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1、2022小学体育教学工作总结精选15篇小学体育教学工作总结1还记得那伴随声声爆竹应来的20,而转瞬间,那已步满了我们多数的脚印,如作日在脑海中的山国,如朝霞在晨辉之中划过。20xx年的大门在向我们放开。新的一年的钟声也即将敲响,回首这过去的一年,岁月记载了我们工作中辛勤的汗水,记载了操场上那与孩子为伴的欢乐。总之,我们在社会中长大,在工作中成熟,在社会这个大家庭、大集体中逐步成长。在着一年的工作中,无论是在政治思想上,还是在实际教学中,我都有了很大的进步,但还存在着一些不足,以下是我对这一年来工作所做的总结。今年在王校长的支持和信任下,我们学校组建了一支16人的足球队,这应当是我今年来最大的收
2、获,从刚起先的第一次训练孩子们拿到足球后的手足无措,到如今的一点一滴的进步,都是大家看在眼里的,尤其是他们背后付出的那些艰辛,我想是任何一个孩子都体会不到的,只有我和孩子们的心里是最清晰的。如今打了5场竞赛两胜三负的成果对于他们来说真的已经是很棒了。从第一场的竞赛只会乱踢,到第五场的竞赛我们已经可以打出协作来了,真的虽然输了竞赛,但我的心里还是特别快乐的,这一点点的进步都是我们每晚在全部孩子都放学后,只有我们还能坚持在操场上,不管大风如何的放纵,我们依旧坚持训练的成果。我才能够内心的最深处被这些孩子而感动着。孩子们我只想对你们说一句话:“你们是最棒的”!今年我带的是二年级的体育,孩子数量较多,
3、而且小孩子“哭闹”、“内向”的现象许多,相差悬殊。因此,刚进入二年级的一段时期,我把如何引导,调动孩子作为重要的教化任务,在日常生活中,我细致视察这些孩子的表现,对他们的点滴进步,赐予正确的表扬。和孩子们交谈,并主动主动的与家长沟通。针对每个孩子的不同特点,进行激励和教育,使孩子们酷爱这个大家庭,漫漫的“哭闹”、“打架”等现象削减了,内向的孩子也渐渐开朗,并与我产生了深厚的感情。儿童是祖国的花朵,是早上七八点中的太阳,须要足够的阳光和雨露,这就要求作为老师的我们不断的充溢自我,丰富学问,因此在每次教学前,我都仔细备课,钻研教案,并查阅相关的资料,以使孩子们获得更加丰富的学问。为了更好的调动孩子
4、们的主动性,我还仔细听取其他老师的上课阅历,学习上课的方法,并加以改进,运用到我的实际教学中,使上课形式更加敏捷多样,激发他们的爱好,由于领导对我工作的指导和信任,同事的关切和帮助。使我的工作取得了很大的进步。通过学习,使我的思想和技能都得到了提高,并深刻相识到,体育课是为了解决孩子在生活中遇到的问题,体育课的内容是由老师与孩子们共同构件的,是从孩子感爱好的事情动身,使孩子在活动中积累更加丰富的阅历。在工作中我还存在着不足之处,处理事情还不非常的成熟,对待孩子还须要更多的爱心,耐性,童心,诚意、热心,在以后工作中,我会仔细视察孩子,努力工作,争取更大的进步,不负领导的众望。小学体育教学工作总结
5、2本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想动身,坚固树立了坚持教化面对全体学生的原则,进一步从观念上理解和相识了实施素养教化、改革课堂教学模式的关键性和重要性,在全面提高学生素养的思想指导下,我校体育工作始终把提高学生素养、培育学生良好品质和健康心理做为工作的动身点。我依据学期工作安排的要点,很好地完成了各项工作目标,并取得优异成果。现将体育工作做一总结:一、以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作。学习落实“课标”的教化理念,改革学习方式,教学方法和评价方式,这就须要每一位老师在教学实践中仔细反思,努力钻研,不断地更新教化观念,才能精确地理解“课标”精神,才能恰当地选用新的教法和
6、新的学法。在教学中,各老师从现代课堂教学要求动身,加强教化教学理论的学习,并进行有目的、有安排的教学实践,增加了科研意识,提高了教学质量,并做到常常性的对教学工作进行检查、总结,刚好发觉问题解决问题,逐步相识和驾驭新课程标准下体育教学新的规律。依据所制定的体育教学工作安排教学进度,结合教学的实际状况上好每节课。二、常抓不懈,推动“两操一活动”。有效地开展“两操一活动”是反映学生整风光貌的形象工程,是学校整体推动素养教化的一个窗口,抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容,同时抓好两操更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来,体育组接着严格规范广播操的进出场纪律及做操质量,做到做操时静、
