2022活动计划范文七篇_1.docx

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1、2022活动计划范文七篇活动安排 篇1指导方针：为进一步落实国家中长期教化改革和发展规划纲要（20xx-20xx年）部署，以“少先队活动课指导纲要”为依据，结合我校少先队工作实际状况及各年级队员特点，主动设置课程内容。围绕中国特色社会主义教化的总体目标，把握少先队组织属性，实现少先队组织的根本任务，结合我校办学宗旨，努力培育队员的组织意识和良好品行修养，引导队员成长为祖国的合格建设者和接班人。详细实施纲要工作目标为统领，分年级工作内容为根本任务，活动为主要形式，实践为主要环节，体验教化为基本途径的综合活动课程。具有以下几个特性：主体性本书强调队员是活动课程的主体，也是课程的主动建设者与开发者。

2、在遵循队员认知特点的前提下，引导他们在生活中发觉和探究问题，培育创新精神和实践实力。通过队员的自主学习、自主体验、自我教化达到综合素养的自我“内化”的目的。整体性活动的内容上实现了组织教化、思想道德教化、综合素养、心理教化等方面有机融合，体现出活动课程的综合性；活动的手段和方法上，围绕主题采纳视察、调查、考察、走访、演练、探讨、争论、嬉戏、资料检索等多种学习方法和手段；活动的资源开发上，有机地整合校内外的环境资源、社区资源、人文资源等，体现出综合性。体验性强调队员自身的“情感体验”和“实践性操作”，每个活动名称及内容对应纲要要求、队员的年龄特点和认知特点，以及本年级段少先队教化特点，设计出颇具

3、特色的实践体验内容，在活动过程中，通过采纳队员喜闻乐见的方法和手段，“少告知、多体验”、“少讲解、多互动”，帮助队员获得主动的情感体验，促进素养的内化，由感悟而指导行动，培育队员对生活的正确看法和行为习惯。生成性从活动的目标和内容看，针对各年级队员发展的特点，由浅入深地递进实施。各年级在完成好基本任务的基础上，把全国和当地少先队组织开展的主题教化活动贯穿其中，还可以依据实际状况开展特色活动，体现生成性。从道德行为的养成规律上看，队员在活动过程中，体现了由“情感道德体验”再到“素养内化生成”，这个动态的、持续的、发展的过程，突出了队员自身的感悟和心理的内化，体现了内隐的生成性。课程的设置以队员的

4、全面、持续、和谐发展为主线，以活动设计和实施为主体，科学构建了内容框架结构。其内容结构有分年级队员发展特点、工作目标和内容、分年级活动设计及支配、精品示范、少先队特色活动读解与例举六部分组成。活动内容涵盖组织建设和教化、思想道德教化、综合素养教化、心理教化四个维度，活动采纳大、中队主题队会、小队活动、实践体验、小课题探讨等多种形式。实施的少先队活动活动按纲要要求，以时间为序，由浅入深地递进开展，分别构建了各年级的活动名称、活动目的、活动形式、活动打算、活动过程、活动建议、资料链接等几个板块，在读解特色活动的同时，进行一些鲜活的案例和具有示范作用的经典活动。详细安排如下：1、少先队活动课程的详细

5、实施应纳入学校综合实践活动课程和地方性校本课程，利用班队会开展活动，至少每周一次，根据进度完成任务。2、实践体验性活动，活动时不搞程式化、形式主义，要贴近儿童生活，讲究实效，要从本地、本校、本中队的实际状况动身，敏捷组织开展与时代、社会发展及队员的实际紧密联系的活动，让每个活动成为构成队员生活的课堂。对活动课程实施状况的考核，应实行多元评价原则，提倡过程性、发展性、激励性评价理念，采纳多样的形式和手段，在采纳雏鹰奖章激励机制的同时可实施欢乐成长袋、优点卡、心理试验活动竞赛、自我激励等多种评价形式，考核结果于学期结束时列入队员的综合素养考评中。辅导员是实施活动课程的组织者和基本力气，因此对少先队

6、辅导员特殊是中队辅导员的综合素养提出了更高的要求。各地要刚好实行措施，加大力度，围绕辅导员专业道德、专业理念、专业学问、专业技能等方面进行培训。开展少先队活动课程应遵循以下几个原则：整体性原则。以全面实现少先队教化的目标为基本的价值取向，来规划、构思和设计特色活动，要处理好基础“达标”与特色创建的关系，强调在全面实施少先队辅导员工作纲要（试行），实现少先队教化基本要求的基础上，创建特色，切忌急功近利，以偏概全。长久性原则。活动的特色切忌昙花一现，要努力坚持，长期显示，保持发展。特色活动的实施与队员特性发展相统一的原则。打造少先队特色活动与培育“合格+特长”的队员都是教化的目的和任务，因此，要努

