课后虚心接受同行的和结果；（5）听一次课，用课堂建议，深刻

8、反思，刚好总结。视察量表去记录、分析。二是以观赏的看法倾听同行的探讨课。听课中，我都细细品尝，努力内化为自己的教学行为。只有请说说您是如何结合培训博采众长，取长补短，才能不断发展自己、完善自己。内容开展岗位校本研修的？您有何收获？（400字以上）三是坚持自我反思。反思是对自我教化教学活动的深化思索，通过反思，能挖掘问题的症结。人总是在不断地反思中进步与成长的。四是勤于动笔，刚好总结。一个老师的成长过程应当是捕获问题、反思实践、总结阅历的过程。因此思索之余，我习惯于刚好总结，刚好将自己的所思所感所得付诸于笔端纸上。老师这一职业确定了我们的一生将成为不断学习进取的一生，不断严谨研修的一生。只要我们

9、以严谨的看法，我们肯定能够在校本研修中得到主动发展。大赛参与“V大赛”、案例大赛通过参与“V大赛”、案例大赛以及查看其他学员的活动成果，使自己的收获很大，通过听课汲取活动收获活动，您有何体会？查看其他学先进教学阅历，是提高自己的一种最有效的方式。但听课不是学套套，而是学精神，对别人阅历消化吸员的活动成果给您带来哪些收收，重在创新，要擅长发觉别人的特长，补已之短，听一节课就能收获一点，日积月累，就能逐步完善获？（100字以上）问题本次培训您有哪些问题得自己。通过这次培训工作，为我供应了一个学习的好平台，树立了新的育人理念，更深层次的理解“以人解决状况到了解决，还有哪些问题没有解为本”在教化中的真

10、正内涵，拓展了我的视野，打开了我的思路，增加了很多学问技能。但由于我们地决？（100字以上）处农村边远学校，一是网络设备比较缺乏，网络培训的机会有限；二是教学时间紧，白天很少能抽出时间来学习，假如晚上学习，设备又紧缺，只能在白天集中时间学习，影响了学习的效果，建议国培时间是否可以行当延长；学习中设置的栏目尽量要简洁明白，以适应农村老老师的网络技术水平。教学通过学习，在工作中，您在本次国培过程中了解了数学教学的新理念，在教学过程中应当让学生“动”起来和让课堂“活”起行为改进哪些地方有意识地改进了教化来，在实际教学过程中应当让学生主动参加探讨沟通，多开展自由探讨，合作探究活动，变更过去以往状况或教

11、学行为？举实例说明。（300满堂灌的风格，变更过去让学生死记硬背的方式，让同学们成为课堂的主体，老师仅仅起纽带的作用，字以上）起指挥的作用，适时的赐予指导和引导即可。本次国培还加强了老师师德师风的学习，让学生在学校，在课堂上有种华蜜感，不能为了提高学生成果而体罚学生，应当让学生爱学习，爱老师，主动学习。此次国培不管是从实际教学还是做老师的人格魅力方面都让我有所感悟，不能因为我们是农村老师就不实施新理念，而是要尽自己的全力，跟上时代潮流，努力提升自己的专业技术水平面，树立终身学习的理念，给农村教学一片新的朝气。学通过本次网络研修学习，您发觉在您以前在教学过程中，教学方法单一，基本上是老师讲，学生

12、练，学生缺乏主体意识，几乎是老师包办，习反的教化教学中，哪些地方有改进的必要？这样的后果是教学效果差，学生缺乏学习的主动性。为适应教化的改革和发展，老师要不断地更新观念，思为什么须要改进？您准备怎样改进？（200适应时代潮流，主动探究教学的新理念、新方法，调动学生学习数学的爱好。依据农村学校的实际，多字以上）利用网络远程培训学习，多实践，多抽出课余时间。从教教法上下工夫，同时加强校本研修。培训有终点，学习无止境。在今后的教化教学中，多注意学生心理健康教化，以人文本，做学生的良师益友。扩展阅读：远程网络研修总结初中数学我的远程网络研修总结个人信息研修考核自考学习类（1）课程总学习时间不少于120