7、快、齐,动作规范、美观,为督促两操一活动的正常开展,进一步落实了体育检查结果每周点评制度。大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。三、多方努力,齐抓共管,做好学生体质健康标准的测试登记工作。学生体质健康标准的测试是促进学生体质健康发展,激励学生主动进行身体熬炼的教化手段,是学生体质健康的个体评价标准,是国家体育熬炼标准在学校的详细实施,也是学生毕业的基本条件之一。为了顺当完成体育标准测试工作,提高我校体育标准成果,我组人员一一把关,利用课间及活动时间,由校长领导,体育组组织一至六年级的学生进行了肺活量、立定跳远、50米等项目的测试,经过多方努力,齐抓共管,共同组织实施,主动发动全体适龄健康儿童踊
8、跃参与体育熬炼,高要求、高质量地完成推行学生体质健康标准活动。通过多方面的努力,本学期的测试顺当进行,成果优良。四、抓好业务训练队伍工作。为更好地统筹支配各老师资源,做到教练员,运动员,训练时间训练场地器材的落实,并且在教学中引进了篮球、武术。教学中完善自己的教化博客。五、重视场地器材资料建设。当好领导参谋,逐步配齐体育器材设施小学体育教学工作总结3转瞬间,一学期的体育教学又圆满地结束了,在开学初的教学安排的统一指导下,五年级的体育教学工作开展得较胜利,但不足之处也在所难免,小学体育教学工作总结。为了今后更好的开展体育教学工作,特将本学期工作作以下总结:一、完成基本状况概述。五年级的学生因土生
9、土长在农村,个个生龙活虎,性格活泼好动,对体育学科就产生了深厚的爱好,因此,各项体育活动很简单组织,各项活动开展的很胜利,也很精彩。尤其是嬉戏活动更是开展的绘声绘色。二、取得的主要成果与阅历。1、备好了每节课,上好了每节课,严把教学质量关,主动总结好的教学方法。2、仔细指导了学生开展各项体育活动,让他们劳逸结合,充分发挥他们的主动性,主动性,教化学生走强身之路,工作总结小学体育教学工作总结。3、擅长发觉特长生,培育精华,开发潜力,大力提高了学生的体育运动水平。4、注意培育学生卫生习惯,提高了学生卫生意识。每学期,都组织学生进行身体检查,建立学生身体健康档案,做到预防疾病有据可寻。不断培育学生的
10、卫生习惯和丰富学生的健康卫生学问,力图能对学生的健康成长能起主动的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外,还充分利用班会课对学生进行卫生习惯的常规教化,对学生做好宣扬教化,并要求学生比照实行。三、取得主要成果的方法措施:1、课堂上注意了对学生的管理,课堂内外无一例平安责任事故发生。2、高标准、高质量的完成教学常规工作,严把备课、上课质量关。3、切实改进了教学方法,采纳形式多样,松紧适度,适合学生的方法,以激发学生爱好,提高教学效果。4、加强了课外实践活动的开展,加强运动实力的培育,创建运动的一切有利条件。5、开展了一些丰富多彩的竞赛活动,以加强学生的竞争,培育学生的坚韧拼搏精神。四、存在的问题
11、及今后的努力方向。做任何工作都是有得有失,有成有败。体育教学工作也是如此。经过一学期的探究与发觉,我认为有以下几点问题:1、自身素养远远不够,有待进一步的提高。2、学生人数至多,部分学生运动习惯太差,在运动场地活动时有时不遵守纪律,课堂组织有待进一步加强。针对以上几点不足,今后做到扬长避短,克难奋进,争取再接再励,把今后的体育教学工作开展得更精彩。小学体育教学工作总结4时间如梭,转瞬这学期结束了,在本学期我较好的完成了体育工作,现在我将本学期的工作状况总结如下:一学期的体育工作即将结束,自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的相识及意义的理解,胜利的地方不多,但值得总结的是我对待工作的热忱和时
