教师进社区过暑假计划 Microsoft Word 文档.docx

《教师进社区过暑假计划 Microsoft Word 文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师进社区过暑假计划 Microsoft Word 文档.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师进社区过暑假计划 Microsoft Word 文档 老师进社区过暑假安排 Microsoft Word 文档201*年老师进社区暑期社区实践活动安排在刚刚过去的暑假中，我结合实际，从青少年思想道德建设的实际动身，紧紧围绕创建全国文明城市等重大活动，组织市十一中老师开展了暑期社区实践活动，制订如下方案。一、加强宣扬，提高相识，转变观念。社区建设的发展，少年儿童在校外时间的增加等时空和环境的改变，确定了社区教化工作必需与时俱进，放手实践，走向综合，从而使孩子在丰富多彩的社会实践中学会交往，学会合作，学会关爱，学会服务。因此，主动探究和构建“学校、家庭、社会、自然”四位一体的教化模式，是为学生

2、开拓实践的天地，创建熏陶的氛围，供应教养的机会，锤炼道德的行为；优化教化资源配置，提高教化效益的须要；是减轻学生学习负担，全面提高学生整体素养的须要。二、建立领导和管理机构，健全管理体制。在实施社区教化的过程中，由社区主任组长、学校老师为副组长，的社区教化领导小组，加强对社区教化工作的领导和组织管理。放假前，邀请学校所属的三个社区的老师，共同探讨201*年暑假社区实践活动的方案。三、以人为本，抓好队伍建设。开展社区教化，必需有一支高素养的老师队伍。我校组织老师、家长学习有关文件，激励广阔老师、家长主动开展社区教化、家庭教化，为社区教化、家庭教化营造良好的氛围。四、学校社区互动，实现社区教化资源

3、共享。在社区教化体系中，学校教化始终是社区教化的主体和基础，学校与社区之间的相互沟通、协调，是实现社区教化资源共享的重要途径。五、学校社区互动，促进教化与社区的共同发展。学校社区互动的核心，是社区服务学校教化，教化服务社区发展。实行双向参加，共同管理，相互帮助等形式来开展社区教化活动。引导学生参与社会实践活动，提高学生的综合素养和社会化水平。结合学生和社区实际，组织开展了内容丰富，形式多样的社区教化活动。1.组组织学生与辕门社区开展了“交通平安教化课”活动。2组织学生与成功社区开展了“交通平安，文明出行”活动，在车站发放宣扬单。3.组织学生与社区开展了“为城市街道文明献份爱，争当保洁员活动，在

4、社区辖区内卫生大清除。4、组织学生与社区开展了“欢乐暑假，欢乐义工”活动。通过活动的开展，有效地把未成年教化通过社区实践，把学校教化、家庭教化、社会教化及其它教化有机地结合起来，强调“以人为本”，为培育学习型的城市风气，塑造人才型市民素养，积聚可持续发展的内在动力，为推动社区的发展作出主动的贡献。仁村社区201*7201*年老师进社区暑期社区实践活动总结为了让社区的孩子们度过一个平安、欢乐的假期，青阳试验小学主动组织老师义工走进社区，开展丰富多彩、健康有益的社区教化和实践活动，为未成年人的健康成长服务。7月15日，为了提高学生的暑期生活质量，学校与社区联合开展暑期老师进社区服务活动。首次开班，

5、市十一中老师杨老师和蒋老师以“我的暑假安排”为主题绽开了讲课，让小学生们列出自己的暑假安排，不奢侈漫长的假期生活。当老师要求学生们举手站起来说出自己的暑假安排时，一起先小学生们都还比较羞涩，后来在老师和家长的激励下，小学生们纷纷举手，踊跃发言，沟通自己的安排。整堂课下来，学习沟通的氛围越来越浓，信任学生们有了很大的收获。可以刚好了解学生在暑假期间的学习生活状况，亲密与家长的沟通“老师进社区”服务活动深受学生和家长的喜爱，让老师们和联系，共同做好学生的教化工作，使小学生们度过一个健康、平安、文明、开心、有意义的暑假。仁美社区201*7扩展阅读：201*年暑期道北社区老师进社区活动小结201*年暑