13、0分钟；（2）完成两个学习回顾题；（2）论坛内发帖、回帖不少于（3）阅读全部简报；（4）完成本研修总结非考核项（2）发布研修日志；（3）发布“我的文章”（1）发布课程学习笔记；答疑区内提问和沟通完成岗位校本实践活动（“五个一”）（2）参与“胜利案例大共享”活动（1）参与“V大赛”活动；15个姓名性别省（市）四川省市（县）所在单位任教学科数学任教学段初中请您比照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了全部培训内容！（不需填写）答疑沟通类（1）观看全部视频答疑（共8校本实践类提交“课堂视察记录与分析”活动类参与班级主题研讨活动检核项场）；研获本次网络研修从专业理念与师德、专业学问、专业实力三个维度

14、设置学习内容，同时强化校本研修环节，力图通过多层次答疑、多层级简报修收引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。课程课程包括公共课、专业课和不知不觉整个国培就快结束了。回顾此次研修活动，虽然培训是短暂的，但它却是变更我教学理念学习的收校本研修课程。课程学习中您感的起点，在培训学习期间，主动倾听专家的讲座，专心去领悟他们观点，吸取精华，珍惜每一次学习的获触最深的内容有哪些？通过学机会，仔细做好作业，主动参加学员的互动沟通，不断学习人家好的学习阅历，从而使自己的专业学问习您有哪些收获？（400字以上）得以提升，也正是因为有了这次深化的专

15、业学习，为我的工作奠定了良好的基础。因此，可以说这次培训来的很刚好，不但使我提高了相识，而且使我学到了很多理论学问和专业技能。这次培训如同为我打开了一扇学问大门，使我能站在更高的位置，谛视我的教学，反思我的教学，总结我的教学，改进我的教学。要想最终成为一名合格的，受学生欢迎的老师，就要立足于自己的本职工作，将学习不断进行下去，也将以此作为对自己的要求，不断地去学习，快速地成长。假如满意于现状、停滞不前，就难以适应日益发展的社会须要。正像老师们的话语一样，培训是短暂的，终身学习才是最重要的。我信任，“山没有人高，路没有脚长；一分耕耘，一分收获；只要付出，就会有收获”。答疑研讨活动的收获在答疑区您

16、提交了哪些问题？通过提交和查看答疑区的通过答疑平台结识了很多新挚友，在这个平台上，大家以共鸣的方式相互促进与提高，每一次与他内容，您有何收获?（150字以上）们的互动，都能在他们身上感受到一种投身教研的冲动。当有了怀疑时就会去别人的阅历中找寻答案，从而提高教学水平。通过学习后的仔细思索，弄清了一些长期迷惑不解、模棱两可的概念、观念。学习的终极目标在于应用，课堂的点滴学问，关键在于学后的领悟与扩展。将学习所获用于工作不是一时一日之事，而是天长日久之功。只有不断的学习，才能不断的创新，才能为教化发展作出贡献。视频答疑活动：1.改进了教学观念。通过观看专家视频答疑，使我明确了现代教化的本质，明确课改

17、对于老师提出收获：平台答疑区：我提交的问题:如何做好中小学数学的连接；如何做好学困生的转化。通过视频答疑活动，您有何了哪些新的要求。通过深化学习，更让我明白了作为一名老师必需具有丰富的文化底蕴，开阔的文化视收获？解决了您哪些困惑？）野，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，从而增加了自身学习的紧迫性，危机感和责任感。（200字以上）2.懂得了思索总结。通过学习与实践，使我醒悟地相识到：教无定法，贵在得法。通过研修，也让我明白了：教学中缺少的并不是阅历，而是刚好的反思、总结。主题研讨活动：您参与了哪几个主题的班级研讨活动，请列出来。通过研讨沟通，您有何收获？）（150字以上2通过主题研修活动，

18、发觉和解决在课程学习和教学实践中面临的实际问题，提高课堂教学的有效性，促进教化教学质量的提高。3通过主题研修活动，学会总结教化教学探讨成果，提高教化科研工作的实力，促进专业水平的提高。岗位岗位校本实践活动即“五校本研修为老师专业发展供应了平台，是基于学校的一种研修形式，让老师在专家引领、同伴互助、收获：1通过主题研修活动，理论与实践相结合，以巩固和加深课程理论的理解，做到学以致用。1.完成了课堂视察记录与分析的校本作业；2.评议了案例大赛；3.在问题共研讨中充分发表了自己的看法；4.在学科答疑中提出了自己的看法和怀疑，提出了如何做好中小学数学的连接？如何做好学困生的转化两个问题；5.观看了专家