12、刻未变更的干劲,这或许是体育工作者的共同特点吧!尽管我们的学校的体育场地和设备有限,但我尽可能提高场地的运用效率,还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简洁跑、跳、双杠、单杠、组合型的嬉戏,通过欢乐体育教学法变更了学生对体育课及体育训练的看法,这样的教学方法既使学生提高了对体育熬炼的主动性又增加了他们的体质。提高他们的自信念方面,还多赐予激励和表扬,坚决他们克服困难决心,也培育他们吃苦耐劳,坚韧拼搏的体育精神。在上课方面:1、按体育课程标准和学生实际状况,制定学年体育教学工作安排,学期体育教学工作安排,单元教学安排,备好课,写好教材,做到课前布置和检查场地器材。2、打算部分和整理部分,以及每个教
13、学环节前后,都要求学生做打算或放松活动练习。3、每一堂课教材合理支配,使学生得到全面的身体熬炼,发展学生各方面的素养。4、讲解动作要领和爱护方法,突出重点、难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。5、教材由易到难,由简到繁。按部就班,新旧难易程度和不同性质的教材,搭配好,备课之间的教材连接好,每次课的教材留意多样化,使学生的身体得到较全面的熬炼。6、留意每堂课运动量曲线的预料,防止身体过渡疲惫。7、主动虚心请教有阅历的领导和老师,使自己在理论和实践相结合,钻研教学大纲,努力地培育体育尖子,辅导差生,提高学生整体素养。一、广播操工作。在开学初我重点抓了广播操,因为学生经过一个暑假
14、,对广播操有些生疏,如不刚好抓紧复习,一旦学生养成坏习惯,在订正就困难了。因此,我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一,加强对学生的思想教化,使学生真正相识到做操的重要性和必要性,培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次,体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求老师示范要清晰、精确、规范、美丽。第三,讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。第四,口令要清晰、嘹亮、精确。第五,订正错误动作要刚好。另外,在广播操教学过程中还得到了艾滨老师、李东瑞老师和其他各位班
15、主任的大力支持。所以,使小学的广播操质量,在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上,小学的全部老师都能以身作则,跟学生一起仔细的做操,给学生起到了示范作用。二、训练工作。我能够长期带领学生坚持业余训练,并做到训练有安排、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上,为不耽搁学生的学习,我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中,校长和班主任老师也为我作了不少工作,支持了我的训练工作。因此,我要加倍努力,争取在运会上取得好成果。三、刚好总结,改正提高一节课上完了,不等于
16、就完成了任务,老师应当把整堂课仔细的回顾一下,结合教案仔细进行总结,哪些方面做得好,哪些方面今后要加强改进,都要心中有数或在备课本上简要登记来,另外要多与其他体育老师沟通和向阅历丰富的老师虚心请教,只有不断总结,才有提高。为促进青少年学生健康成长、全面发展,教化部起先在全国校内内推行“阳光体育”安排,校内集体舞也成为该安排的一部分为进一步丰富中小学生艺术活动的内容和形式供应优质的艺术教化资源,营造良好的校内文化环境,引导学生参与丰富多彩的课外文体活动,促进青少年健康成长、和谐发展,于是学校将校内集体舞作为本学期体育工作的一个重点,同时我们还将全校校内集体舞的展示竞赛作为一项重要工作。这么一项意
17、义重大的活动,如何才能保证时间、保证质量、保证效果,我的做法是这样的:由于全校校内集体舞只有我一人教,我就利用大课间、体育课和课外活动,教跳校内集体舞小白船、舞蹈风格清爽、大方,紧扣简洁的舞步、间接地艺术表现形式,让学生们能够轻松、欢乐的舞动。动作内容结构清爽,对于小学生简单记忆与驾驭。舞蹈的形式变换能够吸引学生的长久爱好,不会因为重复而感到厌烦,能够有效的增加学生艺术美感及身体协调性。集体舞的身体语言力求纤长,动作充溢活力与美感,自然、和谐。音乐动感十足,充溢激情,整个舞蹈比较适合小学生。以上是我本学期的教化教学工作总结。 但在辛勤工作的同时,但也有不足之处,望领导指责指正。我会在今后工作的
