下学期大学辅导员工作计划.docx
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1、下学期大学辅导员工作计划下学期高校辅导员工作安排(篇一) 一、团组织、班干部队伍建设 1、做好XX级新生的班委会选拔工作。 2、坚持每周的班级例会制度。 3、实施班干部学期考核制,希望以此提高同学们工作的热忱与责任心。 二、常规工作 (一)主题活动 1、思想政治工作安排教化 1)对于学生群体,我们不能开展同一模式的思想政治教化。为把学生思想教化工作落到实处,我把学生分类,在进行统一的政治理论学习的同时,有重点的、分层次的对不同类型的学生进行教化。通过对学生们的不断视察,刚好了解每位学生的心情和思想状况,一旦发觉学生有思想波动就刚好找他们谈话,尽早解决他们的思想问题。 2)不断提高学生的政治觉悟
2、和思想相识水平。通过政教课对学生的志向信念教化、民族精神培育、集体荣誉感等相关活动的开展,以及学院的“三风”建设工程的实施全面提高学生的政治觉悟和理论水平。通过组织学生观看一系列教化影片、讲座,加强学生的自我素养的提高,提高学生们的政治觉悟和思想相识水平。 2、新生军训工作和评优表彰 协作学院的新生军训工作的同时完成以下任务: 1)快速了解班级,了解寝室的状况,遇到问题做到刚好、快速解决。 2)视察班级的班风形成,及早改正陋俗,加强班级荣誉感。 3)督促学生手册的学习,要求人人过关。 4)帮助进行新生职业规划,制定3年的学习安排,尽早适应高校生活新环境。 5)协作学院组织的各项工作 以学生评优
3、表彰的契机,树立典型、激励榜样,真正营造健康、主动的生活看法。 (二)学风建设 宽松和谐的环境能使学生心情安逸,良好的班风能促使学生互帮互学,优良的学风能推动学生们刻苦学习,奋勉向上。详细工作如下: 1、完成各班班级口号、班歌的征集 2、组织同学们校纪校规学习,加强班级的学习风气。 3、同学们遇到学习上的问题刚好与各班导师反映。 (三)文明修身工程 努力挖掘实现“目标激励与行为养成相结合”的详细形式,通过目标引导和激励逐步提高学生文明行为养成的自觉性和主动性。详细工作如下: 1、坚持08级学生的早操、晚自习的制度。仔细做好学生的学习常规纪律检查和寝室卫生检查工作,养成学生良好的学习习惯、并有一
4、个轻松干净的生活环境。 2、将制度管理和人文关怀有机的结合在一起,让同学们感受到学校对于他们的关爱,而不仅仅是对他们的各种限制。 3、组织各班级主动参与系内、学院组织的各项活动,同时视察每个人的特长,侧重培育。 (四)平安工作安排 1、做好学生的入学平安教化工作安排 2、在每一次的节假日,提前做好班级学生的离校、留校状况统计。在节假日结束前要提前回来了解状况,知道各班级未返校人员名单以及缘由。 3、协作学院宿管部的要求,每周至少三次深化寝室了解学生状况。不仅刚好了解学生的生活状况,更能加深与学生之间的感情,同时对宿舍进行平安隐患排查。 下学期高校辅导员工作安排(篇二) 一、平安问题 平安问题是
5、一切工作的前提与根本,没有平安,一切等于零。在我的工作中,平安分为三个方面: 1、人身平安。通过不断地讲解、案例分析、防范措施的执行,信息机构的建立与运行等,首先保证人身平安不受损害,其实保证对于班级状况的掌控与了解,信息反馈的顺畅。 2、心理平安。主动与系部分管心理健康工作的辅导员联系,通过大规模心理调查,建立新生心理档案,收集各种相关信息,随时了解实际状况并确定是否实行措施。每个人都须要心理档案齐全,驾驭进程,刚好进行心理询问,保证心理健康,进而保证全部的平安。 3、宿舍平安。主动协作学院后勤保障部,争取每周至少两次深化寝室了解学生状况。这样,不仅刚好了解学生的生活状况与宿舍卫生状况,更能
6、加深与学生之间的感情,同时对宿舍进行平安隐患排查。 二、新生工作 本学期,由于工作须要,成为xx级新生辅导员,在协作学院迎新工作的同时,完成以下几个任务: 1、在系部领导下,耐性、细致做好新生接待工作,给新生和新生家长留下好的高校印象。 2、协作学院、系部完成对xx级新生的入学教化工作,不断提高学生的政治觉悟和思想相识水平,希望通过入学教化,新生能树立高校意识、明确高校学习目标、尽快融入高校生活。使新生从入学初形成良好的学习、工作习惯,成为有志向、有纪律、有学问、有修养的新一届高校生。 3、快速了解班级,了解寝室的状况,遇到问题做到刚好、快速解决。视察班级的班风形成,及早改正陋俗,加强班级荣誉
7、感,从一起先坚持每周日利用晚点名进行周讲评。 4、建立并落实班委工作制度,一起先,就要求形成班委每周与辅导员汇报工作制度;要求团支部书记每学期始末对班级同学进行一次思想状况调查,了解同学们的实际状况。 5、督促学生手册的学习,要求人人过关。 6、抓好同学们从中学到高校的角色转变工作,通过座谈、询问、讲座等方式,帮助新生进行职业生涯规划,制定3年的学习安排,促进新生尽快适应高校生活。 7、协作学院、系部组织的各项工作。 三、学风建设 宽松和谐的环境能使学生心情安逸,良好的班风能促使学生互帮互学,优良的学风能推动学生们刻苦学习,奋勉向上,通过努力挖掘实现“目标激励与行为养成相结合”的详细形式,逐步
8、养成良好的学风,详细工作如下: 1、完成各班班级口号征集,制定各班班级的近期目标与远期规划,使整个班级有奔头,有章可循。 2、接着坚持晚自习制度。仔细做好学生的学习常规纪律检查和寝室卫生检查工作,养成学生良好的学习习惯和生活习惯、并有一个轻松干净的生活环境。 3、坚持做到常常性的随堂听课,主动刚好与教研室老师沟通、沟通。做好专业老师与同学们的桥梁。 4、组织各班级主动参与系内、学院组织的各项活动,同时视察每个学生的特长,主动激励,侧重培育。 四、人文氛围 努力构建和谐的人文氛围,是一个长期而且系统的工程,个人认为人文氛围可以分为三个最基本的方面:以人为本、文化氛围、主动表达。 1、以人为本更是
9、一种素养的体现,充分敬重每个学生独立、自主、人格、性格等等。把高校生看作一个完整的人,而不单纯是个学生,给学生们足够的自由空间,激励特性的同时,主动地引导。 2、文化氛围并不是个虚无的概念,而是激励学生们多读书、读好书、不要放过任何一本书。这包括社会科学书籍,促进自己的修养素养,也读各个专业各个学科的书籍,扩大自己的认知范围和学问面。读书的本身就是文化的体现,而只要在读书,书读多了,我们就是在建立一种文化氛围。 3、表达有两种方式,口头表达和书面表达。激励同学们不要放过任何一次能当众说话和与老师、大家、优秀的人沟通的机会,并渐渐的变得擅长表达。熬炼学生的文字驾驭实力,同学们不肯定要能写小说、诗
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