7、力做到相辅相成、和谐发展。活动安排 篇2一、活动主题：班生日欢乐二、活动理念：20年8月14日，是11班建班日。即年8.14精彩活动后，年8.14又拉开了帷幕。我们希望，在这个特别的日子，11班的大家庭能再次相聚，一起庆祝我们的其次个生日，一起渡过美妙的一天！三、活动时间：20xx年8月14日 10：00不定四、活动集合地点：上海杜莎夫人蜡像馆（上海市南京西路268号新世界商厦10楼）五、活动人员：某某高校某某专业届11班有效成员六、活动内容：1）12日、13日发布通知，由于我们预定了杜莎蜡像馆的团体票，每人带好=某某高校学生证+50元（包括了惊声尖叫鬼屋的巡游）。我们须要确定游馆及参加的详细

8、人数，提前买好团体门票。2）于14日早10点在上海杜莎夫人蜡像馆（上海市南京西路268号新世界商厦10楼）集合，我们会提前购买好门票，人到齐就可以进馆参观，所以请参加的同学务必准时集合。3）游馆完，分散自由活动。4）16：0016：30在正大广场顶楼味千拉面再次集合吃晚饭。（关于吃饭思索了很久，鉴于我们现在的经济状况、人数、地点和大众口味，我们选择了味千。等下几次，我们打工赚钱了，我们再考虑其他更豪华更美味、更有特色的餐馆。请大家谅解！）5）由于晚饭时间早，不急着宿舍的同学，情愿的可以组队TOM熊或者夜游黄浦江。七、留意事项：1）每人带好自己的某某高校生证+50元（包括了惊声尖叫鬼屋的巡游）。

9、2）此次活动，就集体项目预料人均100元，自由活动费自理。3）中饭及下午自由活动自定，范围不定，情愿出上海的也不是问题。一起吃晚饭的同学，准时到就ok了。4）请大家准时集合，留意自己的财产、人身平安。5）此次活动由11班班委会策划组织支配，有任何问题请刚好与班长和团支书联系！6）参观杜莎蜡像馆的回复日志或者短信告知我！活动安排 篇3一、 生活活动老师重点引导：1、 提示幼儿随时留意将秋衣掖进裤子，尤其在大、小便后。2、 提示幼儿在洗手后要抹油，留意不要抹的太多，手心、手背、手腕等处都要抹到并涂抹匀称，。3、 提示幼儿在户外活动前穿背心，能自己拉好拉锁，翻下衣领，帮助个别实力弱的幼儿拉好拉锁。二

10、、活动区活动1、活动区，包括以下几个区域：音乐区、建构区、小超市、阅读区、美工区、插接区、益智区2、老师重点指导美工区，指导幼儿制作图书，重点指导幼儿能将零散的、自制的书页想方法连起来。三、 教化活动活动名称：奇妙的火车活动目标：1、启发幼儿大胆想象并以绘画的形式表达自己的想象。2、用较连贯的语言表达自己的想法，讲解并描述自己绘画作品。活动过程：一、 激发爱好，引出课题师：小挚友你们听谁来了？（播放火车启动的音乐）对，就是火车来了，这还是一列奇妙的火车呢！二、 引导幼儿回忆故事情节1、 老师提问：“这列火车和一般的火车一样吗？为什么说它是列奇妙的火车？车上都有那些乘客？”2、 幼儿讲解并描述故

11、事中的情节三、 亲自体验，想象改变1、师：奇妙的小火车真好玩，小挚友想不想乘坐奇妙的小火车？那就请你们坐上这列奇妙的小火车，想想你下车时会变成什么？（播放火车开动的音乐）2、师：奇妙的小火车到站了，这列火车真奇妙，能使里面的乘客发生改变，你们已坐过这列奇妙小火车了，大家想想看，你自己变成了什么，请小挚友用你的小画笔来告知我们，好吗？（启发幼儿充分绽开想象，大胆描述自己的想象。四、 幼儿创作，老师指导五、 幼儿讲解并描述自己作品，师生共同观赏六、 户外嬉戏（一）集体嬉戏：影子、跳远竞赛、我们都是木头人目标：练习双脚跳、行进跳、双脚向前、向上跳（二）分散嬉戏：手头玩具自选手头玩具：拉力器、球、绳、