18、日子里,主动加努力的。小学体育教学工作总结5转瞬间,这学期教学工作接近尾声。一学期来,本人思想上严于律己,酷爱党的教化事业。在工作中严格要求自己,主动参与各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配,协作领导和老师们做好校内外的各项工作。酷爱祖国,拥护中国共产党,在思想上和行动上和党中心保持高度一样;努力学习、执行党的教化方针,忠诚党的教化事业,为人师表,酷爱学生,团结同事,乐于助人;树立正确的世界观、人生观,形成良好的师德、规范,平常遵守学校的各项规章制度,把全身心投入到教化教学中去。本学期任教二、三、六年级体育,教学班级多,班级管理以及学生的状况也各有不同,这就要
19、求老师的教学要安排周密,因人而异,实行令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲,达到良好的教学效果。根据体育新课程标准的要求,本学期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。在教学过程中,自始至终能根据安排进行教学,至期考前,本学期的体育教学任务已圆满完成。一学期来,本人仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。一、以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作以“健康第一”为指导,落实“课标”的教化理念,改革学习方式、教学方法
20、和评价方式,这就须要每一位老师在教学实践中仔细反思,努力钻研,不断地更新教化观念,才能精确地理解“课标”精神,才能恰当地选用新的教法和新的学法。在体育教学中,本人注意面对全体学生,以学生发展为本,培育他们的人文精神和审美实力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,在教学过程中留意选择基础的、有利于学生发展的体育学问和技能,结合学习过程和方法,组成课程的基本内容。同时,依据课程内容的层次性,适应不同素养的学生,使他们在体育学习过程中,逐步体会体育学习的特征,形成基本的体育素养和学习实力,为终身学习奠定基础。二、抓好课余训练,促进学校体育工作开展本学期我接着不遗余力地开展
21、课余体育训练工作。负责校田径队的训练工作。一学期来,体育老师利用早晚课余时间,带领运动员坚持不懈进行日常训练,做到有安排,有记录,按时保质抓成效,依据学生的身体条件状况支配自己的项目,以专项练习为主,科学训练,重点培育,为学校打下良好基础,争取取得更好的成果,用辛勤的汗水换回优异的体育成果。三、师生共同参加活动提高体育教学主动性体育教学是双向多边,困难的活动。体育老师驾驭着教学方向、进度和内容。在体育课中即使有了轻松开心的音乐和丰富好玩的嬉戏,老师不参加活动,只是让学生活动,这样的嬉戏毫无朝气,学生玩一会儿就毫无爱好,我就常常和孩子们一起活动,效果特别志向。因此,师生共同参加活动是学生欢乐体育
22、的桥梁。传统的体育理论认为师生之间是吩咐与听从。老师神情肃穆,不容质疑。这样学生言听计从,根本就谈不上欢乐而言。四、不断提高业务水平加强体育教学巩固性一个好的体育老师不能只上一节好的体育课,要随时让学生体验上体育课的乐趣,每堂课都有新感受,喜爱上体育课。第一次上课做老鹰捉小鸡的嬉戏学生会很感爱好,其次次或许也很感爱好,那第三次呢,第四次呢,若干年后呢。社会在进步,教化教学在创新,照旧是原来的学问和方法学生学久了会感到疲乏,厌烦。只有不断提高老师的业务水平,才能促进教学的发展,才能使欢乐体育真正欢乐起来。从这半年的体育教学工作中,我深深体会到,要当好一名体育老师尤其是小学体育老师并不是想象中那么
23、简洁,须要我在今后的工作中更加努力学习,大胆向有阅历的老师请教,仔细做好阶段教学总结,仔细贯彻好自己的教学安排。此外,小学阶段的思想教化也很重要,在教学中,除了要培育学生的运动实力和身体素养以外,还要重视学生的思想教化,结合体育教材的特点贯彻详细内容。总之,在以后的教学中,我除了会努力去提高自己的专业水平之外,更会以一颗剧烈的事业心、责任心和自信念,仔细对待自己的每一堂课,专心教育每一个孩子。小学体育教学工作总结6时间飞逝,转瞬一学期又已过去,回顾自己在本学期所做的工作有很多值得总结和反思的地方。切实提高学生的身体健康,帮助一年级孩子从幼儿园向小学阶段稳步过渡,以下是对本学期的体育教学工作简要
