小班数学公开课教案及教学反思《羊羊运动会》范例.docx

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1、小班数学公开课教案及教学反思羊羊运动会1、初步理解5以内的序数，正确感知物体在序列中的位置，并能用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。2、学会从不同的方向确定物体所处的位置，进一步感知序数的依次性。活动打算：教具：1-5的点卡，汽车图片，背景图，动物图片。学具：排椅子操作单，动物爬山操作单。活动过程：一、利用乘车的形式，初步理解5以内的序数。1、今日将带领大家一起去森林公园观看动物表演。先看看停车场一共有几辆车。2、给汽车编号。谁排在第一辆?谁排在其次辆?其次辆后面应当是第几辆?3、依据手上的点卡看看自己乘坐第几辆车。师：点不仅可以表示有几个东西，还可以表示第几。像这种第一、其次、等三，

2、表示依次的数我们叫它序数。二、运用点卡的配对，巩固5以内的序数。1、 师：在休息区，我们可以依据我们手上的票找到自己的位置，看看你的票是什么颜色的，应当坐在第几个位置。2、幼儿找座位。(1)你坐在红排的第几个?(2)谁坐在黄排的第五个?三、学习从不同方位确定动物的位置。1、动物爬山动物表演起先了，小动物正在进行爬山竞赛。有几个小动物参与比?谁爬的最高?它是第几名?其次名是谁?;文.章出自屈,老师教.案网最终一名是谁?2、颁奖小动物们都爬完了，我们一起来给它们颁奖?谁是第一名?谁是其次名?*是第几名?四、幼儿操作1、依据小动物身上的颜色和点子给它找座位。2、依据领奖台上的排名找到小动物在爬山时的

3、位置。师：帮它们找到自己的位置，并说一说谁是第一名?谁是其次名?排在最终一名的是谁?活动反思：本次活动的灵感来自我们班的幼儿，在活动的制定目标上我紧紧抓住了，兼顾情感看法，学问阅历和实力。本次活动贴近幼儿的实际生活和现有发展水平。首次开展这样的体育活动，幼儿和家长都特别兴奋，活动气氛热情，总体效果还不错，达到了增进幼儿和父母增进亲子关系的效果，也使家长和幼儿意识到了熬炼身体，增加体质的重要性。在活动过程中老师的人手不太够，我临时找了几位家长分别担当了照相和维持会场秩序的工作，也增加了家长参加活动的主动性。假如让我重新再来开展这次活动，我会增加一些师生互动的小嬉戏，让师生之间多些沟通，使师生关系更融洽。时间充裕的话再增加一些幼儿之间合作类型的嬉戏，培育孩子与同伴之间团结合作的精神。并且要细化活动的规则和口令，总之，要使活动更加完善。