6、期道北社区老师进社区活动小结为全面推动素养教化，促进广阔青少年学生的健康成长，提高青少年思想道德工作的实效性，努力构建学校、家庭、社区三位一体教化格局，实现家、校、社的良性互动，201*年暑期，我们充分利用辖区资源大力开展“老师进社区”活动，进一步加强学校、老师、家长、社会的联系，共同教化好学生。现将工作状况简要总结如下：一、加强领导，高度重视。社区未成年人教化工作领导小组对“老师进社区”活动高度重视，以书记、主任为正副组长的领导成员主动与社区内的大众小学联系，负责此项工作的李副主任和学校的负责人王校长探讨探讨暑期工作，制订好暑期工作安排。为形成合力，努力构建学校、家庭、社会三位一体的教化格局

7、。通过居民组长、发放告家长书的形式，激励人人参加社区的暑期管理，形成全社会都关切未成年人健康成长的良好氛围。二、多方位供应服务，关注青少年成长。开放社区资源，做好日常的服务工作。暑期，社区的电子阅览室、图书室、青少年活动之家、都每天开放，满意辖区青少年对课外读物的需求，为孩子们开拓上网的绿色通道。大众小学的老师王军社、尹婷毓等也义务来到社区，指导孩子们读书，上网。读书、上网、消遣，让孩子们在家门口欢乐学习，健康成长。1、开展“重温红色经典，共享欢乐暑期”系列读书、活动。由大众学校的老师指导同学们阅读红色书籍，学革命历史学问，懂得和平祖国来之不易，继承和发扬革命老前辈的志向，为祖国富强而读书，为

8、名族振兴而努力。2、针对农村学生家庭电脑拥有量的不足，我社区开放电子阅览室，免费供青少年在假期查阅资料，网上阅读，消遣之用。学校的尹老师指导学生们在文化资源共享平台里，如何查词典，如何进行网上阅读，孩子们在这看到了他们渴望已久中国四大名著、国外各种名著等，天文、地理、下棋、绘画、听音乐无所不有。有时，他们也会教老师一些嬉戏的玩法，为孩子们创建一个良好的上网环境是我们的目地。3、开展“建党90周年”主题教化活动。组织“学生进社区，活动进社区”系列活动。组织小区的学生参加到社区唱红歌的队伍，每周一、三、五下午，到各自的小区参与活动。社区派了4位工作人员进行管理。唱红歌，颂党恩，接收红色教化。这些活

9、动，极大地充溢了广阔学生的暑期生活，为他们的健康成长供应了良好的精神和物质基础。4、加强家校联系，开展暑期家访活动。大众学校的老师们冒着酷暑开展上门家访活动，家访率达到60%以上。同时，不断指导学生记好社区联系卡，了解学生的假期活动状况。5、召开了一年级学生家长培训大会。组织社区学生家长参与了家长学校的培训，在道北社区二楼大办公室实行，培训会由学校校长王社军和刘峰老师主持。王校长就新生入学要求及家庭教化谈了自己的看法并提出了详细的要求，随后刘锋着重介绍了学校的状况，并要求学生家长要注意自身的学习，要重点关注学生的心理健康!此次家长会不仅对学校与家庭双边教化起到促进作用，也拉近了老师与家长之间的

10、距离，更为下学期教化工作打下了良好的基础。在201*年暑期工作中，我们做了一些工作，但对于未成年人教化工作，我们也还仅在摸索阶段，还有这样那样的不足，我们在以后的工作中将不断加以改进完善力求做的更好。陈仓区千渭道北社区201*年9月2日友情提示：本文中关于老师进社区过暑假安排 Microsoft Word 文档给出的范例仅供您参考拓展思维运用，老师进社区过暑假安排 Microsoft Word 文档：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页