24、总结:一、基本状况分析:体育活动是小学生日常生活中不行缺少的部分,也是小学生素养教化中不行缺少的重要组成部分,为了熬炼学生的身体,发展学生的智力,为了提高小学生的身体素养,促进他们的身体健康发展,为他们的学习供应健康的体魄,依据小学生的年龄特点主要对学生进行了最基本的身体素养训练、多种形式的运动,形成了良好的运动习惯,大部分学生的身体素养有了提高,但仍有部分学生的身体素养相对较差,有待于进一步训练。为了更好的开展丰富多采的教学活动,激发学生的活动爱好,使学生的得、智、体全面发展。二、注意课堂教学,提高课堂教学质量,努力做到“三个仔细”:1、仔细备课针对一年级孩子的年龄特征和爱好取向,选择适合学
25、生的教学内容,培育他们对体育课的深厚爱好;驾驭学生的行为特征,在课堂设计上,注意对学生集中留意力的培育,形成良好的体育行为习惯;在组织教法上,注意引导学生主动参加,大胆实践,通过丰富的组织形式激发他们的学习欲望和学习爱好。因此,每节课都仔细打算,细心设计,以高度的责任感来鞭策自己,不断创新。2、仔细上课每节课做到有备而来,让学生收获而归。在课堂中,注意对学生行为习惯的养成,形成良好的道德品质;实行各种教学手段,如:恰到好处的讲解、精彩的示范动作、风趣幽默的语言、形式多样的接力竞赛等,充分调动学生的学习主动性,营造良好的课堂气氛;通过新奇的组织方法,让学生在宽松的环境中去体验,从而形成生生互动、
26、师生互动的教学模式,达到教与学的双赢。3、仔细总结激励的语言是激发学生能动与潜能的催化剂,当学生取得胜利时,一个确定的表情与一个信任的动作都能调动学生主动向上的信念,因此,无论是在教学中还是在课后,多从正面的评价学生,这样可以激发他们折服困难的志气;可以引导他们体验胜利的快乐;最终达到激发学生学习爱好的目的。通过一期来的学习,一年级学生能初步了解上体育课的意义,对身体和健康有肯定的相识,提高了自我保健意识。学生在和谐、同等、友爱的运动环境中感受集体的暖和和情感的愉悦。驾驭学习了一些基本运动、嬉戏的方法;学习了武术操和“七彩阳光,并进行了考核;发展了身体素养和基本活动实力,并体验到参与体育活动的
27、乐趣,学会遵守纪律与同学团结协作,与同伴友好相处。三、主要成果及阅历本学期针对学生不同的身体素养和思想状况进行了丰富多采的体育活动,实行了不同的训练措施,取得了良好的效果。1、培育学生的活动爱好,增加学生的活动意识。爱好是最好的老师,为了提高学生的身体素养,养成良好的运动习惯,我变换形式开展了不同的嬉戏,激发了学生参与运动的爱好,为体育活动的教学打下了基础。2、通过各种活动对学生进行了爱国教化,培育了的学生的民族荣誉感和为祖国勇于拼搏的精神。3、通过老师的示范动作进行教学的同时,还充分运用现代化的教学手段,通过观看录像、听录音,扩大了学生的视野,提高他们学习的爱好。4、通过韵律操、嬉戏和接力等
28、活动,对学生进行了体育运动思想教化,使学生相识到了运动的重要性,对学生进行了体育运动思想教化。在增加学生身体素养的同时,熬炼了学生的心理素养和纪律观念,促进其心理的健康发展。5、依据不同学生的不怜悯况因材施教,特殊是对基础比较差的学生进行了重点的辅导,对他们的点滴进步和闪光点都赐予确定与激励,激发了他们参与运动的主动性。6、培育了学生的跳动实力和英勇品质。训练了学生的留意力和节奏感。7、熬炼了身体,培育了学生的反映实力、灵敏性,培育了学生的韧性,进一步发展了学生的跳动实力及协调性。8、通过一学期的训练,大部分学生激发了活动爱好,增加学生的活动意识,身体素养有了较大提高,并对学生进行了爱国教化。
29、四、不足及补救措施(一)不足之处1、活动爱好还不是很浓,特殊是女同学,存在着懒活动现象。2、学生的吃苦精神比较差,有些学生怕苦怕累。3、有一小部分学生还对体育活动相识不足,重智育、轻视体育。4、学校活动场地不足,有些活动无法开展。(二)补救措施1、培育学生的活动爱好,组织多种形式丰富多彩增加学生的活动意识。2、培育学生的吃苦耐劳的基精神与适应环境的实力。3、加强学校与家庭的沟通,引起家长对体育活动的重视,做到家庭教化与学校教化的协调统一。4、多开展一些运动竞赛活动,刚好表扬和激励优秀学生,使他们起模范带头作用,激励其他学生的活动爱好。5、刚好确定差生的点滴进步,激励大胆的参与体育活动,提高他们