12、包、飞盘、棍目标：幼儿按意愿选择活动器材，尝试一物多种玩法。活动安排 篇4一、指导思想为全面贯彻党的教化方针，深化贯彻小学语文新课程标准精神。针对目前小学教化普遍存在课堂过于肃穆，师生互动和沟通受到限制；部分学生对语文学习的爱好不高，有的则未能正确的驾驭学习方法；以及学生的爱好爱好未能得到科学的引导等问题。我校依据实际状况，结合各年级学生的特点，特举办语文爱好小组活动。旨在培育学生对语文学习的爱好，引导学生树立正确的学习思想观念，促进学生爱好爱好的向外拓展，为学生将来的发展奠定良好基础。二、活动目标1.让学生们对文学和语言文字的爱好得到进一步提高。2.让学生们逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

13、3.增加课堂互动性，活跃学生的思想和语言表达实力。4.在心理素养上，让学生更自信，并学会去观赏。5.让学生的课外学问和爱好得到丰富。三、活动内容1.教学主题：教学内容以文学和语言文字运用为主。主要划分为五大模块：基础学问、朗读、阅读短文、写作，四者相辅相成，这四大模块基本构成了语文学习的主体。针对中年级的实际状况详细备案教学。同时可对标点、成语、古诗文等加以配套学习。2.课外拓展：在主体教学的基础上，会适当支配趣味学问的了解，如贴近实事的新闻、科学奥妙、历史典故、生活指南等等。3.活动形式：可以绽开多样化的活动形式，但以课堂讲授的形式为主。4.活动要求：选材要贴近校内、贴近生活、贴近学生，传授

14、要求趣味性、学问性、人文性和文学性相结合。四、活动措施1.成立语文爱好活动小组和训练指导小组。2.爱好小组活动应制定目标明确、重点突出、科学具体的活动方案，包括指导内容、课时支配、辅导老师支配等。3.班级每学期参与一次校级语文竞赛，检验一学期语文爱好小组活动成果。4.每学期末各语文爱好小组活动负责人上交一份活动总结，便于沟通，供应借鉴。5.训练指导小组要定期或不定期地开展对各爱好小组的活动检查，督促各爱好小组正常规范地绽开活动。三年级的学生刚刚步入学习写作，他们对“什么是作文”、“作文应当怎么写”等这样基本的问题可能还没有一个清楚的思路，有的同学更是一接触作文就产生恐惊感。这些问题在三年级的学

15、生中普遍存在，基于这个问题，所以三年级的活动组应当着重培育学生们对习作的爱好，用最通俗易懂的方法和活动形式使学生了解写作，学习写作。努力使他们步入到写作的轨道上来。活动安排 篇5一活动宗旨让同学们在竞赛中熬炼自己的实力和证明自己的实力养成团结合作，永不言弃的精神二、内容及其形式体育活动要达到散而不乱，以班级为单位，班主任进行管理，班级内进行分组，在固定区域内活动，体育老师进行指导、评比、检查。依据学生特点，年龄差异分别给学生设计体育活动，充分调动学生参加活动的热忱。爱好小组充分显示出学生的才华，老师赐予学生呈现的舞台，有田径、篮球、排球、羽毛球、橡皮筋、棋类（中国象棋、国际象棋、四国大战等）等

16、小组，参加活动的学生都要进行选项，这些爱好小组有专人负责，定时间、定内容，不断提高训练水平，丰富了学生的业余生活，为上级学校培育和输送体育艺术优秀人才。体育活动是学生每天能有一个小时熬炼时间的保证，首先，体育老师指导好。其次抓好体育委员的训练，第三抓班主任工作，对班级课外体育活动进行评比。学校每学期都开展丰富多彩的文体活动，广播操汇演，学校健身运动会、各体育单项或嬉戏的竞赛，这些文体活动不但充分调动起了学生学习的主动性、创建性，而且给和谐校内增加了活力，使学校校风、校貌得以变更，向更好的方向发展。三、活动详细过程在体育活动方面，我校开展了乒乓球竞赛、羽毛球竞赛及篮球、足球等一系列同学们感爱好的

17、活动，通过这些体育活动的开展，使同学们不仅感受到了活动给我们带来的快乐，同时也使他们养成团结合作，永不言弃的精神。收到了良好的效果。当今社会是一个须要综合型人才的竞争社会，复合型人才的需求供不应求。而学校正是培育人才的最佳场所，因此丰富的课外生活是不行缺少的，课外活动、科技及体育活动的开展要符合学生的爱好，适应学生的口味。我校在这些方面虽然搞得还算不错，但还是有肯定的不足之处，在以后活动开展中，我校肯定会扬长补短，争取有更为精彩的成果呈现在大家面前，同时我们也希望与其他单位开展活动，合力把我们学校搞得更为精彩。活动安排 篇6十字绣是一种起源于欧洲的手艺，具有悠久的.历史，广泛流行于欧洲和美国以