19、视频答疑，阅读了各种简报。校本实践个一”：（1）备一节课体现学习个体反思实践中实现专业发展。我始终抱着主动的心态参加校本研修，从不把它当作负担、包袱，从不活动的收内容；（2）上一节课检验学习成敷衍塞责、应付了事，而是肃穆仔细地对待每一次研修活动。获果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出看法和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程一是细心打算，供应课堂教学探讨的汇报课。课前先自己备课，再集体备课。课后虚心接受同行的和结果；（5）听一次课，用课堂建议，深刻反思，刚好总结。视察量表去记录、分析。二是以观赏的看法倾听同行的探讨课。听课中，我都细细品尝，努力内化为自己的教学行为。只有请说说您是如

20、何结合培训博采众长，取长补短，才能不断发展自己、完善自己。内容开展岗位校本研修的？您有何收获？（400字以上）三是坚持自我反思。反思是对自我教化教学活动的深化思索，通过反思，能挖掘问题的症结。人总是在不断地反思中进步与成长的。四是勤于动笔，刚好总结。一个老师的成长过程应当是捕获问题、反思实践、总结阅历的过程。因此思索之余，我习惯于刚好总结，刚好将自己的所思所感所得付诸于笔端纸上。老师这一职业确定了我们的一生将成为不断学习进取的一生，不断严谨研修的一生。只要我们以严谨的看法，我们肯定能够在校本研修中得到主动发展。大赛参与“V大赛”、案例大赛通过参与“V大赛”、案例大赛以及查看其他学员的活动成果，

21、使自己的收获很大，通过听课汲取活动收获活动，您有何体会？查看其他学先进教学阅历，是提高自己的一种最有效的方式。但听课不是学套套，而是学精神，对别人阅历消化吸员的活动成果给您带来哪些收收，重在创新，要擅长发觉别人的特长，补已之短，听一节课就能收获一点，日积月累，就能逐步完善获？（100字以上）问题本次培训您有哪些问题得自己。通过这次培训工作，为我供应了一个学习的好平台，树立了新的育人理念，更深层次的理解“以人解决状况到了解决，还有哪些问题没有解为本”在教化中的真正内涵，拓展了我的视野，打开了我的思路，增加了很多学问技能。但由于我们地决？（100字以上）处农村边远学校，一是网络设备比较缺乏，网络培

22、训的机会有限；二是教学时间紧，白天很少能抽出时间来学习，假如晚上学习，设备又紧缺，只能在白天集中时间学习，影响了学习的效果，建议国培时间是否可以行当延长；学习中设置的栏目尽量要简洁明白，以适应农村老老师的网络技术水平。教学通过学习，在工作中，您在本次国培过程中了解了数学教学的新理念，在教学过程中应当让学生“动”起来和让课堂“活”起行为改进哪些地方有意识地改进了教化来，在实际教学过程中应当让学生主动参加探讨沟通，多开展自由探讨，合作探究活动，变更过去以往状况或教学行为？举实例说明。（300满堂灌的风格，变更过去让学生死记硬背的方式，让同学们成为课堂的主体，老师仅仅起纽带的作用，字以上）起指挥的作

23、用，适时的赐予指导和引导即可。本次国培还加强了老师师德师风的学习，让学生在学校，在课堂上有种华蜜感，不能为了提高学生成果而体罚学生，应当让学生爱学习，爱老师，主动学习。此次国培不管是从实际教学还是做老师的人格魅力方面都让我有所感悟，不能因为我们是农村老师就不实施新理念，而是要尽自己的全力，跟上时代潮流，努力提升自己的专业技术水平面，树立终身学习的理念，给农村教学一片新的朝气。学通过本次网络研修学习，您发觉在您以前在教学过程中，教学方法单一，基本上是老师讲，学生练，学生缺乏主体意识，几乎是老师包办，习反的教化教学中，哪些地方有改进的必要？这样的后果是教学效果差，学生缺乏学习的主动性。为适应教化的

24、改革和发展，老师要不断地更新观念，思为什么须要改进？您准备怎样改进？（200适应时代潮流，主动探究教学的新理念、新方法，调动学生学习数学的爱好。依据农村学校的实际，多字以上）利用网络远程培训学习，多实践，多抽出课余时间。从教教法上下工夫，同时加强校本研修。培训有终点，学习无止境。在今后的教化教学中，多注意学生心理健康教化，以人文本，做学生的良师益友。友情提示：本文中关于远程网络研修总结初中数学给出的范例仅供您参考拓展思维运用，远程网络研修总结初中数学：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页