30、的身体素养。老师参加学生的运动,保持良好的师生关系,培育学生动作的协调实力。6、定期评比出好学生,给他们光荣花,提高他们参与活动的主动性。7、常常向他们讲解并描述关于为国争光的体育运动员的故事,提高他们熬炼身体的主动性,8、培育学生的拼搏精神和爱国情感。五、努力方向培育学生的活动爱好,组织多种形式丰富多彩增加学生的活动意识。仔细备课,上课前对所须要的器材做好充分打算,细心上好没一节课,虚心向老老师学习,不断提高学生身体素养的同时提高学生的心理素养,促进他们身心健康的发展。注意学生各种实力的培育和学问应用的敏捷性。特殊注意活动习惯的培育,以激发学生活动的爱好,提高他们的体育成果通过一个学期的教学
31、,基本达到了预料的目标,但很多方面还存在不足,特殊是自身的学问水平有待提高,教化教学阅历还需不断积累,教学方法还得不断完善这些方面都须要在今后的工作中努力学习,不断完善自我。小学体育教学工作总结7还记得那伴随声声爆竹应来的XX,而转瞬间,那已步满了我们多数的脚印,如作日在脑海中山国,如朝霞在晨辉之中划过。XX年的大门在向我们放开。新的一年的钟声也即将敲响,回首这过去的一年,岁月记载了我们工作中辛勤的汗水,记载了操场上那与孩子为伴的欢乐,更记载了抗击非典的众志成城。总之,我们在社会中长大,在工作中成熟,在社会这个大家庭、大集体中逐步成长。在着一年的工作中,无论是在政治思想上,还是在实际教学中,我
32、都地道了很大的进步,但还存在着一些不足,以下是我对这一年来工作所做的总结,详细如下:一、政治思想方面随着“xxx”安排的逐步落实,我国的经济得到了迅猛的发展,教化这一立国之本,更加受到高度的重视。在这一年里,参与了接着教化和骨干老师的培训。使我对当今的幼教理念有了更加深刻的相识,为更好的探究教学供应了有利的条件。也使我深刻感知身上肩负的重任,因此,在工作中,我时刻以德、智、体、美全面发展为教化目的,激励幼儿勇于探究,驾驭阅历。做到“干一行,爱一行”,时刻一“公民道德纲要”来检测自我。在今后的工作和学习中,我会更加努力的提高自身的素养修养,增加相识,仔细学习,在思想上再上一个台阶,并主动、努力的
33、靠近党这个先进而光荣的组织,使自己更快的成长起来。二、在教化教学方面今年我带的是一个大班,幼儿数量较多,而且幼儿“哭闹”、“内向”的现象许多,相差悬殊。因此,刚入园的一段时期,我把如何引导,调动幼儿作为重要的教化任务,在日常生活中,我细致视察幼儿的表现,对幼儿的点滴进步,赐予正确的表扬。和幼儿交谈,并主动主动的与家长沟通。针对每个幼儿的不同特点,进行激励和教育,使幼儿酷爱幼儿园这个大家庭,漫漫的“哭闹”、“不吃饭”等现象削减了,内向的孩子也渐渐开朗,并与我产生了深厚的感情。幼儿是祖国的花朵,是早上七八点中的太阳,须要足够的阳光和雨露,这就要求作为老师的我们不断的充溢自我,丰富学问,因此在每次教
34、学前,我都仔细备课,钻研教案,并查阅相关的资料,以使幼儿获得更加丰富的学问。为了更好的调动幼儿的主动性,我还仔细听取其他老师的上课阅历,学习上课的方法,并加以改进,运用到我的实际教学中,使上课形式更加敏捷多样,激发幼儿爱好,由于领导对我工作的指导和信任,同志的关切和帮助,使我的工作取得了很大的进步,并先后评为区优秀保教工作者和市先进幼儿老师的称号,还参与了接着教化和骨干老师的培训和学习。通过学习,使我的思想和技能都得到了提高,了解了探究性课程的理念和实践的相关学问,并深刻相识到,课程是为了解决孩子在生活中遇到的问题,课程内容是由老师与幼儿共同构件的,是从孩子感爱好的事情动身,通过活动使幼儿干脆
35、的感性阅历,在今后的工作和教学中,我会主动努力的把探究性课程的理念贯穿到一日的教化教学之中,用它的思想来指导我的工作,使幼儿在活动中积累更加丰富的阅历。在工作中我还存在着不足之处,与个别家长还存在着一些摩擦,处理事情还不非常的成熟,对待孩子还须要更多的爱心,耐性,童心,诚意、热心,在以后工作中,我会跟家尽力的与家长沟通,仔细视察幼儿,努力工作,争取更大的进步,不负领导的众望。以上是我对这一年来工作的总结,点滴的进步都离不开领导及各位老师的关切和支持,XX年即将走国,让我们怀者志向和目标踏着XX年的朝霞一路前进吧.小学体育教学工作总结8“创新是一个民族的灵魂,教化在培育民族创新精神和培育创建性人
36、才方面,肩负着特别的使命,当前教化必需转变那种阻碍学生创新精神和创新实力发展的教化观念、教化模式。”因此,深化课堂教学改革,细心设计课堂教学形式,运用科学的教学方法和教学手段,变更传统的教学观念和思维方式,挖掘教学潜能,培育学生的创建思维和创建实力,促进学生的智力、技能和技术的全面发展,提高课堂教学质量,是目前小学体育教学落实素养教化的重要课题。为适应新时期体育教学的发展要求。在教学中,我主动探究和实践课堂创新教学,感觉学生不论在学习爱好上还是思维的开发上都有明显的提高,一、良好的开端集合队形的改变小学生都比较新奇,我们应爱护好这种新奇心,这是创新人才的基础。所以我从简洁的、平淡的集合队形入手