18、及亚洲等国家和地区，由于它是一项易学易懂的手工艺爱好，因此流行特别广泛，受到不同年龄的人们的宠爱。近年来，十字绣来到了中国。在中国这个传统的刺绣大国，更加深受人们的宠爱。你只需花一点点时间， 一点点的耐性，再加上一点点信念，就能完成一幅令你自己也觉得很有成就感的十字绣作品了。一、课程目标1、了解十字绣是古典、时尚与美的结合，一切着眼于自己的漂亮和自己所追求的漂亮，亲身体验刺绣艺术的迷人魅力，以及给现代家居装饰所带来的巨大变革。2、通过缝制“十字绣”，来熬炼手的敏捷性，同时发展学生的审美意识，提高学生对美的品位。3、了解“十字绣”不仅可以悦性怡情，还可以大大满意自己的成就感，绣品作为亲自制作的礼

19、物送人是最佳的传情达意的方法，也是最值得珍藏的。二、课程内容1、了解“十字绣”的起源十字绣起源于欧洲，最初是在宫廷中风行，后来传入民间。18世纪中期渐渐产生了一些商业组织对它进行不断加工和完善。经过几百年的发展，它在国外已经演化为一项涉及多行业的产业。十字绣可以用于许多场合，如：工艺品、家居、装饰等，同时也可以自娱自乐，体现出个人风格。2、熟识十字绣的基本材料。十字绣的基本材料是刺绣线和特别工艺制作的网格面料，只要有设计图稿并驾驭基本的刺绣方法就可以进行。3、驾驭十字绣的基本方法。十字绣的绣法特别简洁，只需依据设计图稿在网格面料上将线通过十字交叉的方式穿过网格即可。由于已经有几百年的发展，各种

20、颜色的刺绣线被人们编上了号码，每幅图案都被设计师作了特别处理，每张设计图稿都是根据线号来制作的。即使是很困难的图案，只要根据设计图稿的位置选用适当的线进行刺绣即可完成。4、引导学生在观赏各种“十字绣”作品的同时对十字绣进行创新设计。十字绣可分:卡通类、人物类、风景类、花卉类、动物类等三、课程实施建议1、老师在辅导学生实际制作时，要注意培育学生的创新意识，在作品的构思和制作上，要启发和激励学生大胆想象，大胆创新，科学合理。2、在教学中，师生之间，生生之间应建立民主、同等、友好、协作的关系。3、在讲授技巧时，要娴熟演示，步骤清楚，讲解透彻，点拨精辟，充分调动学生的主动性，使学生主动地去完成。4、在

21、学习过程中，老师要传授一些基本的制作方法，这些方法要有特别显明的实践性，要学以致用，尽可能地把理论和学问转化为实力。5、要注意学生在学习中是否主动参加，在创建过程中他们合作是否胜利，在原有的基础上他们的动手，动脑实力和实践实力是否有所提高。6、让学生观赏大量的优秀“十字绣”作品，是学生开阔眼界，陶冶情操，提高素养和创新实力的重要手段。四、活动支配其次周了解十字绣的文化历史 十字绣的成品观赏第五周十字绣的品牌与种类 十字绣的材料和工具第七周全针绣 半针绣第九周四分之一绣 四分之三绣第十二周回针绣 勾边第十四周十字绣的基本技巧 十字绣的保管第十七周十字绣绣布、绣线、绣针的选择 如何识图第三周学绣十

22、字绣第六周十字绣中遇到的问题及解决方法第八周学绣十字绣（请专业人士指导）第十三-十六周互帮互学完成十字绣第十七周作品展 总结体会活动安排 篇720年9月20日是我国其次十八个全国“爱牙日”，为发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和实力，也为了进一步普及口腔卫生学问，强化公众对口腔卫生的关注，营造全社会共同参加的良好氛围，特制订“爱牙日”活动实施方案。一、活动主题每年的9月20日为(中国)全国爱牙日。每年的爱牙日都设有主题。那么20年全国爱牙日主题的主题是什么呢?宣扬主题是“定期口腔检查，远离口腔疾病”。二、活动时间20年9月18日三、宣扬口号1、维护口腔健康

23、，增进全身健康。2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。3、拥有健康口腔，笑容和谐漂亮。4、口腔健康是人类文明的标记。5、口腔不健康，发音影响大。6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。四、活动地点奇台农场幼儿园校内内五、活动形式1、爱牙日活动期间，在奇台农场幼儿园门前张贴宣扬画、横幅、宣扬展板营造良好的宣扬氛围。2、在奇台农场幼儿园适当的位置设立口腔健康询问点，发放口腔健康宣扬资料。3、在教室和儿童家长及教职工互动健康教化学问，发放宣扬单。4、并免费进行口腔检查、抢答并发放小礼品及干预工具。5、同时，加强媒体宣扬，电视广播以多种形式开展口腔健康教化活动。