小班社会公开课教案及教学反思《好妈妈》例文.docx

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1、小班社会公开课教案及教学反思好妈妈1、了解相识动物妈妈对宝宝的照看。2、相识各种动物的外形,了解其生活习性。二、活动打算：世上只有妈妈好磁带、录音机、动物头饰,与本课有关的关课件。三、活动过程：1、听音乐：世上只有妈妈好，然后提问：这是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么?小挚友谁的妈妈最好?好在哪里?今日老师和小挚友一起学习妈妈好这一课。2、讲故事：在一棵很高很高的树上，鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋，鸟妈妈每天孵呀孵呀，有一天鸟蛋哗啦裂开了，一只小鸟钻出来了，随后其次只小鸟也钻出来,叽叽喳喳叫着妈妈妈妈我的肚子好饿呀!这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的喂它们(老师边讲幼儿边看大屏幕)。提问：故事里有谁

2、?鸟妈妈怎样照看它的孩子?。;本文.来源：屈，老，师.教案网;你见过鸟巢吗?有什么用?假如其他的动物来捉小鸟,鸟妈妈会怎么办?3、(课件展示:羊妈妈和马妈妈带孩子一起去游玩)老师讲解故事的开头，让小挚友讲结尾。小结：刚才讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事,它们都特别爱惜自己的孩子,还有一位动物妈妈和别的妈妈不一样,你们想知道它是怎样爱惜自己的孩子的吗?请看大屏幕!4、提问：这位动物妈妈是谁?(袋鼠)。它的孩子在哪里?在里面做什么?小结：这位动物妈妈叫袋鼠，当大灰狼和其他的动物来侵扰它们的时候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即平安又暖和，现在我们看着小袋鼠自己编一首儿歌吧 袋鼠有个妙妙袋，里面宝宝真可爱， 宝宝不要走出来，袋子一碰就打开。 (让幼儿边说儿歌边表演)5、嬉戏好妈妈：幼儿分别戴有羊、马、鸟、鱼的头饰，其他幼儿扮演小动物，跟在妈妈后面,自加动作。活动反思：在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样快速的吸引了幼儿的留意力，使幼儿在开心的气氛中，主动专注地参加课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与创建在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜爱的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创建力，并和生活联系紧密。