37、,用不断变换队形的方法,来满意学生好新的心理需求,激发学生创新爱好,培育创新意识。体育课集合队形一般常规采纳4列横队,时间一长,学生觉得单调。为此我引导学生去想一想,在集合队形上能否改变一下,于是,同学们很兴奋,个个想方法、出办法,每次课后依据学生提出确定下次课的队形,这样,每节课都有新的花样,而且这样一来,学生兴致高、集合快、精神面貌大大好转,学生们早早的排好队在等待老师的到来。由于自己创新的看法得到老师、同学的赞扬,创新欲望更强,对创新也充溢了信念,对体育课的关注大大提高。二、细心的组织教学分组的改变小学生新奇心强,所以,在教学中可以从变更教学的分组形式入手,通过学习小组形式的重新组合,来
38、满意学生新奇的心理需求和学习的实际须要,以提高学生学习的主动性和学习的爱好,详细的方法有:1、自由组合的分组在教学中,变更过去一般按男女学生高矮的分四组的形式,让学生自由组合成八个小组。目的是让爱好一样、关系良好的学生结合在 1一起,营造一种开心、和谐、团结互助的课堂气氛,增加小组的凝合力和奋斗目标,有利于学习和体育竞赛的顺当进行。2、互帮互学的分组在教学中,老师依据学生身体素养优劣状况和对体育动作、技能驾驭的程度,调整各小组人员的组合,使各小组都适当支配一部分好的学生和稍差的学生。在学习中通过组员间的互帮互学来提高学习质量,以达到共同提高的目的。如在跳绳的练习中,组员之间相互帮助,好的学生在
39、技术上对差的学生进行指导,充当小老师,让差的学生学有榜样、学有目标,提高他们的体育成果。3、分层次教学的分组教学中依据学生的身体素养和运动实力的不同,将学生分为不同层次的男女八个小组。结合因材施教和从实际动身的教学原则,对不同层次的学生提出相应的学习目标,实行因材施教。这样,有利于调动各层次学生学习的主动性和主动性,好的学生能得到足够的训练,差的学生得到相应的提高,使每个层次的学生都在各自的基础上“学有所得、学有所成”。三、新奇的模式教学情景的设置小学生具有很强的仿照实力,他们想象力丰富,形象思维占主导地位。在教学中应遵循儿童认知和情感改变的规律,进行生动活泼和富有教化意义的教学,以迎合小学生
40、的心理需求和学习的须要。因此,要细心设计课堂教学内容,科学地运用教学方法及教学手段,使课堂教学成为学生学习的乐园。如在嬉戏练习中,将“障碍接力”变更为“小八路送情报”这一情景嬉戏,将嬉戏内容故事化。将嬉戏过程的各个障碍改为为绕过“敌人的哨岗”、跳过“小河”、爬过“山坡”、最终奔跑到“目的地”等,使学生在练习中置身于故事情景之中,身临其境的练习使他们兴致高涨,乐趣无穷,既学会了动作,又培育了克服困难的精神。又如在进行投掷垒球、实心球时,可与抗洪抢险相结合,这样有利于对学生进行爱国主义的教化。四、大胆的尝试教材内涵的延长在体育课教学中,能充分发挥学生的主体作用,培育和提高学生实践实力和创新精神的最
41、有效途径是在练习中老师放手让学生尝试自编操和嬉戏的内容。有了创新意识、创新氛围,我们应让学生在实践中用创新的方法去解决实际问题,提高创新的实践实力。结合体育课的特点,可把打算部分的徒手操让学生自编自练,并要求编的操最好不要雷同,为了使每个学生都有尝试的机会,每一节请一个同学来带操。又如在嬉戏中,给每一小组一个小胶球,画出肯定的活动范围,要求每组的学生以小胶球为中心,创编或组编出大家喜爱的体育嬉戏。嬉戏前,老师激励学生主动创新,不要照搬已学过的嬉戏,组与组之间最好不要雷同,想方设法创编出具有新意、有利于熬炼身体、能够培育体育爱好、具有开拓精神等的嬉戏活动,要求只有一个你认为快乐就行。在上述活动中
42、,老师发挥“导演”的角色,充分让学生自行活动,这样自编操和嬉戏的过程中,创新实力得到提高,思维实力得到提高,学生自我组织和自我管理的实力得到期提高。体育教材中的一些技术动作是人在实践中不断创新、发展、总结出来的,有肯定的科学性、好用性、广泛性,但不是唯一的、肯定的。因为依据大纲的要求,体育课首先是学生身体的活动,再是技术的驾驭,我们大可不必局限于技术的驾驭中,可在平常教学中引导学生求变创建出新的技术。如分腿腾越山羊,我采纳目标教学法-看谁能用自己想好的方法越过前面那只山羊,有的双手支撑分腿腾越山羊,有的单手支撑分腿腾越山羊这样技术动作就不是唯一的,但目的是一样,最终可统一练一练教材上规定的动作
43、,这样学生爱好浓,充共享受了求变创新带来的乐趣了。五、个体的兼顾分层教学的实施传统的体育课堂教学模式中,学生因为身体素养的不同一节课中有的吃不饱、有的吃不了,影响学生的全面发展。因此,我在教学中,结合分层次分组,尝试了分层次教学的实践。目的就是更好地实施因材施教,实践中,我先按学生水平的差异分好层次,再因人而异地制定学习目标,对不同层次的学生提出各自不同的要求和教学方法,有效地解决课堂上学生“吃不饱”和“吃不了”的现象。充分发挥和挖 3掘学生的特性潜能,促进不同层次的学生都得到最优的发展,达到全面提高学生的身体素养,更好地提高教学的效果。这样,使到各层次的学生都能达到各自的要求,获得胜利的喜悦
44、,最大限度地激发了学生学习的主动性,培育了对体育学习的爱好,增加了学习的自信念。另外,在教学中引入竞争机制,激励主动,表扬先进。对弹跳实力和动作技术有提高的学生,肯定时间内适当调整层次,做到能者上,差者下。激励学生你追我赶、不甘落后、力争上游等的体育精神面貌,有效地促进学生身体素养和思想品质的提高。六、评价的细化特性化的终端评定在全面推动素养教化的进程中,改革教学评价是目前教学改革的重要任务。体育课也不在例外,我们在教学中实行了等级制评价,目的是使学生学习分数的精确度变得模糊,淡化分数对学生产生的负面影响,消退分数对学生带来的学习压力,进而全面地评价学生的学习状况,从而提高课堂教学质量、激发学
45、生学习的爱好。同时,我在开学初对学生进行评定,每个学生设定一个基数,在期末考核中,依据期初的基数来评定成果,这样一来,学生的个体化身体差异减小了,只要你在本学期有进步了那你就能取得好成果。这样考核,学生的主动性有很大的提高。实践中,各项目的评价只对学生公布等级的档次,而不干脆公布详细分数。这样,削减分数的负面影响,同时,由于差异的减小,有效地提高了学生学习的主动性和主动性,帮助学生找回自信念和自尊心,达到全面、中肯地评价学生的体育学习,促进学生身心健康成长。在不断的探究和尝试中,要上好有创新意义的课,老师必需有创新意识和创新实力,在教学思想和教学方法上大胆改革,敢于尝度,敢于摆脱原有的模式,还
46、要在课堂教学中创设宽松的学习氛围,让学生有广袤的思维空间,使他们始终处于主动主动状态,具有不断创建的欲望,不断活动的欲望。同时还要学会独立思索、深化探究的本事。只要我们多尝试、多实践,体育课堂肯定会有一片崭新的天空。小学体育教学工作总结9这半年我收获很大,知道了老师的艰辛,了解了现在的学生,体验了人间凶险,明白了生活的不易!当时来的时候,只知道拿书本上的东西,死板的教授孩子,根本没有从孩子的角度动身,也不知道他们听不听的懂?能协作我完成多少教学任务?从一年级说起,以前最怕上一年级的课,总认为他们不听话,不遵守纪律,老戴着看问题的眼光看他们。二(1)班呢,我对他们总笑呵呵的,没有一个老师的样子,
47、他们总和我开玩笑,我也没有把这些状况当作问题,当发觉问题的时候就觉得有点管不下来了。二(2)班,第一天去他们班,马老师就告知他们,我是他们班的副班主任,我的心里老得意了,但没有向自己想的方向发展,站队,站四排都感觉人多,总给自己找借口,总躲避一些根本的问题。经过一个学期,我起先上点“道”了,其实自己也是从他们那个时候过来的。对待孩子不能只用自己的思维想问题,应当多换换角度,换换别的方法。孩子嘛“玩”是他们的天性,我们不能磨灭它,只能适当约束,我已经起先让学生“从玩中学、玩中创”,依据学生的年龄特点及学生的实际状况嬉戏、教学等教学方法,将教学内容趣味化,使学生在欢乐中成长,在欢乐中学习,纪律方面,在发觉纪律问题时,我已经起先留意并着重落实,课下可以是挚友,课上就是老师。找准自己的位置,抓住重点。一、自觉主动性的原则这是指老师在教学过程中,教化学生明确学习目的,调动他们学习的主动性和主动性,并培育学生独立思索的实力,使他们的学习成为自觉的行动。在体育教学中,为了使学生能自觉主动地学习和熬炼,首先必需使学生明确学习目的,由于小学学问比较狭小,大道理不易理解,故应对他们进行深化浅出地讲解,多用些日常生活中的例子,可以结合他们的志向说明体育学习和体育熬炼的重要性,来启发学生的学习自觉主动性,如有的小学生长大了想当
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